仁濟醫院林百欣中學

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• NT2

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。收生準則：面試30%；校內成績10%；教育局成績次第30%；操行（包括小學對學生各方面評語）20%；課外活動（包括獎項）10%；校友子女額外加5%

迎新活動及健康生活

迎新活動方面：舉辦「中一暑期中英數銜接課程」，培養學生良好的學習習慣，提高學習動機及興趣；舉行「中一團隊歷奇訓練」，增強學生的團隊合作精神及自律性；舉行「中一級家長會」，讓家長認識學校，建立家校合作關係。健康生活方面：推行「中一留校午膳計劃」，午膳後由高年級的學長帶領，透過午間小聚、圖書館活動、電腦班、集體遊戲、桌遊活動、學長盃球類比賽等，協助中一同學融入校園生活，營造關愛校園的文化。學校設立「中一午膳及小賣部監察小組」，以確保食物質素有均衡營養。另外學校推行「一人一體藝計劃」，學生參與最少一個制服、服務或體藝團隊，培養自律及團隊精神。其他活動還有「中一成長日營」、「領袖訓練計劃」、「義工服務」、「多元智能課程」等，鼓勵學生善用餘暇，發揮潛能，身心靈都有均衡的發展。

學校背景

辦學宗旨

貫徹「尊仁濟世」精神，提供優質全人教育，培育學生成為國家棟樑。讓學生能積極學習，自律守規，盡責明分，明辨是非，尊重別人。

辦學團體

仁濟醫院

創校年份

1982

校訓

尊仁濟世

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

劉坤銘

校長

曹達明

校長學歷／資歷

（理學士、哲學碩士、教育碩士）

學校佔地面積

6503

其他費用

學生會會費

"$15"

非標準項目核准收費

$90（自資興建設備的冷氣費）

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

以母語教學為主，並推行全方位的英語學習活動，如校園小記者、英語話劇、英文早會、歌唱比賽、英語角、朗誦比賽、公開演講比賽等；全校教職員共同參與。英文科開設各級課後拔尖及輔導班，致力培養學習英文興趣及提升英文成績。此外，本校亦安排普通話日、普通話大使、朗誦比賽、歌曲點播、電影欣賞、普記士多、普通話單月活動，以增兩文三語的學習機會。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學*、生活與社會、歷史*、中國歷史、普通電腦*、設計與科技、地理*、成長教育、綜合科學*、德育、家政*、普通話、視覺藝術*、音樂*、生物*、化學*、物理*、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論（商業管理）、企業、會計與財務概論（會計）、設計與應用科技、經濟、地理、資訊及通訊科技、中國歷史、旅遊與款待、視覺藝術、數學M2、德育、其他學習經歷、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學*、生活與社會、歷史*、中國歷史、普通電腦*、設計與科技、地理*、成長教育、綜合科學*、德育、家政*、普通話、視覺藝術*、音樂*、生物*、化學*、物理*、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、生物、化學、物理、企業、會計與財務概論（商業管理）、企業、會計與財務概論（會計）、設計與應用科技、經濟、地理、資訊及通訊科技、中國歷史、旅遊與款待、視覺藝術、數學M2、德育、其他學習經歷、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學規劃

學習和教學策略

中文、英文及通識科採用「合作學習」的教學策略，增加課堂互動性，提升教學效能。優化學習習慣，制訂清晰課堂規則，營造良好學習環境。設立統整課，培養寫手冊及準時交功課的習慣。由2018-2019年起連續3個學年，學校與中文大學優質學校改進計劃合作，透過學生工作坊，班主任和學科老師工作坊、觀課及議課，優化學生摘錄筆記及溫習策略，藉此促進學生「自主學習」。初中推行「低小多快」的策略，建立學生成功感。課堂內更引入「移動學習」的教學模式，增加課堂的互動性及趣味性，促進協作學習，提高同學的學習效能。此外，學校積極推動「STEM教育」，為學生提供更多學習活動，讓學生能有效地結合科學、科技與數學知識，運用和發揮探究、協作和解難能力，培養創意精神。學校更透過獎勵計劃及獎學金，鼓勵及表揚主動學習和積極進取的學生。<br>

校本課程

1. 選修科目：2X。 經濟、地理、中史、化學、生物、物理、視藝、企業會計與財務概論、資訊與通訊科技、旅款、設計與應用科技。<br>2. 課程重點： <br>（a）初中課程特色：除提供基礎課程外，本校因應學生的學習需要而設計不同的校本課程，例如拓展性課程，包括培養學生興趣、技能、學習習慣和良好的態度等。在探究式課程方面，連繫了其他學習經歷和全方位學習活動，各學科每年均會舉行不同的聯課活動、參觀、戶外考察、探訪、境外交流等活動，讓學生增廣見聞。現時本校有七科推行校本課程，分別是初中英文科、歷史科、中國歷史科、中一及中二電腦科、中三物理科、生物科及化學科，以切合學生的學習需要。<br>（b）高中課程特色：本校仍以中、英、數、通識為核心科目，而開辦的選修科目合共十二科，讓學生按其需要及能力選科。另外，本校特別為高中同學於正規課堂上編排藝術教育課，開設共十八個藝術組別，包括攝影、創意創未來、Adobe Illustrator電腦繪圖、「縫」寶寶、動畫配樂、即興藝創、情迷DIY、音樂劇欣賞班。

