長沙灣天主教英文中學

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• KL2

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>1. 小學學業成績 50% 2. 面試 30% 3. 操行 10% 4. 課外活動/服務/獎項 10%

迎新活動及健康生活

1. 新生及家長迎新日；<br>2. 為期兩星期的中一銜接課程；<br>3. 中一生命教育營；<br>4. 透過推行生命教育，全面照顧同學的身、心、靈發展。

學校背景

辦學宗旨

秉承天主教學校一貫辦學宗旨，奉行「全人教育」。教導學生認識福音的真理，並在生活上活出基督的精神。啟發學生積極的人生觀及培養服務社會的精神。以「自強不息」為校訓，培養學生奮發自強，修身不懈。

辦學團體

天主教香港教區

創校年份

1970

校訓

自強不息

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

男

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

陳錦添

校長

潘盛楷

校長學歷／資歷

（MStat, MSc, BEd, BSc）

學校佔地面積

4800

其他費用

家長教師會會費

"$100"

學生會會費

"$50"

非標準項目核准收費

250

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校主要以英文為教學語言，並於初中加強普通話訓練，以提升同學兩文三語的能力。<br>積極推動英語學習：<br>1. 各級推行校本課程及跨科學習。<br>2. 中一至中三開辦話劇課，促進英語教學。<br>3. 多元化英語活動如話劇、音樂劇、辯論、才藝表演等營造語境。<br>4. 積極參加校際英詩獨誦、英語演講、話劇及辯論比賽等，成績優異，曾於香港中學英語辯論比賽（區際）多次獲得冠軍及亞軍。<br>提升中文及普通話水平：<br>1. 通過有序列的課程編排訓練讀寫聽說，提升同學中文水平。<br>2. 自擬《古典詩詞自習單元》，讓初中學生背誦詩詞，提升學生文化修養。<br>3. 自擬初中文言文閱讀理解教材，建立穩固的文言文基礎。<br>4. 自擬高中選修單元教材。<br>5. 初中實施「每周一作」計劃，提升寫作能力。<br>6. 提供不同的課餘活動，提升學生的語文能力和文化素養。<br>7. 初中設有普通話科，讓學生循序漸進地提高普通話聽說能力。<br>8. 積極參加校際比賽，成績優異。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、體育、普通話、宗教及倫理

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學、通識教育、世界歷史、地理、電腦及科技、視覺藝術、音樂、閱讀

中四至六（中文授課科目）

必修：中國語文、體育、宗教及倫理<br>選修：中史、體育（HKDSE）、宗教教育、視覺藝術

中四至六（英文授課科目）

必修：通識教育、英國語文、數學<br>選修：數學（M1、M2）、化學、物理、生物、地理、歷史、經濟、資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、音樂

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、體育、普通話、宗教及倫理

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學、通識教育、世界歷史、地理、電腦及科技、視覺藝術、音樂、閱讀

中四至六（中文授課科目）

必修：中國語文、體育、宗教及倫理<br>選修：中史、體育（HKDSE）、宗教教育、視覺藝術

中四至六（英文授課科目）

必修：通識教育、英國語文、數學<br>選修：數學（M1、M2）、化學、物理、生物、地理、歷史、經濟、資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、音樂

教學規劃

學習和教學策略

1. 中一及高中推行策略性小班教學，啟發學生潛能。<br>2. 設多項獎學金及學科獎，獎勵成績優異及態度良好的學生。<br>3. 完善拔尖措施：導修小組培訓尖子，鼓勵資優學生參加香港資優學院課程。<br>4. 精英培育計劃（Project A）加強尖子支援，以獲取佳績。<br>5. 成立「學臻會」，為學業成績優異的中六學生提供舒適的環境及最完善的配套，爭取最佳的公開試成績。<br>6. 實施「全校模式備戰新高中」計劃。由中一開始鋪排，投放大量資源，令學生有充份準備應考，在文憑試取得佳績。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 按成績選科。<br>2. 課程重點： <br> （1）初中設有通識科，有助學生擴闊視野及銜接高中通識課程。 <br> （2）新高中科目編訂教學進程，中四至中六循序漸進，作應試準備。 <br> （3）推行生涯規劃：在正規課程加入相關內容，讓學生了解自我，啟發思考。

