小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 71
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 以培養兒童有良好教育基礎，強健體格，貫徹基督化完美人生為辦學宗旨，使兒童在知識和德行方面均衡發展，德、智、體、群、美、靈六育有穩固根基，成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新、役於眾民的社會棟樑。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1985
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 黃健新
- 校長
- 陸國森
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5456
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "特定用途收費$220"
設施
- 課室數目
- 36
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 設有視藝室、音樂室、常識室、兩個電腦室、英語室、活動室、語言室、小組教學室、多用途室及會議室等。
- 其他學校設施
- 校園寬敞、綠葉成蔭、全校各室設空調、內聯網及多媒體設備。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖及觸覺引路帶。
教師
- 核准編制教師職位
- 64
- 教師總人數
- 67
- 持教育文憑百分率
- 97
- 持學士百分率
- 94
- 持碩士／博士或以上百分率
- 13
- 持特殊教育培訓百分率
- 48
- 0至4年經驗百分率
- 8
- 5至9年經驗百分率
- 13
- 10年或以上經驗百分率
- 79
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 小一至六推行小班教學。
- 分班安排
- 小一至小六平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 按各科需要，進行多元化評估如口頭匯報、專題研習、實幹評估、自評及同儕互評等，回饋學與教。部分科目全年安排進展性評估以評量學生學習情況。
- 學習和教學策略
- 著重兩文三語，積極推動閱讀風氣。營造語境，聘有外籍英語老師協助讀、說、聽、寫等訓練；由小一中文課程開始滲入普通話朗讀及拼音課程，在小一至小六中文科課程中加入「普教中」單元，小二、小三及小四其中一至兩班以普通話教授中文科；部分年級的課堂，採用按能力分組教學；於不同級別及科目，推行平板電腦電子學習及把STEM元素滲入部分科目的教學內。
- 關鍵項目的發展
- 1. 提升學生的自學、閱讀及使用資訊科技的能力。<br>2. 著重建立學生對上述三種能力的興趣、策略和技巧、態度和習慣。<br>3. 從德、智、靈三方面培養學生的正向動力。<br>4. 持續發展各科的校本課程；增加學生的學習經歷，並照顧學生學習多樣性。<br>5. 持續提升教師教學效能，並建立協作分享文化。
- 共通能力的培養
- 採用滲透和統合方式，透過分組活動及專題研習等將九大共通能力融入各科教學中。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 本校為卓越學生提供資優培訓，辦「奧數訓練」、「數智會」、「領袖訓練」、「科學探究」等。 <br>2. 因應學生興趣及特性，於部分科目推行按能力分組教學。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 提供多元化課外活動，推廣健康飲食，鼓勵學生多做運動，關注學生體適能訓練。
- 全方位學習
- 為讓學生身心均衡發展，發揮潛能，培養不同興趣，本校舉辦超過七十項課外及文娛活動，包括各科學會、宗教培靈、藝術培訓、體育技能、服務小組、制服隊伍及興趣小組。
- 學校生活備註
- 營造愉快校園生活，課前及小息時段開放電腦室及圖書館，小息時段提供各類體育、英語及數學遊戲等多元智能活動供學生參與。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 設有「關愛之星」計劃，協助小一新生及插班生融入校園生活。<br>2. 為支援有學習需要的學生，開設「力進小組」及輔導教學。
- 全校參與模式融合教育
- 為有需要的學生提供教學及評估調適，及言語治療服務。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 擁有龐大的家長義工隊伍，另透過家校溝通、家長教育、關愛社區行動及親子活動等，建立家校緊密夥伴關係。
- 校風
- 推行基督教全人教育，校風嚴謹淳樸，學校積極推行校園關愛文化，令學生能互相關懷、互相勉勵，在關愛的氣氛下成長。此外，學生輔導主任全日駐校就學生健康成長提供支援。
- 學校發展計劃
- 1. 提升學生的學習能量。<br>2. 培養學生正向生命力。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 透過教師發展日、共同備課、同儕觀課及會議交流分享等發展活動，促進教師專業化的發展，建立學習型社群。<br>2. 參與教育局促進小學英語學習津貼計劃，獲語文教育及研究常務委員會支持及語文基金撥款。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 6 |
| 小二 | 6 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 6 |
| 總計 | 36 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 6 |
| 小二 | 6 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 6 |
| 總計 | 36 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 36
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 校董會由教會人士、辦學團體代表、獨立專業人士、教師及家長成員組成。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.skhmungyanps.edu.hk/main/main.html
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過全方位校本活動培養學生正向思維，讓學生了解自己及別人的性格特質，配合自身的強弱項，發揮自己的潛能。面對平日遇到的挑戰或逆境，能運用所學，掌握自我控制情緒及行為的方法付諸實踐。致力培育學生以行動展現愛己、愛人及愛物的精神，並提升他們對美麗和卓越的欣賞情操。
- 教學規劃超連結
- http://www.skhmungyanps.edu.hk/main/main.html
- 學生支援超連結
- http://www.skhmungyanps.edu.hk/main/main.html
- 學校發展超連結
- http://www.skhmungyanps.edu.hk/main/main.html
- 學校管理架構
- 聖公宗（香港）小學監理委員會委任校董會監督學校行政。
- 學校管理超連結
- http://www.skhmungyanps.edu.hk/main/main.html
- 學校關注事項
- 1. 提升學生的學習能量。<br>2. 培養學生正向生命力。
- 環保政策
- 設立環保小組、培訓環保大使，推動環保意識及節能措施。