五育中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位之評分準則如下：學業成績50%；操行及品格15%；家長支援及對我校辦學理念的認同10%；面試表現15%；課外活動表現10%。

迎新活動及健康生活

為支援中一新生及家長，我校每年於7-8月舉辦「中一新生導入計劃」，協助同學和家長認識學校及盡早投入校園生活。<br>導入計劃包括：<br>1.「新生家長座談會」：了解我校培育同學的重點策略，及家長配合學生成長的方法； 2.「中一學習體驗日」：由朋輩輔導員帶領中一同學適應學習生活，建立良好關係及對學校的歸屬感，並體驗「自主學習」； 3.「中一新生運動體驗日」：體驗我校多姿多彩的體育文化； 4.「數學及英文紮根基」：讓同學盡早學習初中數學及英語知識。<br>

學校背景

辦學宗旨

五育人，懷自信，互關愛，敢承擔。我校以「立己達人」為校訓，辦學宗旨如下：<br>（1）重視德、智、體、群、美五育全面發展；<br>（2）協助學生建立正面的自我形象及發揮潛能，積極求進。

辦學團體

五育中學管治委員會<br>有限公司

創校年份

1978

校訓

立己達人

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

毛錫強

校長

馮潤儀

校長學歷／資歷

（教育碩士、佛學碩士）

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$15"

非標準項目核准收費

310

備註

配合「自主學習」發展，我校實施「小班教學」，調節課堂的師生比例，初中各級均加開一班，每班平均人數少於27人；中四及中五各有4班，核心科目各分6組；中六有5班，全校共28班。<br><br>自推行「自主學習」及「小班教學」後，同學的學習效能有明顯的提升。近年，我校結合「自主學習」及「電子學習」，善用電子平台促進自主學習，進一步提升學習效能。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

我校重視同學的兩文三語。為提升同學的英語能力，同學於課堂內及課後均與國際學校學生進行英語交流活動，培養同學在英語方面良好的聽、說、讀和寫能力。朗誦亦是我校培養同學語文能力的重點措施。中一至中五級的不同班別參與集誦、獨誦和戲劇的訓練，並參加校際朗誦節、演講比賽及戲劇比賽等校際比賽。近年，我校於香港學校朗誦節中榮獲多項獎項，包括中三級英語獨誦冠軍、中二級英語獨誦季軍；中二級粵語獨誦冠軍、中三及中四級普通話詩詞集誦亞軍，以及中一及中二級粵語集誦季軍。本學年，我校更引入課後英語延展課程，進一步提升同學的英語能力。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、數學、生活與社會、資訊及通訊科技、音樂、體育、視覺藝術、設計與應用科技、科技與生活、生活教育、綜合科學（中一至中二）、歷史、經商（中一及中三）、中國歷史、地理、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、數學（延伸二）、通識教育、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、經濟、中國歷史、歷史、地理、旅遊與款待、視覺藝術、設計與應用科技、體育、校本藝術教育課程

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、數學、生活與社會、資訊及通訊科技、音樂、體育、視覺藝術、設計與應用科技、科技與生活、生活教育、綜合科學（中一至中二）、歷史、經商（中一及中三）、中國歷史、地理、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、數學（延伸二）、通識教育、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、「企業、會計與財務概論」、經濟、中國歷史、歷史、地理、旅遊與款待、視覺藝術、設計與應用科技、體育、校本藝術教育課程

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學規劃

學習和教學策略

自2013年起，我校聯同香港中文大學，善用「小班教學」優勢，大力推展「自主學習」。同學有系統地進行課前預習，完成導學案，並展示預習成果。全校教師均配置平板電腦，以推展「電子學習」，增加課堂互動性，提升學習效能，讓同學成為學習的主人翁。我校設有多元化的閱讀活動，如科本閱讀計劃，讓同學每月閱讀不同種類的讀物；早讀及師生書介，培養同學的閱讀習慣及建構課外知識。我校近年致力推動STEM教育，增加同學對科學、科技和數學的認識和運用，並鼓勵同學鑽研學習，積極參與校外比賽。

校本課程

1. 選修科目：2X。 高中除中、英、數及通識外，更開設12個選修科，以配合同學的不同興趣。<br>2. 課程重點：五育中學校本課程目標：<br> （1）善用兩文三語；<br> （2）具廣闊知識基礎；<br> （3）掌握多元智能；<br> （4）建立健康生活，積極參與活動；<br> （5）重視生涯規劃，培養正面的學習態度；<br> （6）成為有識見的公民及終身學習者，立己達人。

