小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 70
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 我們願以基督愛心為動力、以人為本的信念、積極進取的態度，提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培育學生成為良好公民，回饋社會，貢獻國家。
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1971
- 校訓
- 爾識真理 真理釋爾
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳紹才
- 校長
- 翁美茵
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6200
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
- 其他收費
- 校友會（18歲以上$100永久年費）
設施
- 課室數目
- 31
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 舞蹈室、電腦室、語言室、博聞室、視藝室、音樂室。
- 其他學校設施
- 校務處、輔導室、會議室、會客室、遊戲室、小食部及校園電視台。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 56
- 教師總人數
- 60
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 25
- 持特殊教育培訓百分率
- 62
- 0至4年經驗百分率
- 28
- 5至9年經驗百分率
- 25
- 10年或以上經驗百分率
- 47
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 小班教學，按學習能力分班，調適課程，照顧個別差異，增潤課程，推動資優教育。
- 分班安排
- 一年級：沒有特定分班。<br>二至六年級：按成績及學習能力劃分，以提升學習效能，照顧學習多樣性。<br>
- 班級結構備註
- 2021/2022年度及之後入學：一及二年級中文科以普通話作為主要教學語言，三至六年級以廣東話作為教學語言。2016/2017 至 2020/2021 年度入學：中文科以普通話作為主要教學語言。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 各級除常規測考外、亦有進展性評估及專題研習，對應學習目標，提昇學習效能及發展共通能力。<br>2020/2021年度，一年級上學期取消常規測考。<br>
- 學習和教學策略
- 我們著重通過師生與生生的互動過程，以探究、研習、同儕互評、協作、討論、表演、自學等不同模式來幫助學生建構知識。推行「電子學習計劃」，以加強學生的學習興趣，培養自學態度和自主學習能力。有系統地推行全校跨學科STEM專題研習。我們又帶學生走出校園，參觀博物館、科學館、立法會、公共事業機構等，讓學生享受全方位學習。
- 關鍵項目的發展
- 1. 從閱讀中學習：設置中英文早讀課、主題閱讀、電子書架、PEEGS、每週一寫、網上閱讀、親子伴讀、學長伴讀、故事媽媽、假期閱讀、出版文集、參觀公共圖書館等。<br>2. 運用資訊科技學習：以資訊科技教學、開發網上學習資源及電子學習計劃，增強學習興趣。<br>3. 專題研習：進行跨科協作專題研習，注重研習過程及匯報。<br>4. 德育及公民教育：透過週會、成長課等，建立關愛文化，培育學生良好的公民意識。
- 共通能力的培養
- 本校關注學生共通能力的培養，包括基礎能力、明辨性思考、創造力、解決問題能力、自我管理、自學及協作能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 本校的課程寬廣而均衡，致力促進學生的全面發展。我們根據學生的學業水平與能向編班，積極照顧學習多樣性，以培育及提升學生的潛質。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 多元化之康樂活動、體育推廣計劃、營養午餐、護脊課間操、培養收拾書包的習慣等。
- 全方位學習
- 旅行、戶外學習日、境外學習、才藝匯演、嘉年華、運動會。游泳、田徑、乒乓球、足球、<br>籃球、跆拳、花式跳繩、英普話劇、英偶劇、步操樂團、手鐘、合唱團、中國舞、美藝、中英朗誦、步操敲擊樂隊、制服團隊、環保大使、英普廣播、奧數、STEM共三十多組。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 除專業教師團隊外，還設有駐校社工、言語治療、遊戲治療及教育心理學家服務。
- 全校參與模式融合教育
- 本校透過全校參與的模式讓所有教職員、學生及家長等一起建設一個包容、協作及關愛的校園。成立學生支援小組，以支援有特殊學習需要的學生。<br>
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長大力支持學校發展，成立家長義工，協辦親子活動。家長教師會設有獎學金，並協助學童午膳服務及家長教育。
- 校風
- 校風淳樸，學生自律守規，樂於接受教導；同學之間相處和諧，樂於幫助、與人合作，投入校園生活；師生關係良好愉快。家長積極與學校合作及參與發展。學校以愛心及關懷，締造一個溫馨、守禮、公正、自覺、自重的學習環境，讓學生在基督的大愛和真理中成長，達至自強守紀和樂善勇敢的境界。<br>
- 學校發展計劃
- 學校重視孩子品德發展，提升學與教的表現。
- 教師專業培訓及發展
- 教師的持續專業發展是配合學生成長、課程發展、教師個人發展及學校發展需要而制定，如運用O365平台進行電子教學，電子學習促進自主學習。我們認為教學理論、技巧與實踐是環環緊扣，我們透過課堂學習研究、分享「學科教學知識」，聚焦於「承傳」、「轉換」及「創新」，成為教學專業中心的「實踐社群」。
- 學校特色／其他
- 家長學堂（十一月至六月），共五至六節。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 6 |
| 總計 | 31 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 31 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 31
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 中華基督教會何福堂小學法團校董會於二零零六年八月成立，參與學校發展的方向。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.hft.edu.hk/school/webpage/ptc.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 提升校園的關愛文化，推動正面的價值觀和態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.hft.edu.hk/school/webpage/learn.htm
- 學生支援超連結
- http://www.hft.edu.hk/school/webpage/learn.htm
- 學校發展超連結
- shorturl.at/EIL14
- 學校管理架構
- 法團校董會領導學校的發展方向，由校長帶領行政團隊推行相關工作。
- 學校關注事項
- 1. 優化資源管理系統，促進及支援學與教。<br>2. 優化學與教效能，培育學生自主學習能力，提升學習成效。<br>3. 加強生命教育學習經歷，促進學生的全人發展。
- 學校關注事項超連結
- http://www.hft.edu.hk/2011site/plan.php
- 環保政策
- 節能減廢、循環再用，如廢紙回收、善用廚餘製作有機堆肥。