救世軍卜維廉中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>操行30%、校內成績30%、面試20%、課外活動20%。

迎新活動及健康生活

中一新生須於7月中參加免費中一暑期銜接課程。課程包括中、英、數的溫習班及各項球類、棋藝等。課程當中亦有團隊活動、攤位遊戲，參觀展館等活動。<br>學校進行健康校園政策，透過德育及公民教育，及與不同機構共同舉辦活動，使同學建立正面價值觀。

他區

九龍城區, 觀塘區

學校背景

辦學宗旨

我們期盼學校是個充滿動力的學習社區，並不斷孕育關懷、愛心、尊重、信念、品德及學習的喜悅。

辦學團體

救世軍

創校年份

1973

校訓

敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者，便是聰明。（箴言 9：10）

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

鄭啟員

校長

洪楚英

校長學歷／資歷

（教育榮譽學士，文學碩士，教育碩士（教育行政及領導））

學校佔地面積

4700

其他費用

家長教師會會費

"$25"

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

學校以母語為教學語言。英文方面，初中按同學能力實施分流教學，英文口語課節以外籍老師與本地老師協作教學。午膳時，外籍老師舉辦不同的英語活動。初中同學有機會到香港中文大學習英語，高中同學有機會到香港科技大學學習英語。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學、綜合科學、中國歷史、歷史、地理、生活與社會、電腦、<br>音樂（中一及中二）、體育、家政（中一及中二）、普通話（中一及中二）、宗教（基督教）、視覺藝術

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、生物、化學、物理、視覺藝術、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、宗教（基督教）、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學、綜合科學、中國歷史、歷史、地理、生活與社會、電腦、音樂（中一及中二）、體育、家政（中一及中二）、普通話（中一及中二）、宗教（基督教）、視覺藝術

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、中國歷史、歷史、地理、經濟、生物、化學、物理、視覺藝術、旅遊與款待、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、宗教（基督教）、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學規劃

學習和教學策略

學校有明確的教育目標，兼顧靈育與五育的均衡發展。課程涵蓋各主要學習領域和配合同學的能力。學校積極推行分流及小班教學，務求使同學打好學術基礎。全體中一同學每星期留校補習中、英、數，學校藉此引導同學善用課餘時間作自我增值。學校亦安排走出課室活動，各個級別分別到香港的不同景點走訪，透過切身的體驗，增加對學習英語的動機。學校亦成立「特別關顧小組」，由教育心理學家、專業老師、社工組成，照顧在學習上和情緒上有各種困難的學生。

校本課程

1. 選修科目：2X。 學校提供十一個高中選修科目，同學可按自己的興趣及能力選擇。此外，學校亦鼓勵高中同學參加應用學習課程。<br>2. 課程重點：中英文科以小班分流教學。同學於中英文課按能力上課。英文有三個程度的課程。課程內容，家課及測考內容均按同學能力而設計。<br>各科按學生需要調適課程及教學。學校設有特別關顧小組照顧學生多樣性。<br>此外，學校亦鼓勵高中同學參加應用學習課程，獲取多元的知識。其中包括多媒體科、酒店營運、西式食品製作、美容學基礎、運動科學及體適能。同學認為參加應用學習課程對自己了解未來職業有幫助。

四個關鍵項目的發展

本校透過「小步子閱讀獎勵計劃」鼓勵平日甚少分享感想及演說的同學作閱讀分享。參加「普及閱讀獎勵計劃」鼓勵平日多閱讀少參與之同學作平衡發展。同學參加教協舉辦之「閱讀嘉年華」，協助製作攤位，與其他學校作閱讀交流。於三月間舉行「卜中閱讀日」，參與「中學生好書龍虎榜」，參觀明報新聞採訪出版流程。同學參觀書局並為學校選購圖書。

生涯規劃教育

初中同學透過活動，了解自己，並計劃自己的學習及時間管理。高中同學可透過不同的講座及活動，了解不同升學及就業途徑。同學亦可透過職場體驗，了解行業的特色及資歷要求；同學從中確立學習目標。高中亦設有職業英語課程，以協助同學獲得語文資歷。

教師

核准編制教師職位

45

全校教師總人數

51

持教育文憑百分率

92

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

53

持特殊教育培訓百分率

23

0至4年年資百分率

24

5至9年年資百分率

42

10年或以上年資百分率

34

設施與交通

學校設施

全部課室、健身室、多媒體語電子學習中心、二個活動室、四個實驗室、家政室、視藝室、音樂室、崇拜禮堂、大禮堂。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：2F、3B、3C、3D、3M、3P、5C、5P、15A、116、203E；<br>港鐵：黃大仙站、鑽石山站；<br>小巴：19、19M、20、33M、37M。