四個關鍵項目的發展

2018-21三年計劃校園主題︰多元學習展色彩，攜手同行互關愛<br>（1） 「熱愛學習，追求卓越，創建繽紛未來」<br>（2） 「正心修身，關顧社群，共建積極人生」<br><br>在「熱愛學習，追求卓越」方面，我校善用小班教學的優勢，實踐「自主學習」及「電子學習」，擴濶知識領域，提升同學的學習興趣。每年兩次全方位學習日，以及科本聯課活動，如職場參觀、中一級「遊走中上環」本地考察、中二及中四級全級境外考察等，讓同學走出校園，印證書本知識，鞏固所學。在九龍倉集團的「學校起動」計劃（Project WeCan）及香港中文大學「優質學校改進計劃」的支援下，各科積極參與校外比賽，鑽研學習，追求卓越成就，讓同學在不同知識領域上不斷求進，成就繽紛未來。<br><br>我校亦按同學的能力及興趣，開設周六初中啟導班、公開試拔尖班、精研班、鞏固班、全港性系統評估應試課程及各科增潤班，支援同學的需要，讓同學掌握應試技巧，提升公開試成績。

生涯規劃教育

我校致力推動生涯規劃教育，設立「生涯規劃資源中心」及製作「生涯規劃手冊」，協助同學訂立個人發展目標。同時與不同科組、社福機構及商界夥伴共同協作，設計多元學習經歷，讓同學制定升學及就業目標，規劃前路。<br><br>透過「學校起動」計劃，我校與會德豐地產及九龍倉集團積極協作籌組別具特色的活動，包括師友計劃及職場體驗計劃等，讓同學善用暑假，前往會德豐地產及九龍倉旗下機構進行3至4星期工作實習，從中成長。<br><br>我校更獲新加坡跨國銀行──大華銀行支援，為全校員生籌辦一系列生涯規劃活動，帶領同學走出校園，擴闊視野，在生涯規劃上作充分準備。

教師

核准編制教師職位

61

全校教師總人數

68

持教育文憑百分率

91

持學士百分率

99

持碩士／博士或以上百分率

32

持特殊教育培訓百分率

21

0至4年年資百分率

19

5至9年年資百分率

7

10年或以上年資百分率

74

設施與交通

學校設施

我校設有電腦輔助教學室、多媒體自學中心及設計與科技模組學習區等。新翼校舍亦設有圖書館、多媒體語言實驗室、會議室、升學及就業輔導室及學生活動中心。我校著重綠化校園環境，除建有30周年校慶紀念花園，天台亦綠化為環保庭園，也讓學生栽種不同植物。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：<br>46X、72A、80K、81C、82K、85、85B、86A、86C、87B、88K、89B、170、182、281B、249X、278X、286X；<br>港鐵：<br>大圍站步行5分鐘。<br>

其他

過去9年，「學校起動」計劃除資助同學參與校內外活動外，更設立「會德豐獎學金」，表揚有傑出表現的同學。會德豐地產有限公司常務董事黃光耀先生更帶領集團的同事，為我校同學籌辦多種別具特色和意義的活動，如「師友計劃」英語活動、「暗中作樂」聲演會、「趁墟做老闆」展銷會、新城財經台訪問和會德豐有限公司業績發佈會等，與我校教職員攜手栽培「懷自信、互關愛、敢承擔」的五育人。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

為照顧同學的學習差異，提升學習效能，我校在中一至中六級推行小班及分組教學。配合「自主學習」，各級同學按學習能力分組。透過有系統預習和小組討論，善用電子學習分享和協作，讓同學有效學習，發展潛能。

全校參與模式融合教育

我校成立學習支援小組，由輔導主任統籌，成員包括學務主任、輔導老師、教育心理學家及輔導員，支援有特殊教育需要的學生。透過不同的支援，如舉辦不同類型的輔導小組、言語治療等，為有不同學習需要的同學提供訓練，並適時向家長報告學生的進展。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

各科均實行進展性及總結性評估。每學年一次統一測驗及兩次考試，並按個別學生需要及專家評估進行考試調適。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長會於創校時成立，今年踏入第43年。家長會幹事定期召開例會，並邀請校長、副校長及社區聯絡組老師列席，共同討論學校事務，為營造理想的學習環境而努力。每年，家長會舉辦多元化活動，包括中一家長迎新活動、敬師活動及新春聯誼活動等。家長會亦與輔導組、社工合作舉辦一系列的家長義工活動，如探訪獨居老人，並鼓勵家長參與外間機構舉辦的培訓活動。透過不同活動，讓家長關注子女的學業和成長，促進親子關係及家庭和諧。家長會更積極參與學校發展，例如沙田中學巡禮展覽、獎學金捐贈、食物部及午膳供應商甄選等，發揚「家校合作」精神。

