小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 91
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承路德會辦學精神，推行基督化全人教育，使學生在和諧氣氛下學習，建立良好品格與積極的人生觀。使學生在靈、德、智、體、群、美六育獲得均衡的發展。
- 辦學團體
- 香港路德會有限公司
- 創校年份
- 1990
- 校訓
- 上帝就是愛
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 林啓興
- 校長
- 陳光強
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5070
費用
- 家長教師會費
- "$150 (6年)"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 自學中心、英語室、電腦室、音樂室、視覺藝術室、舞蹈室、活動室、輔導教學室及圖書館。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 62
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 24
- 持特殊教育培訓百分率
- 56
- 0至4年經驗百分率
- 23
- 5至9年經驗百分率
- 13
- 10年或以上經驗百分率
- 64
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 推行小班教學，透過分組學習活動促進師生及學生間之互動。<br>
- 分班安排
- 三至六年級每級設一班精英班，其他學生平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 設進展性及總結性評估。按各科要求進行多元化評估，例如︰說話評估，專題研習等，各科按課程設計及需要，舉行進展性評估。
- 學習和教學策略
- 各科設校本課程，更以小班教學、拔尖補底等模式配合不同學生的需要，提升學與教效能。<br>透過「課程統整」加強學習成效；重視自學能力的培養，鼓勵學生自主學習；發展資訊科技電子教學，提升學生的學習興趣。
- 關鍵項目的發展
- 1. 透過進一步加強課程規劃及學生支援工作，深化照顧學生的多樣性。<br>2. 持續發展生命教育，並以聖靈果子的九個特質為發展藍本，提升學生的品德素養。
- 共通能力的培養
- 透過校本跨學科專題研習，引發學生的學習動機，從而發展各種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 因應學生程度剪裁課程，為有需要的學生作考試調適安排。設加強輔導教學班。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:45
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 逢星期一三五進行早操。注重學生飲食健康，推行「健康飲食在校園」計劃。
- 全方位學習
- 本校鼓勵學生發展多元智能，培養興趣及終身學習，課外活動種類多，包括：學術、體育、藝術、服務及興趣五大範疇，共30多組，如：如辯論組、趣味數學班、多項體育活動、多個不同的制服團隊及校園電視台等，讓學生善用餘暇，發展潛能。
- 學校生活備註
- 每天早上早禱。星期一德育及公民教育活動，星期二周會及成長課，星期四金句及閱讀分享，星期五課外活動及多元學習活動。此外，每天課後及星期六舉辦體藝及學術興趣班。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 加強拔尖補底教學，開辦劍橋英語課程，資優小組，奧數培訓和中文創意寫作等；特殊教育需要統籌主任帶領學生支援組，專責統籌照顧有特殊學習需要的學生。
- 全校參與模式融合教育
- 由駐校社工、輔導主任及校外機構為本校同學提供成長小組、言語治療服務、專注力、讀寫、社交及情緒等小組訓練。<br>由校本教育心理學家為學生提供評估服務及支援。<br>並參與小一及早識別計劃，由小一班主任及科任識別有學習困難的小一學生。<br>與路德會社會服務處合作，舉行家長學堂。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：課後支援非華語學生學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 定期與家長聚會及舉辦講座、工作坊及親子活動等，加強彼此溝通。每年家長教師會均舉辦多元化活動如：親子旅行，聚餐，座談會等。
- 校風
- 以學生為中心，運用多元化教學，透過獎勵計劃或活動，讓學生能均衡發展。校風嚴謹淳樸，透過基督全人教育，培養學生良好的品格，如自愛自律、尊重及關懷他人等。按學生的個別需要，作全力支援，如小一及新生訓練日，Buddy Programme計劃等。<br><br>
- 學校發展計劃
- 透過進一步加強課程規劃及學生支援工作，深化照顧學生的多樣性；持續發展生命教育，並以聖靈果子的九個特質為發展藍本，提升學生的品德素養。
- 教師專業培訓及發展
- 設教師發展日、同儕觀課、專題講座及工作坊，全校教師出席及參與，並鼓勵教師參加與教學相關的課程。
- 學校特色／其他
- 透過英語話劇及廣播劇比賽，提高學生的自信心及英語水平；另學校參加「促進香港與內地姊妹學校交流計劃」及舉行境外學習，以擴闊學生國際視野。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（6 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 2007年8月成立法團校董會，加入家長校董及教師校董，增加學校政策的透明度。
- 推廣正面價值觀和態度
- 推行生命教育，發展校本生命教育課程，讓本校每一位學生都能靠著主愛，抱有積極的人生態度，勇敢面對人生中的各種困難和挑戰。
- 學校管理架構
- 行政管理架構清晰，各行政小組有效地推行各項校政。
- 學校關注事項
- 1. 深化照顧學生的多樣性。<br>2. 提升學生的品德素養。
- 環保政策
- 透過不同活動，如校服回收、墨盒回收、苗圃種植等，推動環保教育。