順德聯誼總會譚伯羽中學

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• NT3

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。面試表現40%；學業成績40%；課外活動表現20%。

迎新活動及健康生活

舉辦英語銜接課程，英語訓練日營，數理暑期銜接課程，田徑訓練班及中一迎新暨家長招待會。

學校背景

辦學宗旨

文行忠信為施教綱目，以博學多聞、敦品勵行、盡忠職守，誠實不欺教導學生，使其成為有文化學識、高尚情操，服務社會，為國家貢獻力量之良好公民。

辦學團體

順德聯誼總會

創校年份

1980

校訓

文、行、忠、信

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

何德心

校長

康艷美

校長學歷／資歷

（教育碩士）

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$25"

非標準項目核准收費

建設校園設施費$100（中一至中五）$50（中六）<br>講義及印刷費$100

備註

中一級中文及英文科分五組上課。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

中一至中三各級使用英語教學之科目為：數學、科學、物理、化學、生物及電腦資訊科技。中四以上為照顧不同學生需要，學生可自行決定是否以中文學習數理科（包括：數學、資訊及通訊科技、物理、化學及生物）。本校的中文科成績理想，同時亦特別重視學生的英文水平，故此校方投放大量資源以提升學生的英語能力，英文科於部分初中班級設分組教學，又設立英語室，為學生提供學習和應用英語的優良環境。除課堂教學外，舉辦的課外活動如暑期英語銜接課程、中一英語先導班、每週英語日、早晨閱報計劃和早會閱讀分享等，皆有助提升學生的英語能力。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中國歷史、經濟、地理、家政、設計與科技、視覺藝術、音樂、普通話、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、物理、化學、生物、電腦與資訊科技

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、地理、歷史、中國歷史、經濟、視覺藝術、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、物理、化學、資訊及通訊科技

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、生活與社會、中國歷史、地理、家政、設計與科技、視覺藝術、音樂、普通話、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學、物理、化學、生物、電腦與資訊科技

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、地理、歷史、中國歷史、經濟、視覺藝術、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、物理、化學、資訊及通訊科技

教學規劃

學習和教學策略

教學策略： <br>1. 以學生為本，鼓勵同學訂定目標，使同學學會學習，樂於學習； <br>2. 本校近百分之百畢業生繼續升學，故開設之課程，主要為同學準備升讀大學而設； <br>3. 初中開設通識科，指導同學學習策略，培訓學生高階思維及獨立思考能力； <br>4. 擴闊學生的視野，每年舉辦多項境外交流； <br>5. 照顧學習多樣性，設拔尖補底計劃。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 生物、化學、物理、歷史、中史、經濟、地理、資訊及通訊科技、視覺藝術為選修。<br>2. 課程重點：推動資訊科技流動教學，大部分課室鋪設 WIFI，可以利用平板電腦學習。

四個關鍵項目的發展

1. 閱讀中學習：推行中英文廣泛閱讀計劃；每循環週編定兩天的早會為全校中、英文讀報時間；另兩天早會分別為中英文閱讀分享； <br>2. 運用資訊科技進行互動學習：所有教室置有電腦及投影機，大部分課室鋪設 WIFI，可連接互聯網； <br>3. 專題研習：推行專題研習，以培養學生九種共通能力； <br>4. 德育及公民教育：透過正規及非正規課程、早會講話、全校性的活動、初中班主任課及高中週會培養同學正確價值觀。

生涯規劃教育

請參考學校網頁（學校周年計劃）。

教師

核准編制教師職位

52

全校教師總人數

56

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

45

持特殊教育培訓百分率

41

0至4年年資百分率

25

5至9年年資百分率

12

10年或以上年資百分率

63

設施與交通

學校設施

本校校舍為政府興建標準校舍，另校舍改善工程加建教學大樓一幢，全校有標準課室二十八間，特別用途之教室共二十間，包括電腦室四間、各理科及術科實驗室及特別室、地理室、設計與科技工場、教學支援室、英語室、圖書館、健身室、可容納全級學生之演講室及小禮堂。另有大禮堂、食堂、有蓋操場、露天操場、設有講台之廣場、排球場及籃球場等。所有教室、特別室、大小禮堂、食堂及樓下長廊均設空調，全部教室均可上網，並裝置電腦及投影機，大部分課室鋪設WIFI，可以利用平板電腦學習。全校同學的基本室內之書桌設個人可上鎖抽屜，方便同學貯藏個人書籍及物件。學校教學設施完善，學習環境理想。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道。