其他

本校連續數年獲得關愛校園獎及德育及公民教育獎勵計劃。亦獲得社會福利處頒發義工運動團體金獎。本校同學獲得下列獎項：由傑出青年協會及教育局主辦明日領袖獎黃大仙傑出學生獎、尤德爵士獎學金、宏施新來港學童獎勵計劃、新家園世茂獎學金、香港國際同濟會紀念凌錫洪少校社區服務獎、行樂社會港初中學生獎勵計劃、梁漢洪教聯獎學金、粵語及普通話詩詞朗誦榮譽獎狀、亞軍及季軍、哈佛圖書獎、澳洲化學測試獎、羅氏高中應用學習課程獎學金等。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學校接受及尊重個別差異。於課程內，各科均有剪裁課程，課後有拔尖保底課程，以照顧不同能力同學。課業及測考亦有評估調適。此外，輔導老師及教育心理學家為同學訂定個別學習計劃。同時亦有不同的學習及社交技巧訓練。此外，學校亦建立共融文化，舉辦共融週，讓同學和諧相處。亦有關愛大使，同學以同行者身份關愛有需要同學。

全校參與模式融合教育

本校有特別關顧小組，成員包括副校長、特殊教育統籌主任、輔導主任、中英數科主任及學校社工，連同教育心理學家、言語治療師及職業治療師，為照顧學生的個別差異，提供全面的支援服務。按需要邀請有特殊教育需要學生的班主任、科主任及科任老師，家長、教育心理學家出席個案會議，一同訂定可行有效的支援措施。<br>本校靈活運用學習支援津貼外購服務及聘請專業人士，如言語治療師、職業治療師、輔導員、教學助理、活動導師，開設不同小組為有需要學生提供訓練，教導有關改善學習技巧的方法，加強專注力、行為情緒、行為社交、改善讀寫能力、職業技能訓練等，令有特殊教育需要學生得到適切支援。<br>本校亦為有需要的同學安排測考調適，如加時、放大試卷、讀屏、語音轉文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適，以加強考試的公平性。

測考及學習調適措施

評估方式以進展性評估及總結性評估並重。初中英文科設有不同程度考卷照顧有學習差異的同學。其餘各科亦著重鍛煉同學的分析及解難能力。老師亦評估不同同學的學習需要以訂定個別學習計劃。於家長同意下，同學可有考試調適，例如加時、放大試卷、以顏色紙印刷試卷、讀屏等，亦有為同學申請於公開考試調適。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校極重視家校合作，每年均舉辦家長日、大型講座和問卷調查等，為家長提供有關教養子女的技巧，加強家校聯繫，以更有效地協助學生健康地成長。家教會舉辦了不少親子文娛活動，例如親子旅行、聖誕聯歡等，增加父母、子女、教師間感情。於敬師週及父母親節送出禮物以表心意，亦出版會訊和參加地區交流活動。家教會代表更出席法團校董會，協助推動校務。家教會亦組織義工隊，盡自己能力發光發熱。

校風

學校著重訓育工作，校規嚴謹，校風純樸。此外學校亦多年獲得關愛校園獎項。同時培育同學守望相助的精神。學校的感恩週讓同學懂得欣賞別人，使同學向身邊的人，例如同學、家長、老師等發出感恩的訊息。由高年級同學組成的「關愛大使」，以同行者的角色關顧有需要的同學。學校亦透過宗教活動宣揚福音。透過不同活動傳遞「愛」的信息。

學校發展計劃

1. 提升學與教效能。<br>2. 提升教師專業發展。

教師專業培訓及發展

本校辦學團體救世軍著重教師專業交流，舉辦二次教師專業發展活動。著重培養教師靈育之發展及交流照顧學習差異之方法。

全方位學習

學校著重同學的多元發展，積極鼓勵同學參加不同活動，使同學們有豐盛的學習生活。學校的課外活動由各科學會、多個服務小組、藝術小組、體育組織、校隊、基督徒團契和由各部門及興趣小組舉辦的200多項活動。其中球類活動及藝術活動最為出色，同學們都在多個校際比賽中獲得佳績。此外，學校亦鼓勵同學走出課室學習；同學們透過參觀境內、境外的文物、建築、機構，與不同人士訪談，透過親身經歷，擴闊眼界，鞏固課堂知識。