小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 40
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以聖公宗的基督教精神辦學，着重全人教育，讓學生在德、智、體、群<br>、美、靈六育上得到均衡發展，活出「非以役人，乃役於人」的校訓。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 2005
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 周榮富
- 校長
- 何啟安
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 8000
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$220"
設施
- 課室數目
- 36
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語教學室4間、資訊科技室、音樂室、視藝室、學生活動中心、小組教學室、電視台及STEAM ROOM
- 其他學校設施
- 祈禱角、攀石牆、花園廣場、溫室、會議室、魚池及菜圃。每個課室均設有電腦、投影機及實物投影機。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 70
- 教師總人數
- 73
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 30
- 持特殊教育培訓百分率
- 57
- 0至4年經驗百分率
- 8
- 5至9年經驗百分率
- 8
- 10年或以上經驗百分率
- 84
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 在二至六年級，部分班別進行專科小組教學。
- 分班安排
- 依照學業成績，三至六年級每級設兩班精英班，其餘四班人數較少，以加強照顧學生的個別差異。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 採用多元化評估，包括說話評估、視聽資訊評估、聆聽評估、學習作品評估、紙筆評估、小組報告、自評、互評、老師觀察或日常提問等進行評估等。
- 學習和教學策略
- 1. 透過校本靜觀學習課程及校本正向教育課程，培養學生正向思維及價值觀。<br>2. 透過全方位學習、專題研習、STEAM專題活動等，提升學生自學能力及學習興趣，擴闊學生的視野。<br>3. 運用拔尖補底教學策略，設有學習提升班、課後輔導教學等，並舉辦校本資優教育課程，透過不同渠道甄選資優生，提供適切的抽離式課程，照顧學生學習多樣性。<br>4. 透過境外學習活動，擴闊學生視野。<br>5. 一、二年級全級學生透過廣東話教授中文；三至六年級各兩班（精英班）透過普通話教授中文；一至三年級推行「PLPRW」或「SPACE TOWN」<br>英語學習計劃，提升學生兩文三語。
- 關鍵項目的發展
- 1. 開展正向教育：透過開展正向教育，培養學生正向思維及價值觀，以達至豐盛人生。<br>2. 照顧學習多樣性：透過照顧學習多樣性，支援不同學生的學習需要，給予多元化的學習機會，發展個人潛能，以達致終身學習。<br>
- 共通能力的培養
- 透過課堂及課堂以外的課程及活動，例如：STEAM專題活動、各學科週活動、專題研習、跨學科活動、多元智能課、資優教育課程等，全面培養學生九種共通能力。<br>
- 課程剪裁及調適措施
- 本校為學生制定適切的課程調適政策及學習支援措施，例如：學習提升班、精英閱讀計劃、資優教育計劃、課後小組教學、課後功課輔導等。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1.第三次榮獲香港健康學校獎勵最高榮譽–金獎。<br>2.參與「健康飲食在校園」計劃及水果月；推行護脊操及持續運動獎勵計劃等。<br>3.午膳監察小組監察食物質素。
- 全方位學習
- 足球、手球、冰球、曲棍球、高爾夫球、壁球、男女子籃球、小型網球、羽毛球、排球、乒乓球、花式跳繩、田徑、攀石、中國舞、拉丁舞、武術、男女童軍、紅十字會少年團、公益少年團、歌詠、節奏樂、豎琴、粵劇、中國鼓樂、牧童笛、管弦樂。
- 學校生活備註
- 1. 透過優質教育基金計劃及不同的活動，培養學生身心靈的健康。<br>2. 推行校本靜觀課程，讓學生從小學懂如何調節情緒、應付壓力、培養專注力和同理心。<br>3. 早會及午息進行靜觀活動。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 本校以不同層面的校本資優課程，啟發學生潛能；同時按學生的不同需要調適功課量及評估形式，並設立校本輔導小組、朋輩支援等。
- 全校參與模式融合教育
- 本校設有特殊教育需要統籌主任負責統籌學生支援小組，制定校本支援政策，以讓全校老師共同參與，建立一個共融的校園，並為有特別需要的學生制定課程調適政策及個別學習計劃。每月均有教育心理學家到校提供支援，亦有駐校言語治療師為學生提供言語治療服務。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 無
- 家校合作
- 家長教師會宗旨是效法耶穌「非以役人，乃役於人」的榜樣，加強家長與學校的聯繋，促進家長與教師的溝通和合作，建立家長之間的友好關係，讓學生的小學生活更精彩和健康。每年家教會都會舉辦周年大會、親子大旅行、專題講座等活動，家長亦於不同活動中擔任義工，支持學校的各項發展。
- 校風
- 1. 建立純樸的校風，培養學生有禮守規、尊敬師長、以及對學習的興趣。<br>2. 提升學生對學校的歸屬感並投入校園生活，積極參與各項活動。<br>3. 積極建立正面的學校文化，設有不同獎勵計劃，表揚學生各方面成就。<br>4. 推行「學習服務」，鼓勵學生積極參與校內及校外服務。 <br>5. 提升學生對環境保護的意識，並身體力行實踐綠色生活。
- 學校發展計劃
- 2019-2022關注事項：<br>1. 開展正向教育<br>2. 照顧學習多樣性
- 教師專業培訓及發展
- 1. 舉辦校本教師專業發展日及參與聖公會聯校教師發展日。<br>2. 大學學者、香港教育局課程發展處、NET Section等進行專家支援。<br>3. 全校教師定期進行共同備課及同儕觀課。<br>
- 學校特色／其他
- 設有多項獎學金，獎勵在操行、學業及體藝等不同範疇有傑出表現的學生。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 6 |
| 小二 | 6 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 6 |
| 總計 | 36 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 6 |
| 小二 | 6 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 6 |
| 小六 | 6 |
| 總計 | 36 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 36
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會由校監、辦學團體校董、獨立校董、教員校董、家長校董及校長組成。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.keifook.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校與香港大學及賽馬會一起推行「樂天心澄」靜觀校園文化行動。學習靜觀，可讓學生緊繃的神經得到暫時的放鬆，亦可學懂如何化壓力為動力，活在當下，感恩身邊的一切人和事。本校亦透過「德育課」、「成長課」、「心靈語錄」、「奮鬥卡獎勵計劃」等課程及活動，推展價值觀及正向教育，培養學生良好品格及正向態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.keifook.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.keifook.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.keifook.edu.hk
- 學校管理架構
- 在法團校董會領導下設各個行政、學科、功能組別，專責籌劃及推動學校發展。
- 學校管理超連結
- http://www.keifook.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 開展正向教育<br>2. 照顧學習多樣性
- 學校關注事項超連結
- http://www.keifook.edu.hk
- 環保政策
- 1.積極推動環保，將環保理念融入校園生活；榮獲中電「綠優校園」認證。<br>2.參與康樂及文化事務署校園綠化資助計劃。<br>3.推行現場派飯，減少浪費食物及飯盒；鼓勵學生健康用膳及珍惜食物。<br>4.透過回收舊校服、惜食活動、漂書等活動推廣環保。<br>5.設有學生德育環保大使。