寶安商會王少清中學

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• NT2

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。收生準則著重多元智能發展，審視學生在下列範疇的表現：學術成績（40%）、操行（20%）、課外活動（20%）和面試表現（20%）。

迎新活動及健康生活

每年暑期，為協助中一新生適應本校學習生活，特安排同學參加學習技巧、英文及數學暑期銜接課程。內容緊扣來年各科教學重點及學習要求，讓同學在優質環境下，愉快學習。本校輔導組亦為中一新生舉辦迎新營，讓高年班學兄學姐帶領新生進行一連串活動，旨在讓新同學盡快認識校園，建立對所屬班別的歸屬感，同時，也讓新同學感受到我們的關愛文化。通過迎新營，家長也將更深入了解子女在學校的生活情況及我們對學生的要求。為了培養健康生活，本校邀請資深社工向學生講解培養良好生活習慣，濫用藥物的禍害，了解與異性相處的態度。此外，本校亦推行成長紀錄計劃，鼓勵學生在課餘時間參加制服隊伍等訓練活動，銳意營造一個健康的校園環境，建立校園關愛文化。<br><br>

學校背景

辦學宗旨

本校的辦學宗旨，除引導學生明理上進、奉公守法外，更致力培養其德行，啟發其潛能，使成學行俱優，才德兼備的人材，將來貢獻社會，造福人群。

辦學團體

寶安商會屬校有限公司

創校年份

1979

校訓

敬遜時敏

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

趙熾堅

校長

鍾佛成

校長學歷／資歷

（教師証書、教育學士、文學碩士、教育碩士）

學校佔地面積

6000

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$25"

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

由2010/11學年，我校主要科目以英語為教學語言，中四至中六以英語授課和應考香港中學文憑考試的科目有：英國語文、科學、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、電腦、經濟、會計；以母語授課和應考香港中學文憑考試的科目有：中文、中史、中國文學、通識教育及視覺藝術科。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活教育、中史、普通話、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、地理、電腦、歷史（中一至中三）、科學（中一及中二）、《生物、化學、物理 （中三）》

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中史、中國文學、通識教育、音樂、體育、視覺藝術<br>

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活教育、中史、普通話、設計與科技、視覺藝術、音樂、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、地理、電腦、歷史（中一至中三）、科學（中一及中二）、《生物、化學、物理 （中三）》

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中史、中國文學、通識教育、視覺藝術、音樂、體育 <br>

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、經濟、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論

教學規劃

學習和教學策略

我們注重學生學業成績，積極培養學生學習能力，提供多元升學途徑，讓學生發展所長，實踐理想。我們更注重品德教育，充分利用班主任課、初中生活教育課及德育及公民教育組舉辦的活動，培養學生純樸堅毅的品格，以抗社會歪風，成為社會楝樑。我們充分拓展學生學習空間，利用午間及放學時段，外展活動日，與社會上不同機構合作，為學生提供更多元的學習機會，包括參觀立法局、學習技巧工作坊、創意思維訓練、領袖訓練、文化藝術欣賞活動等。閱讀為學習的根本，也是重要個人素質，本校尤其注重培養初中學生的閱讀習慣。我們為初中學生設中英文閱讀課，圖書館舉辦「閱讀獎勵計劃」，師生早會好書分享及校內書展，讓學生打好基礎。

校本課程

1. 選修科目：3X。 除四個核心科目外，本校提供11個選修科目及M1/M2，學生可選修2至3個選修科。<br>2. 課程重點：初中課程重點：致力為學生高中學習打下牢固基礎、及建立終身學習能力。為提升學生語文能力，英文科增加英語課堂，並設校本英國文學及英語戲劇課等。中文科亦包含校本課程著重加強文言文訓練，強調詩文背誦及寫作訓練、鞏固學生語文基礎，為各科作好準備。另外，本校透過初中不同科目，讓學生掌握多樣學習方法，並要求學生多做預習、重溫，以建立自主學習的態度與能力。初中通識課程及班主任課著重與學生探討個人成長，注重學生品德情意發展。高中課程：除四個核心科目外，學校設十一個選修科及M1/M2供學生選擇。高中學生除養成自主學習的習慣外，還鼓勵同學多做預習及重溫。不同科目均著重培訓學生高階思維能力。學生以中文修讀通識，更能積極投入課堂，培養思維能力。核心科目推行小班教學，加強師生互動。

四個關鍵項目的發展

配合學校發展重點及學生需要，本校提供均衡適切的課程，讓學生得到全面發展。未來三年，本校致力於加強培訓初中學生共通能力，讓學生能累積更廣濶知識，建立良好學習習慣。以下是為初中學生訂立的發展階段：中一：建立學習常規，掌握基本學習方法；中二：進行跨科專題研習，推行STEM學習，進一步培養學生共通能力；中三：注重初高中銜接，初步發展學生高階思維能力；配合學生選科需要，加強生涯規劃教育。本校的資訊科技設施不斷更新，更趨完備，以期讓學生更具資訊素養。本校教室電子器材不斷更新；購置大批平板電腦，讓老師可推行電子教學；各科老師也可提供更多網上自學資源，推動學生自學。