四個關鍵項目的發展

生命教育及義工服務：1. 透過整合培育學生成長的學科及功能小組，全校積極拓展生命教育課程及活動。2. 成立長天關社，透過參與社區服務，讓學生幫助有需要人士。3. 舉辦中一生命教育營，學習自我管理、溝通合作、解決難題等，並增進師生關係。<br>培養閱讀風氣：1. 不同學科教師組成閱讀專責小組，推動校內閱讀文化。2. 中一至中三開設閱讀科，透過漸進閱讀提升同學學習能力。3. 跨科學習鼓勵同學閱讀中英文書籍，加強學生語文應用能力。4. 學生於閱讀比賽中屢獲殊榮，在250間參賽學校及超過1500名參賽者中脫穎而出，連續多年獲得香港公共圖書館題為「4‧23世界閱讀日創作比賽」優勝獎。<br>資訊科技支援教學：1. 本校為全港8間獲香港特別行政區政府資訊科技總監辦公室撥款超過六百萬推行中學資訊科技增潤計劃學校之一。計劃之目的為培育未來資訊科技專才及領袖，並為同學提供豐饒的資訊科技學習環境。2. 成立創新者學會，在校內及區內提供一片土壤，讓同學發揮在數碼創意及創新科技方面的專長及潛能。

生涯規劃教育

透過「與職業相關」活動、生涯規劃課程及個人升學輔導，幫助同學了解自己的興趣與能力，從而作出明智的升學及就業選擇，盡展抱負，發揮所長。

教師

核准編制教師職位

53

全校教師總人數

57

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

54

持特殊教育培訓百分率

21

0至4年年資百分率

7

5至9年年資百分率

5

10年或以上年資百分率

88

設施與交通

學校設施

除標準設施外，為支援教學及全人教育，本校設有下列設施：<br>1. 全校Wi-Fi無線上網接點<br>2. 1000M寬頻專線，並設置流動 Apple 中心及 Android 中心。<br>3. 每間課室有實物投影機和電腦<br>4. 智能學生證<br>5. 多媒體學習室<br>6. 植入電子晶片計時器系統的泰坦跑道<br>7. 攀石牆<br>8. 健體室、小聖堂、演講室、多用途禮堂、休閒圖書館及資源圖書館

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士2B、2F、6、6C、6D、6F、60X、58X、66、102、117、171；<br>長沙灣站C2出口。

其他

數理並重 啟發科學探索 <br>1. 成立數學校隊，發掘初中精英學生的數學潛能及訓練學生參加數學比賽。<br>2. 開辦科學及數學奧林匹克訓練班，培養學生對數理的興趣。<br>3. 於多項大型比賽中屢獲殊榮，包括：代表香港參加2018-19年間ROBOCUP機械人世界杯中國賽，獲得一個亞軍、兩次獲得足球輕量組總成績的三等獎、2019 ROBOCUP機械人世界盃台灣賽獲得亞軍；2016青少年機械人世界盃香港區公開賽囊括三甲；2015-17年間香港─-歐洲網上學習計劃「最佳研究報告」第二名及「最佳作品集」；2014-19年期間，曾於香港科學青苗獎中獲得一項全場總冠軍、一項全場總亞軍、兩項科學家專訪獎、一項最佳創意方案獎、一項最佳匯報獎及一項最佳指導教師獎及一個嘉許證書。<br><br>體育科 <br>1. 鍛煉學生體魄、意志和毅力，培養健康生活模式，體現校訓「自強不息」的精神。<br>2.「二十五圈環校長跑（七公里）」是「長天」數十年來優良傳統，而「長天」長跑隊於各項比賽中成績彪炳，包括於全港越野錦標賽中屢獲團體錦標，並於學界越野錦標賽第一組屢獲大獎。<br>3. 排球、沙灘排球、籃球、田徑、游泳、越野賽均屬市區學界第一組別，曾奪得排球團體冠軍七連霸及香港天主教教區聯運會十六連霸。<br>4. 挑選表現優異的同學參加國內體育學院暑期集訓。<br><br>視覺藝術科 <br>1. 積極開展多元化課程，包括短片拍攝、攝影、時裝設計、壁畫和馬賽克創作等。<br>2. 參與校外比賽，成績優異，於2018-19年度學生視覺藝術作品展中獲得金獎。<br>3. 推行「藝術小天使」計劃，讓同學透過藝術服務社群。<br><br>音樂科<br>1. 本校不同樂團經常獲邀參與校內外的演出，口碑載道。<br>2. 舉辦舞台管理隊、鋼琴義教等興趣小組，為同學提供多元化的校園生活。<br>3. 定期舉辦「午間音樂會」，為同學提供演出的平台。<br>4. 每年一度舉行聯校音樂會，促進各樂團與友校的交流。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 「善牧計劃」：關心學生成長，培養關愛文化。<br>2. 「盡展潛能計劃」：給予同學一個廣闊及平衡的學習經歷，包括美藝發展、體育發展及社區服務，讓同學盡展所能，達致全人發展。<br>3. 「尋找生命中的亮點計劃」：為有潛質的學生提供參與不同活動的機會，藉此發展潛能。<br>4. 「全能運動員學業支援獎勵計劃」：幫助運動員學生達致學業成績與運動訓練平衡。<br>5. 學科研習小組：鼓勵學生組成不同學科的學習小組，配合學生需要提供協助。<br>6. 於課餘開設功課輔導小組及導修班，支援有需要的學生。

