小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 64
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 傳揚基督福音，彰顯天主的仁愛，讓孩子們認識上主、關懷別人及社會。同時在「德、智、體、群、美、靈」六育上獲得均衡而全面的發展，從而在心智和精神上做好準備，迎接生活上和工作上的挑戰，服務人群、貢獻社會。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1969
- 校訓
- 勤 勇 樸 誠
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 李家榮
- 校長
- 鄧烈文
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 8610
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "特定用途費合共$310"
設施
- 課室數目
- 26
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 13間（音樂室、電腦室、常識室、學生活動室、學生輔導室、英語閱讀室、視覺藝術室，科學及科技教育室等）
- 其他學校設施
- 全部課室均設有電腦、投影機、電腦網絡連結點，並可使用寬頻上網。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 46
- 教師總人數
- 51
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 94
- 持碩士／博士或以上百分率
- 18
- 持特殊教育培訓百分率
- 37
- 0至4年經驗百分率
- 25
- 5至9年經驗百分率
- 10
- 10年或以上經驗百分率
- 65
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- P.1-P.6小班教學，全校使用活動教學模式。
- 分班安排
- 以學期總成績及學生學習需要作考慮，混合能力分班，並於早上設精英班及課後學習班以作拔尖補底之用。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 除考試成績外，亦重視學生的學習進程，各學科設有進展性評估或專題研習。
- 學習和教學策略
- 1. 推動兩文三語教學，聘請兩位外籍英語教師協作教學。<br>2. 小一至小六進行課程調適及跨科學習，配合學生的需要，發展校本課程。<br>3. 推行全方位學習及小班教學。<br>4. 小二至小六以普通話教授中國語文科。<br>5. 推動電子學習，培養學生的自學能力。<br>6. 舉辦境外遊活動，為學生提供不同的學習經歷。<br>7. 開辦不同類型的資優課程，全方位發揮學生潛能。
- 關鍵項目的發展
- 推行四大關鍵項目，發展學生自學能力。
- 共通能力的培養
- 透過課堂多元化的活動設計及跨學科的專題學習，發展學生的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. P.1-P.6採取課程統整及專題研習。<br>2. 中、英、數均設校本拔尖班。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 設有環保飯堂，學生分批在有蓋操場進膳。
- 健康校園生活
- 1. 逢週四設水果日，鼓勵學生多吃有益水果。 2. 參與護脊校園計劃，帶領學生每天做護脊操。 3. 小息設有運動時段，鼓勵同學進行多元化的體育活動。
- 全方位學習
- 課外活動︰國術、管樂團、直笛、西洋畫、國畫、舞蹈、話劇、手工藝、棋藝、小型網球、羽毛球、板球、閃避球等球類活動。 <br>服務團體︰公益少年團、少年警訊、基督小先鋒、IT小先鋒、男、女童軍、紅十字會少年團、交通安全隊、環保隊伍。
- 學校生活備註
- 課後設功課輔導班，並設有聯課活動、公民教育課及各興趣小組。<br>每星期設普通話／英語日。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 設特殊教育統籌主任，制定合適政策，協調各方資源。成立學習支援小組，以「全校參與」模式推展多元措施，照顧不同學習需要的學生，另設中文、英文及數學拔尖班，以收拔尖補底之效。
- 全校參與模式融合教育
- 著重及早識別、及早支援，以三層支援模式，配合以人為本的策略，支援有特殊教育需要的學生。透過教師培訓、家長教育和共融活動，推動共融文化。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。<br>1. 鞏固非華語學生的基本語文知識，提升其中文水平。<br>2. 推動共融文化，以增加非華語學童歸屬感。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 透過家教會、家長日、親子旅行、親子學習班、親子運動會及家長講座，促進家校合作。校方亦採用電話應用程式及電子通告加強家校合作。
- 校風
- 1. 透過全方位學生輔導服務系統，全面地照顧學生的身心靈發展，以實踐「關愛共融盡展潛能」的辦學理念。<br>2. 貫徹訓輔教合一的理念，透過系統性活動，培養學生成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的良好公民。<br>3. 透過推行「石籬天小服務團」培養學生朋輩互助的良好品格。
- 學校發展計劃
- 1. 貫徹天主教教育核心價值，孕育熱愛生命的孩子。<br>2. 優化學與教策略，培養出具自主學習能力的學生。
- 教師專業培訓及發展
- 配合社會發展趨勢及學生學習的需要，訂定教師專業發展路向，以提升教與學效能：<br>1. 電子學習。<br>2. 有關各學科知識或新發展趨勢的進修課程。<br>3. 有關有特殊學習需要的課程。<br>4. 專題式的教師發展日。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 25 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 25 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 25
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 2015年1月成立法團校董會，成員包括由校監擔任主席、校長為當然校董、7名辦學團體校董、1名家長校董、1名教師校董、1名校友校董及1名獨立校董。另外有替代家長及教師校董各1名出席會議。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.sheklei.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 以全人發展為基礎，透過德育及公民教育及宗教教育，以培養學生追求真理、秉持公義、力行愛德、珍惜生命、鞏固家庭等正確價值觀。
- 教學規劃超連結
- http://www.sheklei.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.sheklei.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.sheklei.edu.hk
- 學校管理架構
- 由校長及副校長帶領校內多個功能組別，促進學校發展。
- 學校管理超連結
- http://www.sheklei.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 貫徹天主教教育核心價值，孕育熱愛生命的孩子。<br>2. 優化學與教策略，培養出具自主學習能力的學生。
- 學校關注事項超連結
- http://www.sheklei.edu.hk
- 環保政策
- 學校積極推動綠色教育，設有環保飯堂、原生植物園、有機園圃及環保回收箱、蝴蝶園，各級推行校本環保課程。