四個關鍵項目的發展

中一至中三學生全年須最少閱讀十四本課外書；設全校早上閱讀、參加教協普及閱讀獎勵計劃、設立讀書會、舉辦書展、親炙作家講座及好書選舉等活動，令學生從閱讀中學習。本年度更運用「移動學習」的教學模式，積極運用不同的電子學習平台，以提升教與學效能。初中透過不同科目的協作，強化同學的專題研習技巧。本校屢獲「關愛校園」獎項，教育學生學會欣賞自己、家人、朋友和師長的同時，亦學會關心社會和國家。

生涯規劃教育

宗旨：本校升學及擇業輔導委員會透過多元化的生涯規劃活動，加深學生對自己的興趣、性格、能力、專長、職業志向等的了解，及對職場的認識，繼而訂立合適自己的升學及擇業目標，並利用六年的中學生活及早裝備自己，以便他們能充分把握未來的機遇。 發展計劃：因應學校及社會的發展、學生不同的需要，本校為學生提供多元化的升學及擇業活動。<br>（1）升學方面：（a）設立全校性的生涯規劃課，並構建個人生涯規劃檔案，以記錄學生的成長、個人目標及計劃（b）為高中學生設立個人及小組升學輔導計劃（c）舉辦「生涯規劃週」（d）舉辦大專院校參觀活動，例如「中六級大專院校課程體驗日」（e）舉辦不同類型的工作坊，例如模擬人生工作坊、模擬放榜工作坊及模擬面試工作坊等（f）舉辦台灣及內地升學考察團（g）設立「擇升閣」，舉辦多元化活動，讓學生多思考個人目標及實踐方法（h）舉辦台灣、內地、海外升學講座（i）為學生及家長舉辦多元升學講座（2）擇業方面：（a）安排與工作有關的體驗活動，例如「工作實習計劃」、「商校合作計劃」及「職業體驗」工作坊等（b）舉辦「職業分享」講座（c）培訓本校「生涯規劃大使」

教師

核准編制教師職位

60

全校教師總人數

63

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

71

持特殊教育培訓百分率

40

0至4年年資百分率

6

5至9年年資百分率

16

10年或以上年資百分率

78

設施與交通

學校設施

校舍寬敞，環境寧靜。全部課室、特別室、禮堂及有蓋操場均有空調、全校wifi網絡、投影設備及實物投影機。另設有為培育尖子同學而設的房間、學生活動中心、兩個電腦室等。學校正門設有展覽角，展示同學在活動中獲得的獎盃及獎狀，以及每天會在校網發放最新的校園資訊。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：39M、39A、30、30X； <br>小巴：95、95M、84

其他

(1) 第十屆韓國國際網路天賦發明家大會:2金獎<br>(2) 泰國國際數學競賽初賽2019-2020:3金獎, 9銀獎<br>(3) 神話•童話香港台灣學生繪畫比賽:1冠軍, 1傑出藝術成就獎<br>(4) 第七屆澳門國際創新發明展:1金獎, 3銀獎, 5特別獎<br>(5) 高雄國際發明設計博覽2019:1金獎, 1銀獎, 6特別獎<br>(6) 泰國發明賽2020:4銅獎, 4特別獎<br>(7) 2020粵港澳大灣區數學競賽(香港賽區):3一等獎, 8二等獎, 4三等獎<br>(8) 2020華夏盃全國奧林匹克數學比賽初賽:3一等獎, 7二等獎, 4三等獎<br>(9) 泰國國際數學競賽晉級賽2019-2020:1金獎, 5銀獎<br>(10) 2020香港國際數學競賽初賽:2金獎, 1銀獎, 1銅獎<br>(11) 第二十四屆全港學界對聯創作比賽:中學組特別獎<br>(12) 第二十四屆聖西西利亞國際音樂大賽2019:七級豎琴獨奏亞軍<br>(13) 第71屆香港學校朗誦節:(英文)2優良獎狀(中文)1季軍, 8優良獎狀, 11良好獎狀<br>(14) 2019年京都漫畫國際大賽:金獎<br>(15) 第22屆日中青年書畫音樂交流大會比賽:金獎<br>(16) QP20計承未來標誌設計比賽:冠軍<br>(17) 藝術的喜悅–周綠雲回應展青年組:1亞軍, 1季軍<br>(18) 防癆吉祥物設計中學組:亞軍<br>(19) 2019當代中學生繪畫比賽:5特別榮譽獎<br>(20) 徐悲鴻盃國際青少年兒童美術比賽:二等獎<br>(21) 荃離區中學校際游泳比賽:2冠軍, 2亞軍, 1季軍, 團體2季軍<br>(22) 荃離區中學校際越野賽:女乙個人獎第二名<br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校設有精英班制度，而中、英、數三科則按能力分組，推行小班教學。中英數三科在課餘及假期舉辦補習班、輔導班及精修班，以提升學生的學業水平。各科因應學生能力及需要，訂定校本的教學計劃及功課政策。推行「課後強化學習計劃」<br>及「功課輔導班」，為不同能力的學生提供學習支援。高中課後設中央補課，而成績中上的高中學生更獲推薦參加「尖子培訓計劃」，同時亦安排其他同學參與「我要入大專計劃」及「我要入大學計劃」，令升讀大學的學生人數逐年上升。此外，學校更成立專責小組，支援新來港學童，希望他們儘快適應校園生活。

