中華基督教會基朗中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。中一自行分配學位收生準則：1. 學業成績40%；2. 面試表現40%；3. 個人特質20%。

迎新活動及健康生活

暑期舉辦英文、數學及綜合科學科銜接課程、英文日營；8月底舉行中一新生輔導日暨家長日；9月初，放學後增設班主任時間，指導同學完成功課及溫習，建立良好的學習習慣，鞏固學習基礎。安排輔導長全年關懷中一新同學，讓同學盡快適應本校生活。<br>學校有完善的健康政策，包括：防疫、無毒校園、健康飲食、學生保健、安全與急救應變、無煙校園、關注暴力及欺凌，以及因傳染病等而停課安排，確保學生在健康安全的環境成長；學校更推行「我要跑馬拉松」計劃、「跳繩強心」計劃、「體適能獎勵」計劃及一系列體育活動，以培養學生建立健康生活模式。

學校背景

辦學宗旨

本全人教育精神，相信學生有價值、才能和潛質，重視生命成長。陪伴學生在學業上發掘求知興趣；在品德上塑造健全人格；透過基督教信仰建立豐盛人生。

辦學團體

中華基督教會香港區會

創校年份

1982

校訓

識真理 得自由 以服務

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

張群顯

校長

劉家倫

校長學歷／資歷

（應用物理學榮譽理學士、資訊科技理學碩士、教育文憑）

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$35"

學生會會費

"$20"

非標準項目核准收費

340

其他收費

社費$20

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

學校致力提升學生英語水平，除中國語文、中國歷史、普通話及宗教教育外，個別初中班級以英語為授課語言。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三包括物理、化學、生物）

中一至三（按班別／組別）

生活與社會、普通電腦、音樂、體育、家政、視覺藝術、設計與科技

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、通識教育、地理、旅遊與款待、企業會計及財務概論、宗教教育、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物

中四至六（按班別／組別）

經濟、視覺藝術、資訊及通訊科技

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、普通話、宗教教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一及中二）、綜合科學（中三包括物理、化學、生物）

中一至三（按班別／組別）

生活與社會、普通電腦、音樂、體育、家政、視覺藝術、設計與科技

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、通識教育、地理、旅遊與款待、企業會計與財務概論、宗教教育、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、數學延伸單元、物理、化學、生物

中四至六（按班別／組別）

經濟、視覺藝術、資訊及通訊科技

教學規劃

學習和教學策略

學校十分重視學術表現，課程多元化：以「全人教育」為宗旨，培育同學多方面才能，包括重視發展學生獨立思考及解難的能力，訓練其批判意識；建立學生的自學精神，達致終身學習。又積極回應課程改革，著意培養學生學會學習，安排各級學生出外參觀考察，擴闊視野；並於初中全面推行專題研習，培養學習能力，成效美滿。本校深信閱讀是一切學習的基礎，甚關注及積極推動課外閱讀，圖書館及各科全力配合。全校有「早讀計劃」，由老師帶領早讀，而初中更推行必讀書計劃，以培養學生閱讀習慣及興趣；中英文科推行廣泛閱讀計劃及網上閱讀計劃，推動閱讀風氣；圖書館定期頒發獎項嘉許積極參與閱讀及表現出色的同學，又推出書展及進行好書推介。近年，學校亦大力推動電子學習，初中均已推行自攜裝置（BYOD），加強課堂教學的互動性和促進同學的課餘學習。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 高中開設10科及數學延伸單元供學生選修。<br>2. 課程重點：因應學生能力調適課程，於課堂內照顧學生學習多樣性。於課後舉行拔尖補底班，提升學習果效。

四個關鍵項目的發展

學校重視四個關鍵項目的發展：<br>1. 除早讀課節外，於初中推行必讀書計劃，建立閱讀習慣，鼓勵學生跨課程閱讀；<br>2. 初中設有生活與社會科，培養學生批判性思考能力和專題研習能力；<br>3. 老師使用資訊科技作為教學工具，學生運用資訊科技能力進行自主學習；<br>4. 舉行各樣活動，提升學生德育、公民及國民教育意識，讓學生拓濶視野，認識祖國，關心社會和世界。初中生社科亦加入基本法課程，加強學生對基本法的了解。 <br>本校透過廣泛閱讀計劃、專題研習、參觀活動、聯課活動、社區服務、聯校活動、境外學習活動等，全方位發展學生潛能。

