聖母書院

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>收生準則及比重：面試35%、學業成績40%、操行10%、課外活動及獎項10%、其他5%。<br>所有申請者都有面試機會。

迎新活動及健康生活

迎新活動：舉辦小六升中一英語銜接課程、中一學習技巧工作坊、八月舉行家長暨新生迎新日，開課首循環周舉行迎新活動及社聯歡。<br>透過課程及學習活動，培養學生健康生活習慣。<br>

他區

觀塘區

學校背景

辦學宗旨

推行全人教育，實踐鮑思高神父的預防教育法（理智、宗教、仁愛），培育學生在學術、品德及靈性上的發展；提供多元活動及學習體驗，以充實她們的校園生活；重視家庭精神，以協助學生建立良好品格及積極的人生觀。

辦學團體

母佑會

創校年份

1953

校訓

純潔仁愛

宗教

天主教

學校類別

資助

學生性別

女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

曹幸然

校長

林麗玲

校長學歷／資歷

（教育學碩士）

學校佔地面積

6600

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$20"

非標準項目核准收費

310

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校整體上以英語為主要教學語言。<br>中一至中三有小部份學生以中文為部份非語文科目的教學語言。<br>（詳情請參閱「2020/21及2021/22學年開設科目」。）<br>

中一至三（中文授課科目）

倫理與宗教教育、中國語文、中國歷史、普通話、體育、視覺藝術、資訊素養（中一）、通識（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、綜合人文（中一：綜合課程﹔中二：生活與社會、地理、歷史﹔中三：經濟及商業、地理、歷史）、科學（中一、中二：科學、中三：生物、化學、物理）

中一至三（按班別／組別）

數學、科技與生活、普通電腦、音樂

中四至六（中文授課科目）

倫理與宗教教育、中國語文、通識、 中國歷史、科技與生活、體育、視覺藝術

中四至六（英文授課科目）

英國語文、生物、化學、物理、數學、數學單元一、企業會計與財務概論 – 會計單元及商業管理單元、經濟、地理、資訊及通訊科技、音樂

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

倫理與宗教教育、中國語文、中國歷史、普通話、體育、視覺藝術、資訊素養（中一）、通識（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、綜合人文（中一：綜合課程﹔中二：生活與社會、地理、歷史﹔中三：經濟及商業、地理、歷史）、科學（中一、中二：科學、中三：生物、化學、物理）

中一至三（按班別／組別）

數學、科技與生活、普通電腦、音樂

中四至六（中文授課科目）

倫理與宗教教育、中國語文、通識、中國歷史、科技與生活、體育、視覺藝術

中四至六（英文授課科目）

英國語文、生物、化學、物理、數學、數學單元一、企業會計與財務概論 - 會計單元及商業管理單元、經濟、地理、資訊及通訊科技、音樂

教學規劃

學習和教學策略

學校致力營造和諧及良好的學習環境，並為學生提供廣濶而平衡的課程。除了正規課堂學習外，學校更安排活動日以推行全方位學習，擴闊學生的視野。學校推行學生為本的教學模式及採用多元化的教學策略。中一至中三設有精進班，以提升成績優異的學生的學習能力；中一及中二設有功課輔導班，幫助中游學生；初中設有中、英、數的輔導班及保底班，照顧能力較弱的學生。為中五及中六級核心科目（中文、英文、通識），安排小組教學，以提升教與學的效能。為幫助學生培養正確的學習態度，所有學科評估均包括學習態度。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 （請參考本校網頁：http://www.olc.edu.hk）<br>2. 課程重點：本校推行若干校本課程，例如倫理與宗教教育、綜合人文、跨科英語課程及STEM教育，促進學生學習及全人發展。

四個關鍵項目的發展

從閱讀中學習：<br>圖書館主任與各科組緊密協作，促進閱讀文化，培養學生的閱讀 習慣、興趣及自學能力。透過中、英文廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動跨科閱讀。舉辦讀書會、作家講座及好書推介。鼓勵學生積極參與及籌劃各項大型閱讀活動，如閱讀嘉年華、普及閱讀獎勵計劃及中學生好書龍虎榜。<br><br>運用資訊科技進行互動學習：<br>各科推行電子教學及學習活動，推動學生善用網上學習平台作自主學習。<br><br>靈性及品德培育：<br>本校貫徹會祖聖鮑思高神父的辦學精神，透過倫理與宗教教育及宗教活動，培育學生的靈性生命成長，宣揚天主教核心價值。此外，本校亦重視品德培育，透過課程及多元化的活動，培養學生良好的品德，建立正面的自我形象、人生觀、積極和健康的生活態度。<br><br>境外學習交流：<br>透過不同種類的跨境及海外交流，鼓勵學生走出課室，豐富學習經驗，探索不同文化，擴濶世界視野。<br>