全校參與模式融合教育

融合教育支援組負責策劃及推行融合教育支援工作，建立校園良好的共融文化，為有特殊教育需要的學生提供參與機會和學習支援，提升他們的人際網絡關係及自信心。融合教育支援組由特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、助理成長支援主任、校本言語治療師及輔導助理組成，採用「全校參與」模式輔導，為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，使學生得到適切支援。在及早識別學生的特殊教育需要方面，融合教育支援組收集中一級有特殊教育需要新生的資料，甄別懷疑有特殊教育需要的學生，並轉介至教育心理學家、言語治療師等專業人士跟進。考試調適方面，除了安排學生校內測考調適，也協助報考公開試的同學申請相同的調適，以加強考試的公平性。此外，融合教育支援組靈活運用學習支援津貼外購服務，舉辦社交訓練小組、表達藝術治療輔導、功課輔導班、童途有你適應小組、快樂球計劃、農耕體驗日營、手工藝班、電影欣賞、桌遊小組等，讓學生能夠融入校園生活，增強朋輩支援，提升自信心。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

每年兩考試及一統測，配合持續性評估，形式及比重按科目性質而定。提高中一平時分比例至50%，鼓勵學生在課堂上參與和日常努力，減低考試壓力，增加自信。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校家校合作良好，家長積極配合學校政策，每年聯合舉辦暑期中一銜接課程。家教會亦積極推行多元化活動，包括教育講座、家長交流日、敬師活動和校服及課本義贈等，而每年的親子考察旅行更大受家長歡迎。家長義工亦積極投入，協助籌辦各項活動；校長亦舉辦定期家長茶敍，增加溝通交流。

校風

校風純樸，著重「嚴而有愛」，重視品德教育，積極培養自律精神。校內推行多項輔導、個人成長及生涯規劃課程，積極推動學生參與各種義工服務活動。其中「學長計劃」、「中一留校午膳計劃」、「尊重生命。喜樂同行」計劃、「團隊歷奇訓練」、「正向教育活動」、「雙班主任制」、「課後學習支援計劃」等，全面照顧學生需要。本校為提升同學對學校的歸屬感，營造家的感覺，舉辦「包場活動」，讓師生於課後時段，可以有更多溝通及相處的時間，促進師生關係，提升學生對學校的歸屬感，務求學生能愉快學習和發揮個人潛能。另外，亦於初中推行「自主學習計劃」，培養學生良好學習習慣；而「做好目標管理」計劃能建構個人生涯規劃檔案及推行工作實習，協助學生確立目標、裝備自己及實踐個人理想；透過推行「初中及高中領袖計劃」，可發掘學生領袖素質，培育成為明日領袖。本校還鼓勵及安排同學參與校外比賽，讓同學發揮所長並增加他們經歷成功的機會；當中「社區體驗計劃」及「同理心故事館」能讓學生擴闊視野，提升學生對社會的關愛，培養學生同理心。<br>

學校發展計劃

1. 促進學生自主學習<br>2. 訓練學生做好目標管理<br>3. 培養學生同理心<br>4. 加強學生歸屬感

教師專業培訓及發展

透過教師發展日、各科的共同備課及同儕觀課，科內及跨科之間老師的教學經驗交流，以及與外界團體進行專業發展活動等，藉此促進老師的專業發展。並推行新入職教職員伙伴計劃，塑造同儕間的關顧文化；此外，更設立專業發展資料庫及推行教學策略分享研討會，提升教學效能。

全方位學習

本校設有超過24個課外活動組別，主要分為學術小組、體育小組、音樂小組、服務團隊及興趣小組五類。本校於中一及中二級推行「一人一體藝計劃」，透過課外活動增強同學的責任感及自律精神，同時讓同學擴闊視野及服務社群。<br>本校亦會聘請校外專業人士協助推行活動，如戲劇組、舞蹈組和敲擊樂組等。此外，本校會舉辦「領袖訓練計劃」，讓部份中三至中五同學透過此計劃成為校內學生會、學長會、四社及各小組的學生領袖。