佛教孔仙洲紀念中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位收生準則及比重：學生在教育局「申請學生成績次第名單」的排名及校內成績佔60%；學業成績以外（包括：操行、課外活動、校內或校外服務、獎項及面試表現等）佔40%。

迎新活動及健康生活

迎新活動：<br>1. 中一暑期銜接課程：讓同學早日適應中學生活及掌握學習之技巧； 2. 中一迎新輔導日；<br>3. 互助互勵計劃：由校方訓練高年級的學兄、學姊輔導中一新生融入學校新生活； 4. 中一「志德培育營」：從基礎穩固學生的品德。<br>健康生活：<br>1. 全校同學均參與體適能獎勵計劃； 2. 擁有設備完善的健體室，鼓勵同學注重運動及健康。

他區

九龍城區, 觀塘區

學校背景

辦學宗旨

本佛化教育的精神，配合時代發展的需要，為學生提供良好的學習環境及接受均衡教育的機會。

辦學團體

香港佛教聯合會

創校年份

1982

校訓

「明智顯悲」：啟發智慧光明，培養正知正見，顯揚大悲拔苦，成就自利利他。

宗教

佛教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

釋衍空

校長

莫仲輝

校長學歷／資歷

（理學士、教育文憑、管理學（公營機構管理）理學碩士、教育碩士）

學校佔地面積

4500

其他費用

家長教師會會費

"$50"

非標準項目核准收費

310

備註

學校與校外機構合辦應用學習課程，供部份中五及中六級同學修讀；另外，逢星期五下午均為其他學習經歷時段。為增強學與教的效能，高中個別科目會將四班同學分拆五組，增加師生間的比例，以提升教學效能。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

為增加同學接觸英語語境的機會，初中課程中除語文科外，將在部分非語文科目推行英語延展教學活動，及在課餘舉辦英語話劇等的聯課活動。此外，中二及中三級數學科更會因應學生程度，在部份班別採用英語授課；高中亦會因應學生能力及學科特質，採用不同教學語言，以增強學生學習效能。另外，利用校本資源，語文科於不同級別分拆小組教學，增加師生比例，以加強對同學的關顧。中三升中四時，學校為改變教學語言的學生安排銜接課程。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學（中一）、中國歷史、初中科學（中一及中二）*、物理（中三）*、化學（中三）*、生物（中三）*、電腦、生活與社會、視覺藝術、體育、音樂、普通話（中一及中二）、佛學、地理、歷史、應用科技

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學（中二及中三）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、地理、中國歷史、歷史、經濟、視覺藝術、倫理與宗教、企業，會計與財務概論、體育、佛學、綜合藝術

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、化學、物理

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學（中一）、中國歷史、初中科學（中一及中二）*、物理（中三）*、化學（中三）*、生物（中三）*、電腦、生活與社會、視覺藝術、體育、音樂、普通話（中一及中二）、佛學、地理、歷史、應用科技

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學（中二及中三）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、地理、中國歷史、歷史、經濟、視覺藝術、倫理與宗教、企業，會計與財務概論、體育、佛學、綜合藝術

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、化學、物理

教學規劃

學習和教學策略

課程多元化，並注重兩文三語的培訓。初中因應同學的能力而編班，教學活動及課業設計，均因應實際情況而作出調適，從而提高同學的學習興趣和效益。<br>1. 初中主要按學生語文能力分班。<br>2. 每年的學校活動日，讓同學走出課室，靈活學習，擴闊學生學習經歷。<br>3. 除科本專題研習外，校方亦安排中一、二級同學作大型的專題研習活動。<br>4. 本校圖書館致力推動閱讀計劃，擔任統籌和支援各科推行閱讀任務的角色，把閱讀氣氛慢慢滲透到各同學的學習中，如安排午間閱讀課節。