生涯規劃教育

本校推行全校性的生涯規劃活動，以幫助學生了解其興趣及能力，以作出升學及就業的選擇。活動主要包括家長晚會、講座、工作坊及參觀。學校亦為有需要的學生提供小組與個別升學輔導服務。除此之外，學校亦在中三級或以上推行「學長計劃」。生涯規劃組更積極透過學校的家校通訊應用程式，適時地發放升學資訊。

教師

核准編制教師職位

53

全校教師總人數

56

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

53

持特殊教育培訓百分率

22

0至4年年資百分率

36

5至9年年資百分率

9

10年或以上年資百分率

55

設施與交通

學校設施

共三十間課室（每個課室均鋪設WiFi）、十七間特別室、校園電視台、STEM室、英語活動室、小聖堂、祈禱室及可以容納全校師生的禮堂。還有兩個大操場及一個寬敞的地窖。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：1、2B、2F、3C、5C、7M、11C、11K、15A、103、203E；<br>港鐵：黃大仙站；<br>小巴：37M、20、70、72、73。

其他

～～ 聖母校友學術提升及學長計劃 ～～<br><br>舊生會展開了「聖母校友學術提升及學長計劃」，目的是提升學生的學術表現及立身處世的技能；亦藉此鼓勵校友回饋母校及促進校友之間的聯繫。 <br><br>計劃分為兩個部分：<br>＊ 學術提升計劃 － 邀請專業導師培訓學生朗誦技巧，藉以提升其自信及英語表達能力。設立獎學金，以嘉許在學術方面有傑出表現的學生，並資助學生參與海外遊學團，以擴闊學生視野及提升其英語能力。<br>＊ 學長計劃 － 由校友為高中學生擔任學長，傳授不同專業知識及人生經驗，並為學生提供未來升學和就業的意見。<br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

對學生的學術支援包括精進班、中文、英文及數學科的輔導班及保底班、功課輔導班及資優教育。<br>有負責老師輔導有特殊學習需要的同學。

全校參與模式融合教育

本校利用學習支援津貼，提供學生輔導服務、生涯規劃活動、課後個別及小組功課輔導班等。本校亦鼓勵教師進修教育局「特殊教育需要」的三層架構課程，提升教師專業及建構「共融校園」的基礎。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

學業成績的評估包括測驗、考試、日常課業及學習態度。專題研習是由老師及學生作評估，著重學生的協作、解難、溝通能力及整個學習過程的表現。此外，老師會要求精進班的學生完成難度較高的習作；相反，為輔導班及保底班而言，雖然測驗及考試的考核內容不變，但教授的內容及方法會因應學生的需要而作出調適。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校除了每月給家長發出通訊外，也定期出版刊物 —「橋」。家教會積極為學校服務，包括派發午膳飯盒，監察供應商的質素及運作。家教會也舉辦不同的活動如茶敘、講座、戶外活動等，以促進家長與學校間的友好關係。

校風

本校校風純樸，重視學生品德及靈性的培育，協助學生建構正確的價值觀，使學生在學業、品德、靈性、社群方面得到均衡發展。本校承傳「家庭精神」，使學生能在彼此關愛的氛圍下成長，建構充滿喜樂和愛德的大家庭。

學校發展計劃

1. 提升學與教的效能<br>2. 加強學生正向品格培育<br>

教師專業培訓及發展

學校鼓勵及資助教師參加專業培訓，以期達致與時並進。校內推行教師考績、同儕觀課及集體備課等措施。教師也進行校本及科本的分享，並參加專為有特殊學習需要的課程。

全方位學習

設有40項課外活動，分宗教、學術、興趣、藝術、體育、社會及學校服務七大類。所有中一同學都必須參加最少一項課外活動。此外，於活動日、課後及學期終試後舉行各類型的學習活動，如參觀、文化考察及工作坊等。在學校假期，舉辦遊學團，以擴闊學生視野。