東華三院甲寅年總理中學

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• NT5

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績56%；課外活動、校內外服務及獎項14%；面試表現30%。<br>

迎新活動及健康生活

迎新活動：1. 中一迎新日 2. 英語銜接課程 3. 暑期英語提升課程 4. 中一生活教育營（十月）5. 領袖生及朋輩輔導員陪同中一同學午膳。 6. 校長、班主任及副班主任更於午膳期間作班訪，了解同學學習情況。<br>健康生活：1. 制定健康校園政策，為學生提供安全及健康的校園環境。2. 初中通識教育科及家政科教導學生認識健康飲食。3. 鼓勵全校學生參與「學校體適能獎勵計劃」。4. 德育組及輔導組透過活動，幫助學生培養健康生活習慣及正面的價值觀和態度，使成為有教養及具批判思維的公民。

學校背景

辦學宗旨

東華三院甲寅年總理中學是一所提供優質教育的中學，我們以學生為本，營造一個理想及愉快的學習環境，提倡全人教育。<br><br>我們致力於發展學生各方面的潛質和能力，面對瞬息萬變的未來；也著重培養學生的獨立思考能力及積極的人生態度，讓他們建立正確的價值觀，為社會和國家作出貢獻。<br><br>

辦學團體

東華三院

創校年份

1982

校訓

勤、儉、忠、信

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

譚鎮國

校長

邱春燕

校長學歷／資歷

（文學士、教育碩士（學校領導及行政）、行政長官卓越教學獎（德育及公民教育））

學校佔地面積

4600

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$10"

非標準項目核准收費

$200 校本管理費用

備註

本校由2016-2017學年開始開辦應用學習課程。<br>學校鼓勵學生參與其他學習經歷（例：體育、藝術、社會服務等）。<br>

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校除中國語文、中國歷史、普通話、通識教育、旅遊與款待、圖書館課及體育科外，所有科目均以英語授課。學校注重學生兩文三語的發展，各項活動及每日早會均以英語及普通話進行；更將普通話列入高中中國語文科選修部份。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、綜合人文科（中一及中二）、圖書館課（中一）、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、地理、歷史、經濟及公共事務（中三）、電腦認知、設計與科技、家政、音樂、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國文學、中國歷史、旅遊與款待、其他學習經歷 <br>（例：體育、藝術教育）

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、音樂、數學延伸部分單元一（微積分與統計）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）

中四至六（按班別／組別）

日語

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、綜合人文科（中一及中二）、圖書館課（中一）、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、地理、歷史、經濟及公共事務（中三）、電腦認知、設計與科技、家政、音樂、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國文學、中國歷史、旅遊與款待、其他學習經歷 <br>（例：體育、藝術教育）

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、企業、會計與財務概論、音樂、數學延伸部分單元一（微積分與統計）、數學延伸部分單元二（代數與微積分）

中四至六（按班別／組別）

日語

教學規劃

學習和教學策略

課程設計針對學生的全人發展，五育並重。於初中有系統地培育學生的共通能力，透過不同科目協作及多元化教學策略，培育學生的學習及思維技巧。學生可選擇多元化科目組合；中文、英文、通識教育科設分組教學安排。此外，亦舉辦各類交流活動，拓闊同學視野，學生足跡遍佈中外，如英國、星加坡、澳洲等地。學校十分重視以英語為學習語言，透過英語日、英語週等活動，營造豐富的英語環境。按教育局課程指引，並考慮同學興趣、能力、教師人手等因素訂立各級課程。

校本課程

1. 選修科目：3X及4X。 中國文學、中史、經濟、地理、歷史、生物、化學、物理、資訊科技、企會財概論、旅遊與款待、音樂、日語<br>2. 課程重點： <br>（a）中一級設跨學科英語課程（LAC），讓學生在科學及地理科有效地運用英語學習。<br>（b）中一及中二設綜合人文科：課程內容包括個人成長、今日香港、現代中國及全球化等議題。<br>（c）中一至中三級設有校本跨學科STEM專題研習課，其中中二級採用自主學習（SDL）教學策略。<br>（d）在班主任課推行校本德育及公民教育課程，以及初中東華三院德育課程。<br>（e）中一至中六級同學每年需完成校本「全寅發展獎勵計劃」，並與家長及班主任匯報進度及成果。中六級同學需預備自我介紹文章。

四個關鍵項目的發展

1. 全方位推動閱讀文化，包括：全校早讀；中、英文科廣泛閱讀計劃；九月及十月份中一級設有「圖書館課」，使同學熟習圖書館運作及培養閱讀興趣；教師及同學好書介紹： 參加各項全港課外閱讀報告比賽。<br>2. 同學在不同的電子學習平台上（如英文、普通話、百科全書、新聞搜尋工具及論壇等）進行學習、尋找資訊及討論等學習活動。<br>3. 中一至中三級同學每學年完成一項STEM專題研習，透過分組討論、資料收集、數據分析、動手製作、改良及反思，學生學會探究技巧及團隊協作精神，為未來發展所需作準備。<br>4. 全「寅」發展獎勵計劃幫助中一至中六級同學定下目摽，發揮潛能，追求卓越。德育及公民教育組舉辦講座及活動以幫助學生建立正確的價值觀和積極的人生觀，並提升學生公民、國民及世界公民意識與歸屬感。

