小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 62
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承「敬主愛人」的基督精神，以「犧牲與修和」為宗旨，藉天主的慈愛、基督的恩寵、聖神的光照為信念，傳揚福音為主作實踐，達至全人的教育。
- 辦學團體
- 耶穌寶血女修會
- 創校年份
- 2009
- 校訓
- 敬主愛人
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 黃美美
- 校長
- 郭敏儀
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4600
費用
- 家長教師會費
- "$220整個小學階段只交一次"
- 非標準項目核准收費
- "$200"
- 其他收費
- 補發學生證收取10元
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 校園電視台、電腦室、英文室、綜合室、舞蹈室、音樂室、視藝室、籃球場、足球場、溫室及飯堂
- 其他學校設施
- 課室備有電腦、投影機、實物投影機、互動電子白板。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 51
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 49
- 持特殊教育培訓百分率
- 49
- 0至4年經驗百分率
- 10
- 5至9年經驗百分率
- 18
- 10年或以上經驗百分率
- 72
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 1. 各級全面推行「普教中」。<br>2. 採用「腦基礎學與教」策略，提升學生的主動性及達至百分百參與。<br>
- 分班安排
- 2018年9月開始入讀小一的新生：一年級平均分為四班，二至六年級按學業成績分班，首<br>28%編入禮班，其餘學生則平均分為三班。
- 全年全科測驗次數
- 1
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 各科進行多元評估，除筆試外，加入專題習作，口頭匯報等評估方式。在教學過程中加入進展性評估，診斷學生的學習情況，並作適時的回饋。教學時會引領學生進行作為學習的評估，讓他們發現自己的強、弱項。
- 學習和教學策略
- 重視學生多元智能的發展，學科與術科的互融，啟發學生的創造力。運用合作學習及電子工具加強學生在課堂的互動。提升學生評估素養及推行STEM課程，強調以學生為本，設計多元化的課堂，令學生投入學習，積極學習培養學生自我反思的能力和習慣，提升自我，令學生成為具備世界視野的終身學習者。
- 關鍵項目的發展
- 1. 提升評估素養，善用作為學習的評估，讓學生認識自己的強、弱項，培養自學的技能；善用促進學習的評估，有效掌握學生難點，提升教學效能。<br>2. 運用中文繪本、英文RWI圖書及繪本、書袋等鼓勵學生多閱讀，於主題學習週鼓勵跨課程閱讀。<br>3. 每年舉辦為期五天的主題學習週，豐富學生的學習經驗。各級亦設有專題研習及STEM學習活動。<br>4. 設完善的德育及公民課及成長課，透過朝陽教室、早會分享及校園電視台直播節目等培養學生正確的態度及價值觀。<br>5. 運用平板電腦進行互動學習，讓學生得到即時回饋，互相觀摩學習成效。
- 共通能力的培養
- 本校注重九大共通能力的培養，如透過自主學習模式、逢星期三的優化課程、全方位學習、主題學習周、STEM課堂、探究式學習、電子學習等培養學生九大共通能力，以迎接21世紀的新挑戰。
- 課程剪裁及調適措施
- 定期進行共同備課及課研，照顧學生學習多樣性。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:10
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及三、四、五年級午膳時間為12：50-13：40。
- 健康校園生活
- 透過講座、展覽、生命教育培養學生身心健康的習慣，內容包括有早上做運動、午休活力區、飲食健康、水果月、體適能計劃、護脊校園及靜觀訓練等。
- 全方位學習
- 優化課程﹕逢星期三下午；多元智能活動課﹕逢星期四下午<br>小組形式的多元化課外活動：課後課外活動；全方位學習活動：參觀、競賽、藝術創作、戲劇欣賞等<br>課餘課外活動：課後或週末上午舉行，由老師或外聘導師任教，包括收費及免費小組活動，本年度項目約60項。
- 學校生活備註
- 每天設宗教早會、班主任課、閱讀課及功課指導課。逢星期三下午設朝陽成長課及優化課程，星期四下午設多元智能活動課，以建立良好的師生關係及給予學生不同的學習經驗。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 發展校本課程，照顧學生不同的學習需要。 2. 善用電子教材，協助學生建構知識。 3. 推行「腦基礎」教學模式，提升學習效能。 4. 為資優學生提供培訓，讓他們在音樂、運動、戲劇、朗誦等範疇發揮所長。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 設學生支援組 2. 採用三層支援模式
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 家長教師會定期舉行會議，作為家校溝通的橋樑。<br>2. 每年舉辦親子旅行、親子講座、聖誕聯歡會等，與家長建立夥伴關係。<br>3. 成立家長義工隊，協助安排午膳及大型活動。<br>4. 舉辦家長培訓課程，鼓勵家長參與。
- 校風
- 1. 校風優良，學生品行俱佳。透過德育及成長課、宗教及倫理課、生命教育、全方位及校本訓輔活動，培養學生積極的價值觀。 2. 透過班級經營、大姐姐大哥哥伴讀計劃、小一適應課程、歷奇活動、成長的天空等計劃建立關愛文化及團隊精神。 3. 透過不同主題活動、海外交流、思源LiveShow、全方位活動等，促進全人發展。 4. 推行思源獎勵計劃，培養良好的學習態度及提升學習動機。 5. 設校友會與校友加強聯繫。
- 學校發展計劃
- 1. 貫徹關愛校園政策及建立團隊精神。 2. 推廣綠色校園。<br>3. 關注學生的身心靈健康。 4. 提升評估素養，全面推行自主學習。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 英文科與教育大學教授進行共同備課，研究善用「作為學習的評估」提升學與教效能。 2. 數學科參與EDB的學習圈，研究推行STEM課程，豐富學生學習經歷。 3. 中文科參與EDB校本支援計劃，研究善用「作為學習的評估」及「促進學習的評估」，提升學生寫作效能。 4. 就學校發展進行各類型的教師工作坊及個人進修。
- 學校特色／其他
- 1. 本校過去數年榮獲關愛校園榮譽獎項。<br>2. 設思源獎學金。<br>3. 設校友會思源才藝獎。<br>4. 護脊校園。<br>5. 校本境外交流及遊學計劃。<br>6. 香港校際合唱比賽暨大師班2020金獎。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 學校由法團校董會管理，成員13人，包括校監、5名辦學團體校董、校長、1名教員校董、1名替代教員校董、1名家長校董、1名替代家長校董、1名校友校董及一名獨立人士。
- 家校合作及校風超連結
- www.sys.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 透過德育及成長課、宗教早會、宗教及倫理課、生命教育、全方位及校本訓輔活動，培養學生積極的價值觀。<br>2. 透過班級經營「朝陽教室」建立關愛文化及團隊精神。<br>3. 推行思源Smartkids獎勵計劃，培養良好的學習態度及提升學習動機。<br>
- 教學規劃超連結
- www.sys.edu.hk
- 學生支援超連結
- www.sys.edu.hk
- 學校發展超連結
- www.sys.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會為管理核心，授權校長帶領訓輔、教務、校務、活動、總務、學業輔導、教師考績、資訊科技、課程發展等30個行政組執行學校事務。
- 學校管理超連結
- www.sys.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 承傳寶血精神，塑造健康身心靈。 2. 提升評估素養，回饋學與教效能。
- 學校關注事項超連結
- www.sys.edu.hk
- 環保政策
- 鼓勵學生將環保的知識在生活中實踐出來，內容包括有校服回收、廢物分類回收、環保單車、廚餘回收、惜膠大行動、思源有機農莊、環保午膳等。