校本課程

1. 選修科目：2X。 同學可於十科選修科目中選取兩科修讀。<br>2. 課程重點：初中著重培訓學生閱讀、寫作及說話能力。而在數學及初中科學科亦作出課程改革，加入英語元素。另透過英語大使計劃，提升校園學習氣氛。為配合新高中學制，在高中推行校本的綜合藝術課及全校捱行佛學課節，擴闊同學的視野。

四個關鍵項目的發展

1. 設有午間閱讀課、閱讀獎勵計劃等，並配合各科的活動，推動校內的閱讀氣氛。 <br>2. 各科已掌握運用資訊科技促進電子學習，而師生皆能夠將資訊科技融入日常的學與教當中，如網上實時課堂、網上練習、網上分享學習成果等。 <br>3. 除各科科本專題研習外，校方亦安排中一及中二級同學作大型的專題研習活動。 <br>4. 透過不同活動進行德育及公民教育，例如早會時事分享、午間論壇及時事展板等。

生涯規劃教育

本校事業教育組為同學提供升學及生涯規劃輔導，協助同學加強升學及就業方面的意識，了解個人的特質、興趣和強項，認識工作世界，以配合將來升學及就業的發展，為同學的生涯作好規劃。

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

56

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

48

持特殊教育培訓百分率

33

0至4年年資百分率

13

5至9年年資百分率

9

10年或以上年資百分率

78

設施與交通

學校設施

多媒體學習中心、學生活動中心、物理室、生物室、化學室、科學實驗室、現代化圖書館、視覺藝術室、音樂室、歷史室、地埋室、健體室、視聽器材室、英語天地、多元智能學習中心、慈心軒，全空調禮堂及教室等，均設有電腦、投影機及上網設施。

支援有特殊教育需要學生的設施

多元智能學習中心。

直達學校的公共交通工具

港鐵：彩虹站（由C2出口步行約十分鐘）； <br>巴士：3M、3B、3D、116、203E； <br>專線小巴：19、54、72。

其他

本校各團隊一向積極參與各不同的公開比賽，並屢獲殊榮。於去年獲獎包括︰<br>學術方面：<br>在「第七十一屆香港學校朗誦節」中，我校獲英語詩詞及散文獨誦︰優良獎二十六個及良好獎十個﹔英語詩詞及散文集誦良好獎。<br>在「華夏盃（香港賽區）2020」，初賽中二等五名、三等四名，晉級賽一名三等<br>在「香港會計師公會-企業財科聯合獎學金」成績優異獎<br>在「奧冠教育中心-泰國國際數學2019」（香港賽）五銀晉級兩名優異兩銅<br>在「粵港澳大灣區數學競賽-大灣盃」預選一等兩名二等四名三等六名<br>在「環境生態文化網上學習課程獎勵計劃」2020初中（金獎）<br>在「香港國際科學競賽HKISO」初賽2019-2020 中學二年級組金奬<br>藝術方面：<br>「拍出無界限短片storyboard拍出無界限」 - 短片storyboard創作比賽十七名優異。<br>在「第五十六屆學校舞蹈節」獲中國舞獨舞甲等獎。<br>體育方面：<br>在「屈臣氏集團香港學生運動員獎」香港學生運動員獎一名。<br>在「香港學界體育聯會」九龍區第三組第二區學界游泳比賽二百米蛙泳（丙組）殿軍。<br>在「全港佛教中學28屆聯會」全港佛教中學第二十八屆聯會運動大會中取得：<br> 女甲100米跨欄亞軍<br> 女甲跳遠季軍<br> 女甲4x100米亞軍<br> 女乙跳高季軍<br> 女乙400米季軍<br> 女丙100米冠軍<br> 男甲100米季軍<br> 男甲4x100米亞軍<br> 男甲400米季軍<br> 男甲4x100米亞軍<br> 男乙400米季軍<br> 男乙1500米冠軍<br> 男乙400米亞軍<br> 男乙4x100米冠軍<br> 男乙100米跨欄冠軍<br> 男丙100米冠軍<br> 男丙4x100米季軍<br>其他︰<br>「第十三屆黃大仙區傑出學生選舉 」初中組傑出學生獎兩名﹔領導才能獎一名﹔<br>「第十三屆黃大仙區傑出學生選舉」高中組優秀學生獎一名。<br><br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學校因應學業表現稍遜的同學提供學習支援，如初中課後功課輔導班、初中英語增潤課程、初中數學奮進計劃、言語訓練及邏輯思考訓練班等，藉此改善學生學習方法。此外，老師會透過科目、班別及級別會議，檢討學生的學習進度及改善辦法，為同學制定合適的輔導計劃。課任老師會按個別學生的需要，靈活地作出調節，並於課堂以外繼續跟進有學習困難的同學。學校亦會為有特殊學習需要之同學提供適切的輔導和協助。另外，學校更在中一至中三級實行雙班主任制，於學業以外，能給予學生更多的照顧。