生涯規劃教育

升學及就業輔導組鼓勵同學參考和認識升學及就業資訊，以推動同學及早作好生涯規劃，確立就業方向，勇往直前，實現理想。該組每年均舉辦多場講座、職場參觀、工作坊、模擬選科、模擬大學面試等，並邀請校外及專業人士到校分享升學及就業經驗，又率領學生到海外參觀大學，了解當地升學情況，開拓升學的機會。<br>學生通過參與這些活動能掌握各項升學就業資訊，逐步確立自己將來的發展方向，訂定目標，早作準備。

教師

核准編制教師職位

52

全校教師總人數

57

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

55

持特殊教育培訓百分率

44

0至4年年資百分率

16

5至9年年資百分率

23

10年或以上年資百分率

61

設施與交通

學校設施

球場2個，通用場、雨天操場及禮堂各1，課室27間，藏書超過萬冊的圖書館，實驗室5間、中文室、英文室、數學閣、通識室、設計與工藝室、電腦室、家政室、音樂室、美術室、地理室、多媒體室及語言室、校園電視台等。課室裝有獨立投影機及銀幕供教學之用；另設有儲物櫃供學生使用。全校已裝有空調設備。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

交通十分方便，鄰近巴士、小巴總站、港鐵及西鐵荃灣站。

其他

本校出版家長通訊《清旬》，每隔10天向家長報導學生成就及學校最新消息，內容亦在本校網頁發放。本校網頁資料詳盡，包括學生活動、公開試成績等，歡迎瀏覽。另每年出版學生文集，學校通訊《清音》，歡迎索閱。本校將於2020年11月28日下午2時舉行「升中講座」及參觀校園，歡迎出席。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學習上，本校所有學科均高度重視照顧學生學習差異，從觀課文件以至課堂設計與安排，校方都有清晰明確的要求及指引。在主流科目為能力較佳的學生提供增潤課程；同時亦兼顧學習能力稍遜的學生於課後參加輔導或加強班。學生支援與成長方面，輔導組/學生支援小組、德育及公民教育組緊密合作，適時向學生灌輸正向共融信息；學校社工、校本教育心理學家更扮演支援前線老師的角色，為老師所轉介個案提供專業評估及輔導工作。我們的教師團隊積極參與為照顧學生學習差異而設的在職培訓，而校方亦在資源上盡量提供協助，務求令老師能掌握相關的最新資訊，並能了解個別學生的需要，從而提供適切幫助。

全校參與模式融合教育

學生支援小組的主要成員是輔導老師，皆完成教育局不同層級的相關培訓課程，本組運用額外的學習支援津貼，支援有特殊教育需要學生的具體措施如下：教學及評估調適、言語治療、臨床心理支援、社交訓練小組，正向領袖訓練、喜伴同行計畫、個人學習計畫、園藝小組、藝術治療等等。此外，支援組會與社工及校本教育心理學家商議討論個別同學的需要，適切地給予評估和支援。另一方面，支援組老師也會相約家長，聽取家長意見和商討學生進展，提供相關講座給家長參加。

測考及學習調適措施

本校設兩測兩考，各科老師運用多元化的持續評估，推動學生學習。本校更注重測考數據分析，充分掌握學生學習強弱，以回饋教學。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校積極與家長合作，發展伙伴關係；透過「清旬」定期向家長報導學校的實況，以增強與家長溝通。家長教師會成立多年，每年與輔導組和學校社工合作，舉辦研討會和工作坊，發展家長教育，又安排多類型活動，以增強家長之間的聯繫。

校風

本校多年默默耕耘，悉心栽培學生成長，已經成功建立了五項特色： <br>1. 校風純樸—學校以保持校風純樸為長期的建設重點，致力培養學生的品德。學生普遍愛護學校，待人有禮，友善親切，遵從師長指導，具自我管理能力。 <br>2. 公開試成績保持在高水平—歷屆會考，高級程度會考，中學文憑考試中、英、數、通識及選修科均保持極高的合格率及優良率，為學生升學及就業打下了良好基礎。 <br>3. 「允文允武」，成績彪炳—學生積極參與各類課外活動，在音樂、視覺藝術、朗誦及體育方面均表現卓越。本校在五大體藝傳統強項 （中文英文朗誦、合唱、手球、羽毛球、藍球）為體院及港隊培育了不少人才。<br>4. 制服隊伍表現優異—聖約翰救傷隊、聖約翰護士隊、女童軍質素極佳，是本校培養學生領袖的基地。 <br>5. 重視人文教育—本校從校園擺設到每年舉辦的文化節，致力發揮柔性力量潛移默化的薰陶作用，培養學生的文化素養。

學校發展計劃

1. 優化教學策略。<br>2. 提升學習效能。<br>3. 加強品德價值教育，鼓勵學生多元發展。

教師專業培訓及發展

本校極重視教師的持續發展及培訓，為配合學校的發展及、教師的需要均在不同時段籌辦多元化的培訓工作坊及活動，務求提升全體教師的個人素質、學養及其教學效能。

全方位學習

本校對學生的品行及學業均要求嚴格，並鼓勵同學積極參與學校舉辦之各項課外活動；如學校舉行一連三天之「其他學習經歷日」、外展活動等。希望同學能在多姿多采的課餘生活取得豐富、平衡、愉快的成長經驗。如：在初中設有「一人一活動」、「一人一運動」計劃，讓學生發掘個人專長和興趣。（詳情請瀏覽本校網頁）