生涯規劃教育

1. 生涯規劃教育旨在為同學在不同的發展階段，皆能在升學及擇業上作理性的決定。因此，本校透過舉辦多元化的課程與活動，為同學提供職業資訊、輔導及支援。我們相信在作出審慎決策前，同學能夠更加了解個人的升學及擇業意願，善於抓緊周遭的機會，建立正確的工作及學習態度。<br>2. 本校積極在全校實踐生涯規劃教育，在學校課程中加入相關元素，並在各科組推行上通力合作，了解學生不同成長階段的需要，有效地提供高質素的生涯規劃教育及擇業指導，主要活動包括職業認知和探索課程、中六文憑試模擬放榜及模擬面試等，促進學生在學習、擇業及日常生活上作出明智的決定。<br>3. 此外，本校鼓勵負責生涯規劃教育的老師參與專業發展培訓活動，讓不同級別的老師掌握有關的知識和技巧來支援學生的需要。同時，本校亦加強家長在生涯規劃上的教育，如透過家教會舉辦講座及研討會。

教師

核准編制教師職位

58

全校教師總人數

61

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

51

持碩士／博士或以上百分率

49

持特殊教育培訓百分率

11

0至4年年資百分率

16

5至9年年資百分率

10

10年或以上年資百分率

74

設施與交通

學校設施

學生活動中心、多媒體教材製作中心、科藝創建空間、全校電腦網絡（包括無線網絡Wi-Fi 900計劃）、校園電視台、圖書館、實驗室、視覺藝術室、音樂室、家政室、縫紉室、設計與科技室、演講廳、電腦室、資優教育室及家長資源中心。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

港鐵東鐵綫：上水站。

其他

1. 除東華三院設立的獎學金外，本校特設甲寅年總理獎學金、李賢義教育基金獎學金及馬蔡潤蓮獎學金，鼓勵同學努力學習。<br>2. 本校同學每年在香港校際朗誦節、香港校際音樂節、香港數學奧林匹克、香港電腦奧林匹克、香港物理奧林匹克、香港工程挑戰賽、香港機械奧委會、香港學界體育聯會（大埔及北區中學分會）校際體育比賽中均獲獎無數。<br>3. 舉辦服務學習在中國計劃，鼓勵同學認識中國、服務國內學童。<br>4. 積極鼓勵學生參與服務社會，除東華三院舉辦之各項慈善活動外，校方亦會統籌多項義工服務活動。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 設中、英文及數學課後輔導班，以小班教學形式，加強同學的語文訓練。另設星期六能力提升課程，協助有需要的同學。<br>2. 運用多元學習津貼開辦不同範疇的校本資優課程，讓學生盡展所長。<br>3. 積極推動全方位朋輩輔導計劃，由熱心服務的朋輩輔導員策劃及舉辦各類型的活動如同樂日、「小老師計劃」及考試攻略等。發揮良好的同輩影響力，讓中一同學適應中學生活，掌握學習技巧及個人與群體成長的知識。<br>4. 全校參與「學生支援網絡」，在各級統籌德育、輔導及訓導教師工作，以協助班主任進行「班級經營」，全面支援學生的成長。<br>5. 通過不同的教學策略及行政安排，為有需要的學生在課堂及課後提供支援。<br>6. 推薦同學參與教育局、香港資優教育學院及各大學提供的資優培訓計劃。<br>7. 中文、英文、數學和通識教育科開辦多個課後拔尖課程。

全校參與模式融合教育

本校特殊教育需要學生支援組由統籌主任、副校長、社工、教育心理學家、言語治療師及資深科組老師（包括訓、輔老師、中文、英文、數學及人文學科代表）組成，為有特殊學習需要的同學提供全面的支援服務，照顧他們的個別差異。學校定期審視校內共融文化，利用社區資源策劃共融活動。特殊教育需要學生支援小組按學生需要的優次制訂策略性支援計劃，擬訂支援目標及財政預算，運用學習支援津貼及結合其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化支援，例如優化課堂學與教策略、小組或個別輔導、言語訓練、社交、學能提升訓練小組等外購服務。為提升校內教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力，除安排在職教師參與由教育局舉辦的培訓課程外，本校亦會定期舉辦校本教師發展工作坊，並鼓勵校內人員積極參加相關主題研討會及講座，加強專業交流。

測考及學習調適措施

1. 兩次統測及兩次考試，各科亦設其他小測。在各初中科目引入平時分，進行形成性評估，持續改善學習成效；<br>2. 在設計課業及測驗/考試時，包含不同難度的題目，照顧學生學習差異。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

1. 家長教師會定期出版刊物《連繫》及《連繫快訊》。<br>2. 舉辦家長講座、工作坊、聖誕聯歡、親子義工服務、親子旅行及親子興趣班，<br>令親子關係更和諧。

校風

學校以全校參與形式，透過各科組推動以關愛、團結、尊重及卓越為主的核心價值，確保優良的校風。輔導組積極推動多元化的活動，營造和諧關愛的校園，亦透過朋輩輔導，協助中一同學適應學校生活。課外活動組亦通過不同計劃鼓勵學生樂於服務他人、社區、社會及國內學童。

學校發展計劃

1. 以綠色教育為主題，透過課程、全方位學習活動及社會服務，培育學生成為主動、獨立、有目標的學習者。<br>2. 提升學生的抗逆力及生活技能，培養正面情緒及價值觀。<br>

教師專業培訓及發展

除校本教師發展活動外，本校教師亦積極參與教育局、東華三院或其他機構提供的專業發展交流活動。此外，本校積極推動同儕觀課及分享，以達互相觀摩之效。

全方位學習

1. 學生會、四社、20多個學會及活動小組、校隊（體育、學術、藝術等）舉辦之活動<br>2. 中一「才藝『寅』生」計劃<br>3. 甲寅電影節（英語活動）<br>4. 全方位學習參觀（博物館、觀賞藝術表演及生涯規劃參觀等）<br>5. 「服務學習在中國」及各類境外考察交流活動<br>6. 全「寅」發展獎勵計劃<br>7. 中二、中三活動日<br>8. 中一生活營<br>9. 領袖訓練<br>10. 義工服務