小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 88
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 提供靈、德、智、體、群、美六育並進之優質基督化全人教育：引導學生認識真理，接受主耶穌作救主；培養學生待人處事的品格，心存信、望、愛，邁向豐盛人生；並樂於服務人群，貢獻社會、國家；一生榮耀天父上帝。
- 辦學團體
- 香港循理會
- 創校年份
- 1983
- 校訓
- 如今常存的有信、<br>有望、有愛，這三樣，<br>其中最大的是愛。
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 黃美琼
- 校長
- 黃華聲
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3900
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$300(聘請額外外籍英語老師)"
設施
- 課室數目
- 28
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語學習室、多媒體學習室、活動中心、音樂室、視藝室、輔導室、遊戲治療室、資源室、會議室、多用途室
- 其他學校設施
- 工友宿舍。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道。
教師
- 核准編制教師職位
- 53
- 教師總人數
- 65
- 持教育文憑百分率
- 98
- 持學士百分率
- 84
- 持碩士／博士或以上百分率
- 10
- 持特殊教育培訓百分率
- 63
- 0至4年經驗百分率
- 9
- 5至9年經驗百分率
- 35
- 10年或以上經驗百分率
- 56
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 以高參與、高展示策略，推行小班活動教學及合作學習。對成績稍遜同學，設加輔班輔導服務，以小組抽離式進行教學。全方位輔導、小一及早識別、言語治療及教育心理學家駐校服務，幫助學生重建學習信心，培養學習興趣。
- 分班安排
- 按中英數總成績計算。<br>小一至小四設普教中班。<br>小五、小六級，分精英及普通班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 每學期一測一考，平日更有多元化進展性評估，了解學生的學習進程作回饋。常識科設專題研習、數學科設速算作評估。此外六年級以進展性評估作為畢業試。
- 學習和教學策略
- 本校推行小班教學、普教中及合作學習，高年級引入創意思維教學元素。此外，全校推行資優教育，以資優十三招為改善學與教的發展重點，教師透過同儕備課、觀課及評課，不斷反思教學策略，及運用資訊科技融入學與教，提升教學效能。家課重思考創意，鞏固課堂所學，學生自訂學習目標，推行自主學習。
- 關鍵項目的發展
- 1. 以全校參與靈訓輔合一理念，推行生命教育，讓同學熱愛生命、樂於學習；慎思力行、愛神愛人。<br>2. 培養閱讀興趣，圖書課，廣泛閱讀、早讀、親子伴讀、閱讀獎勵計劃、圖書與學科協作，提升學生閱讀策略。<br>3. 全方位戶外學習、境外學習、專題研習，擴闊學習經歷。<br>4. 加強課室電腦網絡設施，資訊科技融入學與教，推行電子學習，使用平板電腦作小組學習。
- 共通能力的培養
- 課程以「六何法」、「六帽子」及心智圖（mind map）等思考法訓練，培養學生不同學習階段的九種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 補底：功課默書調適、讀寫障礙評估支援、言語治療、加輔計劃。<br>拔尖：各科尖子計劃、才藝潛能比賽與活動、領袖生的培訓及各項才藝比賽。如：音樂、視藝創作、武術、電腦、數學小精英、文學菁英等。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 30
- 一般上學時間
- 7:55
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校推行全校早操、早讀、早禱活動。為了提高學生愛護環境的意識、加強對環保的重視，推行綠化課室及4R節約能源計劃。
- 全方位學習
- 本校注重多元化參與，發掘學生才藝潛能，推行思維訓練及電子學習，並已建立全方位學習架構，當中亦包括級本活動（全方位學習日）境外學習，全校性活動及以學料為本的尖子小組，發展高能力學生潛能活動等。此外，學校設有三十多組課餘興趣班發展學生才藝潛能。
- 學校生活備註
- 每週2次上課前早會、早操及早讀；週三圖書課／成長課；週五興趣小組／多元智能活動；每週最少4次放學前設功課輔導。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 加強輔導教學計劃、功課輔導、提升能力輔導小組、個別輔導及成長的天空計劃。課後學習支援，扶助成績稍遜同學。為六年級同學設升中輔導工作坊、說話及面試技巧訓練。
- 全校參與模式融合教育
- 本校已成立學習支援組，由特殊教育需要統籌主任帶領，以「全校參與」模式支援不同需要的學生。亦設有校本教育心理輔導服務、校本言語治療服務及全職駐校輔導人員，為有需要的學生和家庭提供切的服務。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 雙訓導、雙輔導、駐校社工及校園宣教士，家長教師會及家長學堂，促進家校合作，支援家長。
- 校風
- 本校推行「生命工程」。師生關係和諧，同學喜愛上學。勵行家長教育。設「成長的天空」計劃、學生團契及栽培小組。家長會、講座、家長成長小組及家長團契。
- 學校發展計劃
- 培育學生靈育成長，建壯孩子心靈。<br>營造自主學習環境，建立健康校園。<br>開拓學生創意潛能，提升學習動機。<br>發展STEAM課程，優化知識管理、持續承傳文化。
- 教師專業培訓及發展
- 教師領受召命、委身基督、高舉聖經真理、建立生命。<br>教師專業發展、以共同備課、觀課及評課建立學習型專業團隊。<br>共同參與教師團契，建立團隊互為肢體、個人生命及教學不斷更新。
- 學校特色／其他
- 設循理會獎學金、家教會獎學金、校董會獎學金、柏立基獎學金。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 27 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 27 |
其他資料（6 項）
- 上學年總班數
- 27
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會。
- 推廣正面價值觀和態度
- 推行生命教育。願循理學生成為愛己愛人、感恩知足、正向思考、樂於自理及敢於夢想的孩子。
- 學校管理架構
- 推行校本管理，校董會負責制訂辦學宗旨及重要政策，校長會同行政會議負責日常運作。
- 學校關注事項
- 1. 營造自主學習環境、提升學習動機 <br>2. 推行正向教育、建立健康校園 <br>3. 優化知識管理、持續發展承傳文化
- 環保政策
- 廢物分類回收、一紙兩面用再回收、攝氏25度以上開啟冷氣。