順德聯誼總會翁祐中學

服務校網

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。學業成績40%；操行表現20%；面試表現20%；課外活動及服務10%；學校評語及獎項10%。

迎新活動及健康生活

於8月舉行中學銜接適應班以英語教授數學科及綜合科學科。<br>本校注重培養學生健康生活態度及習慣，讓學生認識健康飲食及運動的重要性。

學校背景

辦學宗旨

秉承順德聯誼總會「文、行、忠、信」的辦學精神，推行以學生為本的全方位全人優質教育。

辦學團體

順德聯誼總會

創校年份

2001

校訓

文、行、忠、信

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

譚天放

校長

紀思輝

學校佔地面積

12000

其他費用

家長教師會會費

"$30"

非標準項目核准收費

學校設備費$170， 家校合作費$50， 特別行政費$30

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校部份班別以英語為主要授課語言。另外，本校於初中開設英國文學科，以提高學生的英語水平及增加學生學習英語的機會。另外，本校亦積極推行日本語文教育，由初中伸延至高中，高中同學將於中六報考英國劍橋大學國際考試，並獲本地大學承認為入學資格。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、生涯規劃及社會教育、普通話、日文、價值教育（中一，中二）、電腦立體動畫

中一至三（英文授課科目）

英國語文、英國文學（中一，中二）

中一至三（按班別／組別）

電腦教育、經商（中一、中二）、商科（中三）、體育、音樂、視覺藝術、地理（中三）、歷史（中三）、數學、科學

中四至六（中文授課科目）

中國語文、體育、中史、地理、經濟、歷史、日文、資訊與通訊科技、企業會計與財務科、旅遊與款待、資訊教學精要

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（延伸單元）

中四至六（按班別／組別）

數學、通識、物理、化學、生物

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中史、生涯規劃及社會教育、普通話、日文、價值教育（中一，中二）、電腦立體動畫

中一至三（英文授課科目）

英國語文、英國文學（中一，中二）

中一至三（按班別／組別）

電腦教育、經商（中一、中二）、商科（中三）、體育、音樂、視覺藝術、地理（中三）、歷史（中三）、數學、科學

中四至六（中文授課科目）

中國語文、體育、中史、地理、經濟、歷史、日文、資訊與通訊科技、企業會計與財務科、旅遊與款待、資訊教學精要

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（延伸單元）

中四至六（按班別／組別）

數學、通識、物理、化學、生物

教學規劃

學習和教學策略

積極推行校本課程：除一般課程外，本校推行多個校本課程，如初中生涯規劃及社會教育科、日文科、電腦立體動畫科、價值教育科、英國文學、經商科等。此類課程在教育改革的大趨勢下，必能發揮正面的指標作用。本校提供多元化及嶄新課程，提升學生德、智、體、群、美五育的水平，並致力發展「高層次思維學習」及發展學生的「終身學習」能力。老師亦透過不同教學方法，提升學生的學術水平。此外，中、英、數及通識科均以小班形式授課，以照顧學生的能力差異。本校設立拔尖補底班，以增強學生學習的動機。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 於上學年下學期初進行意向調查決定本年度之開設科目，並以學生成績及學生意願分配選修科目<br>2. 課程重點：初中生涯規劃及社會教育科、日文科、電腦立體動畫科、經商、英國文學。

四個關鍵項目的發展

1. 本校致力推動從閱讀中學習，並由學務組率領中英文科組老師推行閱讀計劃；<br>2. 配合施政報告，本校致力發展STEM教育，令學生在科學、科技、工程及數學範疇均有所進益； <br>3. 本校致力推動學生進行專題研習，部份研習成果甚至代表香港參加國內及國際比賽。

生涯規劃教育

於初中設立生涯規劃及社會教育科，讓學生更了解自身的人生規劃。

教師

核准編制教師職位

70

全校教師總人數

86

持教育文憑百分率

97

持學士百分率

57

持碩士／博士或以上百分率

43

持特殊教育培訓百分率

19

0至4年年資百分率

21

5至9年年資百分率

15

10年或以上年資百分率

64

設施與交通

學校設施

學生活動中心、輔導室、電腦室、電腦立體動畫製作中心、奧數訓練中心、綜合科學實驗室、化學實驗室、生物實驗室、物理實驗室、溫室、多用途活動室、圖書館、多用途演講廳、中文室、英文活動室、數學實驗室、通識互動室。

