小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 91
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 提供優質全人教育，首重德育，培養學生純良品德，積極進取的態度，裝備他們為社會作出貢獻。
- 辦學團體
- 香港青少年德育勵進會<br>有限公司
- 創校年份
- 1985
- 校訓
- 公誠仁愛
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 張舜堯
- 校長
- 李美嫦
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 2318
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310（增聘英語外籍老師）"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- STEM Lab、科探夢工場、小鐵人訓練基地、校園電視台、電腦室、音樂室、視藝室、攀石牆、童聲童戲坊
- 其他學校設施
- 教具資源室、教師會議室、家長教師會室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 51
- 持教育文憑百分率
- 96
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 25
- 持特殊教育培訓百分率
- 49
- 0至4年經驗百分率
- 16
- 5至9年經驗百分率
- 18
- 10年或以上經驗百分率
- 66
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校屬大班教學，每年均因應學生的能力，於各級開設資優及輔導組，以協助不同學習需要的學生。<br>
- 分班安排
- 三至六年級根據學生的語文能力分班，適時鞏固學生語文基礎，一、二年級則按男女平均分配。<br>
- 班級結構備註
- 請參考本校網站：http://www.dcfwms.edu.hk/
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 持續優化促進學習的評估，除考試外，透過專題研習、參觀、分層課業和閱讀計劃等，全方位評估學生的學習成效。評估範疇多元化，也著重學生德育、情意、創意思維及體藝等方面的發展。<br>
- 學習和教學策略
- 彈性調節上課時間以進行聯課活動、專題研習等活動。提供多元學習活動，提升學生的解難、分析、溝通、搜尋資訊等共通能力。各科協作推行專題研習，深化學習成效。
- 關鍵項目的發展
- 1. 培養閱讀風氣，設多種閱讀獎勵計劃，推展跨課程閱讀。<br>2. 推行電子學習，高年級學生自攜平板電腦，培養自學能力。<br>3. 設校本德育科，輔以正向教育及生命教育，發揮正向人生品格力量。<br>4. 推行跨學科專題研習及STEM教育校本課程，提升學生思考能力。
- 共通能力的培養
- 九種共通能力的培養以跨學習領域及全方位學習模式來推展。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過共同備課及校外課程協作計劃，提升學與教之效能。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 7:45
- 一般放學時間
- 2:50
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校透過健康校園政策，致力推行「開心果月大行動」、「至<br>『營』學校認證計劃」、早操及運動區，提升正向品格力量，並透過正向教育推動身心靈健康。<br>
- 全方位學習
- 提供70餘項活動，藝術及體育活動種類繁多，例如中國舞、中樂團、中國樂器班、敲擊樂團、敲擊樂器班、口琴校隊、機械人、視覺藝術、獅藝、圍棋、水墨畫、田徑、泳隊、籃球、足球、手球、棒球、排球、欖球、巧固球、劍擊、話劇等。
- 學校生活備註
- 學生在小息期間可到學校不同地方參與活動。例如健身單車、攀石、球類、STEM遊戲、數學解難活動、桌遊工作坊、樂器練習、音樂欣賞、語文遊戲活動等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 為資優學生提供拔尖的培訓，發展學生潛能。另外本校透過課後輔導、功課輔導班、小一支援班及言語治療班，照顧學生的個別差異，培養學生自信和能力。
- 全校參與模式融合教育
- 本校設有學生支援小組，由特殊教育需要統籌主任負責，透過課程調適、課後輔導、功課輔導班、小一支援班及言語治療班等，推行「全校參與」模式融合教育。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校與家長保持緊密聯絡，透過全年各項家教會活動、家長會、家長講座、正向家長教育組等，加深家校間溝通及合作，共同促進學生健康成長。
- 校風
- 五育並重，德育為先。透過各種德育及輔導活動，致力培養仁愛品格，裝備自己回饋國家及社群。
- 學校發展計劃
- 1. 延展及優化校本德育課程。<br>2. 推展教學研究及專業交流。<br>3. 發展創意通才教育。
- 教師專業培訓及發展
- 按學校發展及本校教師專業發展的需要，安排校本專業發展日及培訓，以發展學習型組織，進一步提升學與教的效能。
- 學校特色／其他
- 學校願景：願學校充滿歡樂、朝氣、夢想和智慧，讓每一個孩子的多元智能得以發揮。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會致力管理及提升學校的質素。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.dcfwms.edu.hk/pta/default.asp
- 推廣正面價值觀和態度
- 校本德育課： 以核心德育價值設計及推展德育課，培育學生正面的價值觀和態度。<br>正向教育及生命教育課程： 跨科組協作培養學生成長型思維，藉家校合作共同營造愛與欣賞的校園氛圍，自主建構品德情意，提升正向品格力量。<br>校本輔助課程： 開展辯論課程、棋品教育、理財教育及領袖訓練課，裝備成為明日領袖。
- 教學規劃超連結
- http://www.dcfwms.edu.hk/program/default.asp
- 學生支援超連結
- http://www.dcfwms.edu.hk/studentsupport/study.asp
- 學校發展超連結
- http://www.dcfwms.edu.hk/introduction/plan.asp
- 學校管理架構
- 本校法團校董會轄下由校監、校長及副校長直接管理及優化學生表現、行政及資源管理、學與教及訓輔及學生支援四大範疇，下設不同職能的行政小組，由中層教師負責管理。
- 學校管理超連結
- http://www.dcfwms.edu.hk/introduction/imc.asp
- 學校關注事項
- 1. 優化自主學習的學與教策略。<br>2. 提升正向品格力量。
- 學校關注事項超連結
- http://www.dcfwms.edu.hk/onlineschool/moralandcivic/default.asp
- 環保政策
- 透過訂立校本環保政策，灌輸可持續發展及綠色生活概念，以參觀、考察及講座等環保教育活動，鼓勵學生愛護大自然。