直達學校的公共交通工具

巴士：60M、60X、61X、62X、961、263；<br>輕鐵：505、507、614、614P、751。

其他

本校為「學習型組織」，不斷學習，在學習中成長。與友校交流觀摩，提昇教學質素。經多年之實踐，我校老師能不斷自我超越，擺脫僵化思考模式，互相支援，建立共同願景，進行團隊學習，掌握系統思考，能不斷創新，與時並進。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校實施訓輔合一，班主任作為前線之訓輔老師，關顧學生全面成長。對需要特別照顧學生，由社工及受訓老師個別輔導。對學業方面需特別照顧學生亦設有功課輔導班，由班主任及專責老師個別關顧。初中部分班級中文及英文科設分班教學，以照顧不同需要之學生。

全校參與模式融合教育

本校設立學生支援小組，支援有特殊教育需要的學生，成員包括特殊教育需要統籌主任、輔導主任、訓導主任、輔導員、社工和教育心理學家。工作包括識別及轉介懷疑個案；協調各科組為有特殊教育需要之學生提供測考及課程調適。校方利用學習支援津貼聘請輔導員支援有特殊教育需要之學生；按需要籌辦「社交技巧小組」、「功課輔導小組」或「言語治療小組」等。透過社工與家長保持密切聯繫，適時向家長匯報學生在校情況及學習表現，以期達至家校合作以支援有特殊教育需要的同學。

測考及學習調適措施

全年設兩次考試，兩次統一測驗。平日家課、專題研習，亦計算在全年成績內。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

學校與家長合作，培育學生成長，包括： <br>1. 家長教師會； <br>2. 班主任與家長交流會； <br>3. 每月家長通訊； <br>4. 學期初班主任與家長電話聯繫； <br>5. 家長日； <br>6. 中三及中六級家長講座。

校風

1. 推行「全校參與計劃」，訓、輔、教三合一； <br>2. 積極培養學生的自律自治精神，學生守紀有禮，校風純樸； <br>3. 培養學生的自強精神，追求卓越； <br>4. 學校以培訓未來領袖為目標，推展包括學術、體藝活動、校隊和制服隊伍等多樣化課外活動，以發展學生潛能； <br>5. 校園廣設閱讀設施。圖書館除公眾假期外亦全年開放，以推動閱讀風氣； <br>6. 家教會積極投入，與校方緊密溝通，充分發揮家校合作的作用。

學校發展計劃

1. 在育人方面，推行全校參與訓輔合一，以建立積極人生觀； <br>2. 完善課程管理，以照顧學生之學習多樣性，提升學生的學習興趣；<br>3. 優化生涯規劃教育，協助學生發掘潛能，建立正面的人生觀。

教師專業培訓及發展

1. 教師全部接受教育專業訓練； <br>2. 絕大部分取得學士學位； <br>3. 設教學發展組，負責統籌教師培訓； <br>4. 學校對新教師提供適切的支援，每位新教師由兩名導師指導； <br>5. 規定每科每年必須進行集體備課、課觀、評課，以提升教學水平。

全方位學習

多元化課外活動：與各學科相關之學術性之學會；興趣學會，如：戲劇學會、橋牌學會、攝影學會、辯論學會、陶藝學會；服務團體，如：社會服務團、紅十字會青年團、女童軍；體藝訓練班，如：合唱團、管樂團、舞蹈；校隊：射箭隊、游泳隊、田徑隊及各類球隊等十數項；境外交流：順德學術交流、國內助學及體驗；義工服務：探訪長者、民族共融、傷健共融；中、英、數聯課活動；各式的領袖訓練；中一輔導計劃；其他：聖誕聯歡、旅行日、陸運會、全校歌唱比賽等。