生涯規劃教育

本校十分重視學生的生涯規劃，致力協助學生認識自我、規劃前途。本校會根據各級不同的需要推行生涯規劃教育，結合大型活動、講座與班本工作坊及跨科組於常規課程加入生涯規劃教育，讓學生了解自己的性向和專長，培養積極進取的價值觀及升學態度。本校亦會為學生提供本地及非本地的升學就業輔導和資訊，加強學生對職業專才教育的認識，安排學生體驗真實的工作環境及進行個別升學輔導，協助學生訂立明確目標，為升學及就業作好準備。

教師

核准編制教師職位

55

全校教師總人數

60

持教育文憑百分率

95

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

45

持特殊教育培訓百分率

22

0至4年年資百分率

10

5至9年年資百分率

5

10年或以上年資百分率

85

設施與交通

學校設施

全校課室及禮堂均有空調設備；全校課室及特別室有電腦及液晶體投影機，可接上內聯網及互聯網；全校無線寬頻網絡、超過100部平板電腦、全校課室安裝無線投影設備、電腦輔助學習室、電腦室、英語角、溫習室、學生活動中心、社工室、輔導室、訓導室、學生儲物櫃、升降機等。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：68M、76K、276、276P、68X、268B、268C、269C；<br>輕鐵；<br>港鐵。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校設有「學生發展組」，匯聚各方資源，致力培訓領袖，關注學生成長。透過全校大型活動、週會、早會、班本活動及初中的通識教育課推行價值教育，使學生在知、情、意三方面能均衡發展。

全校參與模式融合教育

本校採用「全校參與」模式推行融合教育，已成立學生支援組，成員包括特殊教育需要統籌主任、社工、教育心理學家、輔導副主任、教務副主任、支援老師及教學助理。靈活運用「學習支援津貼」，為有特殊教育需要的學生提供適切的支援，包括個別評估輔導，按需要外購專業服務（如：臨床心理、言語及職業治療）、小組訓練、家課調適及測考調適等。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

除定期測考外，本校亦採取持續性學業評估政策，著重同學平日課堂參與及表現的評核。英文科按能力分組上課，推行小班教學。學校設有課後延伸課程，進行拔尖補底。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校於九四年成立家長教師會，旨在加強學校與家長的合作。家長教師會定期舉行研討會及家長班，彼此交流親子心得，零一年度起更設立家長資源中心，凝聚家長力量，攜手共伴孩子成長。校外評核報告指出：「學校繼續與家長維持良好的夥伴關係。近年，家長教師會積極聯繫中一家長，就其子女的中一適應提供有用的資訊，深受家長歡迎。學校不時舉辦家長教育講座，應對如沉溺網絡、情緒管理等青少年成長問題，家長的參與率亦見提升。」

校風

強調紀律，重視輔導：重視學生品格的建立，以嚴謹認真的態度引導學生明辨是非，校風純樸。校內訓育工作以愛心為本，獎懲並用。設立「改過向善」計劃，給予學生機會自我完善，學習自愛自律。此外，學校亦重視培訓領袖人才，定期舉辦領袖訓練活動。

學校發展計劃

本學年以「律己愛人 好學自省」為學年主題，透過多元化活動，鼓勵學生積極求進，培養其追求知識及真理的熱誠，明辨是非，律己以嚴，待人以寬，關愛社群，一生不斷成長。

教師專業培訓及發展

教師進取，積極進修：重視教師發展及培訓，每年定期舉行教師培訓活動。教師熱衷進修，致力發展電子教學及自主學習策略，洞悉教育改革形勢。校內鼓勵自評，並推動觀課交流，提升教師專業。

全方位學習

分為宗教、學術、服務、興趣、體藝五大類，共34項課外活動。另定時舉辦特別活動：陸運會、輔導週、褔音週、健康生活週和英文週、遊學團、領袖訓練營、班際比賽、社際比賽、旅行、基朗長跑、跳繩同樂日和參加聯校活動及比賽等。<br>本校於中四級推行「一人一義工」計劃。