校風

我校致力推行各類活動，培育同學成為「懷自信，互關愛，敢承擔」的五育人，發揚校訓「立己達人」精神。我校着力建立「正面及感恩文化」的氛圍，於初中實行雙班主任制，中一至中四級更設有三位級主任，以加強對各班同學的照顧。透過不同的活動，如品德培育、生命教育及獎懲制度，幫助同學了解是非準則，建立正確的自我價值觀，培養積極、正面的人生取向和生活態度，達致「立己」的目標；我們更加強領袖生的培訓，透過工作坊、訓練營等活動，培養領袖生勇於承擔責任及重視團隊合作的精神。通過「一人一職」計劃，班及級會幹事和領袖生的協助，培養同學自治和自律的能力，實現「達人」的精神，並建立對學校的歸屬感。我校同學積極參與社會服務，如中二級及中四級全體同學，每年均參與老人服務，為長者作表演及進行家訪。我校善用周會時間舉辦不同活動，培育同學「多元學習展色彩，攜手同行互關愛」的態度。<br><br>我校設有不同的獎勵及獎學金，鼓勵同學積極向上；2013年首辦「傑出學生境外學習團」，以獎勵於學業、品德、體藝、領袖及服務和全人發展有傑出表現的同學，免費到外地考察；以「考勤獎」和「操行獎」表揚守時勤奮及守規的同學，為同學樹立良好榜樣；並透過「叻仔叻女日日賞」、「自我成就獎勵計劃」等，鼓勵同學積極進取，一同建立和諧愉快的校園氣氛。

學校發展計劃

由2011年起，我校有幸參與「學校起動」計劃（Project WeCan），為同學提供多元化的學習經歷，本計劃設有8個發展項目，包括：<br>1. 自主學習支援 2. 創意教育發展 3. 課後學習增益 4. 會德豐獎學金<br>5. 全人教育培訓 6. 藝術體育培養 7. 商校生涯規劃 8. 教師專業發展<br><br>會德豐地產有限公司、九龍倉集團及香港中文大學對我校員生全面支持，支援孩子成長。<br><br>2013年，教育局到訪我校進行校外評核，在《校外評核報告》中對我校的全人教育作出正面的評價。報告指出我校積極推行校本課程改革，啟發學生潛能，並善用小班教學優勢，開展「自主學習」。報告亦對我校積極營造關愛文化，培養學生的領袖才能和服務精神，予以肯定及表揚。

教師專業培訓及發展

我校具有碩士學歷的教師共有24人，平均教學年資10年以上。我校致力促進教師的專業成長，以面對全球一體化所帶來的衝擊。感謝香港中文大學「優質學校改進計劃」各學科專家團隊的持續支援，與全校教師分科、分級進行課堂研究和自主學習研討，當中包括同儕觀課及同儕習作察閱等，優化課堂內外的學與教效能。除參與「學校起動計劃──聯校教師專業發展日」外，我校於香港中學校長會主辦的「自主學習網絡聯校教師發展周」中開放課堂及主講分享環節，與友校同工交流多年來推行自主學習的心得。近年青少年的抗逆力備受社會的關注，感謝教育局教育心理學家到校進行不同的工作坊，提高老師的警覺，讓我們可更有效照顧同學的需要，提供適切支援，協助同學健康、愉快地成長。

全方位學習

我校自2008年起為中一級同學開設「一人一體藝」活動，發掘及培育同學的體藝潛能。為進一步拓闊同學的體藝經歷，我校於2010及2012年分別把課程推展至中二及中三級，內容包括球類、攀石、單車、武術、樂器、STEM、靜觀、創客班、雜耍及園藝等。自2018年起，中一至中三級全體同學逢星期二放學後參與不同體藝項目，藉此培養終身興趣。<br><br>我校員生盡展潛能，同學由2013年起，共7年獲頒「青苗十大進步獎」；全港比賽獎項包括︰校際朗誦節普通話詩詞集誦亞軍、原創英語短劇季軍、原創英語短劇優異獎；2019上游獎學金 ─ 明日之星；第十七屆香港綠色學校獎；全國青少年科學影像節（香港區選拔賽）初中組銅獎；沙田及西貢區中學校際越野賽男子甲組團體殿軍；2019-20年度外展教練計劃單車比賽（第一回合 ─ 障礙賽）男子甲組冠軍、男子丙組冠軍；2019香港優秀課外活動學生表揚計劃 ─ 香港課外活動優秀學生；第七屆香港國際音樂節 ─ 藝韻盃網上視頻賽結他中學組第一名、少年流行聲樂組第三名、無伴奏合唱團聲樂小組中學組一等獎等。