小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 91
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 秉承「明智顯悲」的校訓，弘揚佛法，並重視德、智、體、群、美五育的均衡發展，使學生成為德才兼備的良好公民。
- 辦學團體
- 慈航淨院有限公司
- 創校年份
- 1952
- 校訓
- 明智顯悲
- 宗教
- 佛教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 胡仙
- 校長
- 楊冬梅
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 8000
費用
- 家長教師會費
- "$40"
- 非標準項目核准收費
- "$300（雜費）"
設施
- 課室數目
- 28
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 多媒體電腦室、數碼校園電視台、佩榮圖書館、視覺藝術室、英語室、音樂舞蹈室、靜修中心、輔導室。
- 其他學校設施
- 教員室、校務處、會議室、校長室、小組學習室、靜思語長廊、閱讀茶座、閱讀小天地及B哥小園圃。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 54
- 教師總人數
- 54
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 26
- 持特殊教育培訓百分率
- 52
- 0至4年經驗百分率
- 24
- 5至9年經驗百分率
- 30
- 10年或以上經驗百分率
- 46
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 1）小一設雙班主任。<br>2）小三至小六按能力分班。<br>3）設資優組、輔導教學及功課輔導班。
- 分班安排
- 小三至小六按能力分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 進行多元化評估活動，除紙筆評估外，設進展性評估、體適能、生活技能、專題研習、中文英文聆聽及說話評估，全面評估學生的知識、技能和態度，並利用所得數據幫助學生學習。
- 學習和教學策略
- 1）注重學生的品德培養：設國學課，重視學習與生活連結；每年圍繞不同德育主題推展各項活動；安排以實踐為主的學習經歷如百日宴、服務團隊等，讓學生在生活中持守正確價值觀。<br>2）提升學生兩文三語能力：初小推行普教中；設四位外籍英語教師；初小與高小英文科分別設有校本拼音課程及英文閱讀課程。<br>3）培育學生創新思考與探究精神：重點發展科學探究、高階思維十三式；設課後拔尖課程、STEM及機械人課程等；優化數學課程，推動電子學習。<br><br>
- 關鍵項目的發展
- 1）從閱讀中學習─設早讀、午讀、圖書課、校本閱讀獎勵計劃、親子伴讀及跨科閱讀。<br>2）資訊科技互動學習─全校鋪設WIFI，運用不同電子教學軟件進行學習。<br>3）專題研習─有系統訂定各級研習技能，學生學習不同研習方法。<br>4）德育及公民教育─透過核心課程、國學課、午會、講座、成長課等，提升學生公民素質。
- 共通能力的培養
- 透過多元化的學與教及全方位活動，如專題研習、科探活動、境外交流等，發展學生的共通能力；安排課前預習、使用工具書、做筆記等，培養學生終身學習能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 為有學習需要學生剪裁課程、運用不同的教學策略及作評估調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校為學生安排不同類型的學習活動及康樂文化活動，發展學生多元智能。設早操、體適能計劃、活力校園計劃、運動獎勵計劃，鼓勵學生養成運動習慣。
- 全方位學習
- 逾60項活動：體操、中樂團、校園小記者、舞蹈、醒獅、籃球、田徑、欖球、花式跳繩、跆拳道、小童軍、幼童軍、女童軍、古箏、揚琴、笛子、二胡、琵琶、手鐘、合唱、圍棋、英語話劇、創意寫作、演說技巧、辯論隊、小司儀、書法、紀律少年軍、Microbit、Mbot
- 學校生活備註
- 1）推行靜修活動。<br>2）各級設立國學課。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 學生支援組有系統地記錄學生的支援需要，與科任老師、家長、教育心理學家、言語治療師、社工等進行會議，為不同學習需要的學生提供多元化課堂教學策略、課業及評估調適、及早識別、課後小組、功課輔導、共融活動、個別學習計劃等。此外，亦建立資優人才庫，設課後資優教育小組。
- 全校參與模式融合教育
- 設學生支援組，由特殊教育需要統籌主任帶領，針對支援三層架構，運用資源進行各種措施，如教學調節及評估調適；與教育心理學家、言語治療師、社工、機構等開展多元化支援小組、學生訓練、教師培訓、家長教育；推行及早輔導、個別學習計劃、牽手同行朋輩支援計劃、家長伴讀、畫出彩虹小組；安排班支會、個案會議及諮商會議。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1）設家長教師會及家長義工團隊。<br>2）舉辦新生指導日、故事爸媽、家長座談會、家長講座、家長小聚、家長日、家教會旅行。
- 校風
- 1）校風淳樸，師生關係融洽，建立關愛校園。<br>2）訓輔工作相輔相成，教職員理念一致，著重品德培育。透過義工服務、校本輔導活動、大哥哥大姐姐計劃等，培養學生自治自律和責任感。<br>
- 學校發展計劃
- 1）優化學與教效能：優化課程及教學模式、善用資訊科技促進學生自主學習、發展STEM課程啟發學生探究精神、優化資優教育三層架構模式發展學生潛能。<br>2）推動閱讀：滲入不同閱讀策略訓練及推展閱讀活動，提升學生閱讀興趣。<br>3）培育「三好孩子」：以「尊重」為主題，培育學生尊重的價值觀及態度，樂意分享及服務他人。
- 教師專業培訓及發展
- 配合學校發展及關注事項，訂立培訓主題。透過共同備課、學習圈、教研課、分享會，優化課堂教學。
- 學校特色／其他
- 第71屆學校朗誦節1冠2亞4季；第56屆學校舞蹈節1優等及1甲級獎；第九屆新加坡國際舞蹈節2金獎；第二屆鳳凰盃中國舞蹈比賽2金獎；女青2019年第五屆體操比賽2冠2亞4季；第四屆全港學界跳繩比賽1冠2亞2季；第三十八屆沙田區分齡游泳比賽冠軍；2019南區空手道分齡邀請賽冠軍；關愛校園獎。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 27 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 28 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 28
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 包括辦學團體校董、家長校董、教員校董、獨立校董、校友校董及校長。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.chihong.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校建設富正向價值氛圍的校園環境，如設立靜思語長廊、舉辦不同的表揚活動、百日宴、生日會等，培育學生正確的價值觀，學會尊重別人、孝順父母及珍惜生命。學校並通過校本輔導活動、成長課、品德達人計劃、服務學習等，培育學生成為「三好孩子」。<br>
- 教學規劃超連結
- http://www.chihong.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.chihong.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.chihong.edu.hk
- 學校管理架構
- 設法團校董會、家長教師會、校友會及多個行政小組。
- 學校管理超連結
- http://www.chihong.edu.hk
- 學校關注事項
- 1）優化學與教效能。<br>2）推動閱讀，培養學生閱讀興趣，使成為自主閱讀者，邁向終身學習。<br>3）培育「三好孩子」---做好事、說好話、存好心。
- 學校關注事項超連結
- http://www.chihong.edu.hk
- 環保政策
- 設環保大使，安排環保講座，舉辦小園圃種植活動以及推行「綠色生活在慈航」計劃，學校操場設有人力發電單車，並於天台安裝太陽能發電系統，讓學生親身體驗可再生能源發電，藉此教育學生環保節能的重要性。