小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 62
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 以基督為模範，致力傳揚福音，讓學生認識並履行天主誡命。秉承「勇、智、<br>仁」校訓精神，培育學生道德勇氣、認知發展及仁愛品德。關注教職員專業成長，加強與家長聯繫，共同努力，協助學生認識祖國、關心全人類福祉。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1980
- 校訓
- 勇、智、仁
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 麥景鴻
- 校長
- 周凱恩
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4100
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語室、音樂室、電腦室、常識室、視藝室、加輔室、多用途室、校園電視台、主題閱讀室。
- 其他學校設施
- English Pop Corn、愛心農莊－有機種植園地、學生活動室<br>、聖母花園（設置明陣）。
教師
- 核准編制教師職位
- 47
- 教師總人數
- 48
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 27
- 持特殊教育培訓百分率
- 46
- 0至4年經驗百分率
- 12
- 5至9年經驗百分率
- 19
- 10年或以上經驗百分率
- 69
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 資優教育普及化；小一至小六推行小班教學；著重兩文三語：小一英文推行"DTS<br>Programme"、小二英文推行IELP課程、小一至小四普教中。
- 分班安排
- 各年級均以平均能力編班。
- 班級結構備註
- 除了正規課程外，設班主任課及星期一至四「Go高Goal」時段推展「彩虹展才計劃」，為全校同學安排多元化的學習經歷；每週有週會、成長課及多元活動課。配合課程需要，亦進行全方位學習。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 設有進展性評估，以默書、小測、測驗及專題設計等形式進行；專題設計採用多元評估方式，包括學生自評及互評；中英文及普通話科設有口試及聆聽試；亦為有學習需要學生安排評估調適。
- 學習和教學策略
- 1. 重視語境教學，推行小學英語教學計劃及普教中，提升學生兩文三語的能力。<br>2. 利用多元化的教學策略，如合作學習及啟發式教學等，激發學生的創造力及自主學習能力，並透過專題研習，培養學生共通能力。<br>3. 積極推行小班教學，強化學生的溝通能力，並於中、英、數、常的課堂進行課研，藉此提升學與教的效能。
- 關鍵項目的發展
- 1. 設中、英文閱讀課、閱讀獎勵計劃、好書推介活動，營造閱讀氣氛。<br>2. 把資訊科技融入各科，設網上學習平台，並發展電子學習。<br>3. 全方位學習，組織學生進行境外交流活動及專題研習，擴闊學生知識領域，發展共通能力。<br>4. 推行「正向教育」，並透過宗教培育及「靈訓輔」政策，培育學生正面價值觀。
- 共通能力的培養
- 實施資優教育普及化政策，透過課堂適切的學習活動設計、合作學習的應用、專題研習及科學探究的活動，發展學生的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 為有學習需要學生安排功課及評估調適。<br>2. 透過分層工作紙，協助學生學習。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 7
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:45
- 一般放學時間
- 3:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 參加"sportACT"計劃，已制定學校健康飲食政策，實施「一生一體藝」政策、「正向教育」及<br>「靜觀」訓練。
- 全方位學習
- 戶外學習日、親子運動會、教育營、跨學科STEM學習日、英語話劇、管弦樂團、中國舞、兒童舞、歌詠團、小女童軍、男童軍、公益少年團、環保大使、普通話大使、英語大使、辯論隊、天主教同學會、基督小先鋒、科學特攻隊、游泳隊、田徑隊及各類球隊訓練<br>
- 學校生活備註
- 本校實施「一生一體藝」政策，舉辦多元體藝活動，如英語話劇、管弦樂團、舞蹈隊、歌詠團、田徑隊、劍撃隊、不同球隊和不同團隊，如義工隊、男幼童軍、男童軍、小女童軍、公益少年團等。英語話劇組曾在學校戲劇節中4年榮獲「評判推介演出獎」殊榮。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 於「Go高Goal」時段設「彩虹展才」計劃，為學生提供多元學習經歷。<br>2. 為「尖子」舉辦抽離式資優培育課程。<br>3. 推行「成長的天空」抗逆計劃。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 設學生支援組，增聘學習支援教學助理，與全校教師以「全校參與」模式照顧學生學習需要。<br>2. 設課前學科輔導。<br>3. 運用學習支援津貼舉辦多元學習課程。<br>4. 為有需要學生提供言語治療服務及「個別學習計劃」。<br>5. 向有需要的學生安排功課及測考調適，以切合不同能力學生的需要。<br>6. 提供家長教育。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 我們十分重視家校合作，除了舉辦家長日外，也舉辦家長教師交流會，並透過校訊、各年級的家長會、親職講座、家長學堂、家長教師會、家校活動，家長義工隊及家長觀課，增強家長與校方的溝通。
- 校風
- 校風淳樸，師生關係融洽，學生互愛共融，獲頒關愛校園獎勵計劃之「關愛校園」榮譽。
- 學校發展計劃
- 1. 培養學生掌握自學技巧，提升高階思維及解難能力，促進自主學習。<br>2. 持續實踐天主教五大核心價值，培育正向思維，建立身心靈健康校園。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 教師積極進修，持續與外界進行專業交流，定時進行共同備課、觀課及課研。
- 學校特色／其他
- 1. 榮獲香港考評局頒發「優質評核管理認證計劃」證書（2011-2024）。<br>2. 著重英語培育，學生英語能力不斷提升，並在校際戲劇節（英語組）四年榮獲「評判推介演出獎」，成效可見。 <br>3. 重視幼小銜接，為幼稚園學生設「小跳豆/小荳芽英文課程」。<br>4. 重視中小銜接，為小五、小六學生設週六增潤課程。<br>5. 「活力校園在柴天 開心學習每一天」是我們的目標。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（7 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 校董會成員包括校監、校長、教育界人士、教師、家長、校友及其他界別人士。
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校透過宗教課、成長課、德育及公民教育活動、正向教育及靜觀訓練推廣正面價值觀和態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.cwk.edu.hk
- 學校管理架構
- 由法團校董會管理、並由校長帶領學校發展小組，發展及監察校務，由2位副校長及各中層行政人員負責不同範疇的行政工作。
- 學校關注事項
- 1. 持續優化學與教策略，促進學生的自主學習。<br>2. 發展學生正向思維，培育「樂觀感」及「自我控制」的正向品格，以促進學生的身心靈健康。
- 環保政策
- 1. 榮獲全港第二屆綠色學校冠軍，實施「減少、回收、再用、替代」措施。<br>2. 進行有機耕種，以提升環保意識。