支援有特殊教育需要學生的設施

已成立「有特殊教育需要」學生支援小組。

直達學校的公共交通工具

九巴：265B、276A；<br>輕鐵接駁巴士：K73、K76；<br>輕鐵：705、706。

其他

1. 本校學生於香港中學文憑試成績表現優異，部份表現優秀學生包括岑仲彬：<br>5科5**、凌卓朗：4科5**、李施琪：3科5**，趙韻清：3科5**、謝穎錞：3科5**及王子恩7科5*佳績。本年度其中三位同學考獲佳績，將分別入讀香港大學內外全科學士、藥劑學學士、法律系雙學位課程。<br><br>2. 本校葉寶瑩同學及郭晉熙同學分別獲選為「新界區優秀學生」。<br><br>3. 本校於第34屆全國青少年科技大賽，同學憑作品《樹木加固Super Glue》於高中組獲得二等獎及英特爾英才獎。<br><br>4. 本校將全港首創的「3D電腦動畫科」納入校本初中課程，多年來學生代表香港出席不同國家的比賽，屢獲殊榮。<br><br>5. 本校積極推動STEM發展，本年於高中開創CLAP-TECH資訊科技科，發掘同學潛能，為未來投身高科技行業作準備。此外，學生於STEM及科創教育表現出色，每年均有不少同學代表香港參加全國以至全球比賽，凱旋回歸。<br><br>6. 本校十分重視同學體育發展，於學界比賽中獲得亮麗成績。<br><br>7. 本校音樂科發展多元化，不但能培養學生對音樂的興趣，亦能發展學生音樂技能及培養評賞音樂能力。<br><br>8. 本校為擴闊學生視野，推動同學參與境外交流活動，鼓勵同學參與不同類型比賽，地點偏佈四大洲，包括美國三藩市、羅馬尼亞、土耳其、澳洲、印尼、日本、韓國、哈薩克斯坦、北京、廣州、順德、西安、大連等。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校已設立學生支援小組以照顧學生個別差異的問題。在部份科目：如中文、英文、數學及通識科均推行小組教學、並於課後推行拔尖及補底計劃。

全校參與模式融合教育

本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作。學生支援組的成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學校社工等。本校運用學習支援津貼外購服務例如言語治療、社交訓練小組、課後學習輔導等。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

除每年三次評估外，學生的課堂表現及呈交的專題報告亦會成為學業評估之考慮因素。本校為有需要學生安排校內測考調適。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會積極參與及支持校內外的各項活動，與老師及學生建立更密切的關係。過往，家長教師會均每年為參加公開試的同學舉行茶聚，以實際行動支持應屆公開試考生。

校風

本校校風純樸，尤其注重訓導與輔導工作。學校社工亦經常與輔導組合作，推行多項輔導計劃。

學校發展計劃

1. 營建及培育正面的校園文化，計劃將會以三年為週期推行，去年發展重點主題是自我實現，今年度發展重點主題是正向教育；<br>2. 改進教學質素，嘗試不同教學方法，令學生學得更有效能，並獲得理想的公開試成績； <br>3. 激發學生的學習原動力，提升學習興趣，掌握有效的學習方法； <br>4. 透過鼓勵學生參加校外比賽，提升同學的自信； <br>5. 加強學生組織工作，增強學生歸屬感； <br>6. 加強資訊科技教學；<br>7. 全方位參與音樂、體育、美術、朗誦、舞蹈及其他學術/非學術校際比賽。

教師專業培訓及發展

學校積極鼓勵老師參與由教育局或其他機構所舉辦之講座、研討會、工作坊及座談會等，使老師更有效地掌握輔導學生及課室管理技巧，以提升個人專業發展。

全方位學習

本校積極發展多元化的學生活動，讓學生能於課室內外獲得全面而均衡的發展，建立積極的人生觀，提高學生創造、領導及溝通等共通能力。為達致以上的目標，學校於過往積極發展學術、藝術、體育、服務及興趣等活動，迄今已成立「文、行、忠、信」四社、三十四個學會、九個制服團隊及學生會。