全校參與模式融合教育

本校致力建立共融文化，透過資源調配，提供適切和多元化支援服務。學生支援組成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、學校社工、輔導主任、訓導主任、各主要科組老師。學校靈活運用「學習支援津貼」增聘額外人手及外購專業服務，更為成績稍遜的學生舉辦「課後增潤課程」等。本校亦為有需要的學生提供學習、家課和測考調適，又舉行個別學習計劃會議，幫助學生設計具體可行的支援計劃。建立恆常溝通機制，透過不同渠道與家長一起商議有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

1. 採用全年持續評核、統一測驗及考試。<br>2. 考試/測驗期間，學校會為有特殊學習需要的學生作適當安排。<br>3. 為新高中同學設定策略性測考時間表，以推動同學善用長假期，準備公開考試。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

1. 「長天」家長教師會定期舉辦各項有益身心的活動，如親子工作坊、旅行、舊書買賣、暑期學習班等，家長和老師致力共建一個理想的環境，讓學生愉快和健康地成長。<br>2. 本校家長義工隊積極支援學校服務及活動，多次獲義務工作發展局頒發「義工運動」嘉許金狀。

校風

本校校風純樸，秉承天主教教育的核心價值：<br>「真理」、「義德」、「愛德」、「生命」、「家庭」，重視品德及靈性培育，讓學生能探求人生意義，活出豐盛人生。<br>1. 設有牧民組統籌全校宗教活動，透過豐富和多元化的宗教活動，如禮儀、祈禱、福傳聚會、早會分享、退省、領袖培育和境內外朝聖或義工服務等，加強公教及非公教學生的靈性培育。<br>2. 宗教佈置如海報、十四苦路跑道和宗教活動室等，讓學生隨時隨地接觸聖言，感受天主的愛，效法耶穌和聖人，建立正確的價值觀。<br>

學校發展計劃

1. 透過全校模式進行學生領袖培訓，以推動全人教育。<br>2. 推動生命教育及心靈教育，引導學生尋找生命中的亮點。<br>3. 銳意推動科學、科技、工程及數學結合為STEM教育，展現學生多元的才能。<br>4. 推行全校模式生涯規劃。

教師專業培訓及發展

1. 舉辦一系列教師專業發展日。<br>2. 舉辦專業分享活動，加強校內、校外的聯繫及與大學或大專之協作。

全方位學習

重視全人教育<br>成立多個課外活動組織，包括學術、體藝、服務團體及興趣小組。為使同學身心獲得均衡發展，初中學生必須參與美藝、服務、體育、德育及智育活動最少各一項。