全校參與模式融合教育

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，成立學生支援小組（成員包括統籌教師、教育心理學家、社工及學校輔導員等）支援有特殊教育需要的學生，並安排教師報讀融合教育相關的課程，以提升教師的專業能力。本校靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，為有特殊教育需要的學生提供多元化的支援，包括學校輔導員為學生提供適當的支援；同時，外購言語治療服務，為有需要的學生提供訓練。我們亦透過多元化教學策略、優化分層課業及測考調適等照顧學生的學習差異，提升有特殊教育需要學生的學習成效。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密協作，定期進行個別會議及學生評估，並邀請家長參與會議及工作坊，共同為學生制定個別學習計劃，定期檢視計劃成效，讓家長掌握有效照顧及教導子女的技巧。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

初中主要按學生語文能力分班，老師根據不同班別剪裁課程及調節課業要求。另外，各科目已加入持續性評估元素，類型包括日常課業、測驗、閱讀報告、專題研習和學習態度等，務求做到因材施教、多元發展。學校亦會為有學習障礙之同學提供校內考試調適。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校家長教師會於1995年成立，每年均舉辦家長座談會、講座、親子旅行、午間素食推廣等活動，既為家長提供協助輔導，亦培養和諧的師生及親子關係。

校風

校風純樸，五育並重，培養學生成為家中之孝子、學校中之好學生，替他們成為未來的社會主人翁作好準備。

學校發展計劃

本年度強調培養同學主動學習的精神，提升語文能力及建立正向的價值觀。我們將舉辦治學雙週、各種班際比賽及由校內不同組別舉辦的活動等，令同學養成正確的學習態度和價值觀。而各科組亦在課程上作出配合，幫助同學掌握兩文三語的運用。 <br>本學年的關注事項：<br>I. 好學善學，求進求成<br>在學與教的策略中實踐六大正向元素的正向教育，提升學習效能。<br>II. 正念正向，思恩感恩 <br>在多元活動中實踐六大正向元素的正向教育，培育及發展學生的品格強項、成長性思維及「人生四功」。

教師專業培訓及發展

學校除每年舉行三次教師培訓日外，還鼓勵教職員參與教育局及其他專上院校所舉辦的研討會、培訓課程甚至與教育相關的碩士學位課程或專業文憑課程，亦嚴格規定教職員每年的基本進修時數；上年度本校教師的平均進修時數接近教育局的要求。

全方位學習

課外活動包括無伴奏合唱隊、管樂團、合唱團、中國舞蹈隊、創藝隊、戲劇隊、辯論隊、競速飛行隊、策略遊戲學會、科探大殿堂、藝文青學會、智力訓練學會、創新科技隊、學佛園地、男童軍、公益少年團、女童軍、少年警訊、紅十字會、田徑隊、男子羽毛球隊、女子羽毛球隊、籃球隊、乒乓球隊、排球隊、視聽攝製隊、事業先鋒、公民大使、義工青苗。 聯課活動包括學校活動日、趣味科學比賽等。