小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 65
- 聯繫中學
- 中華基督教會全完中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承中華基督教會香港區會以結合傳道服務精神為宗旨，悉心培育學生身、心、靈三方面的均衡發展；承諾以愛心及關懷締造良好學習環境，讓學生有機會認識基督，培養求知自學能力，發展個別潛能。
- 辦學團體
- 中華基督教會香港區會
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 純樸自律 愛主愛人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 蒲錦昌
- 校長
- 林逸龍
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 2610
費用
- 家長教師會費
- "$35"
- 其他收費
- 學校發展基金$200
設施
- 課室數目
- 18
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 2
- 特別室
- 視藝室、英語玩具圖書館、創新科技教室、電腦及語言學習室、音樂室、小組輔導學習室、校園電視台等。
- 其他學校設施
- 英語玩具圖書館於學期初完成修建後，既為學生提供優質的語境學習場地，也是與外藉英語教師進行交流的地方。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 37
- 教師總人數
- 37
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 63
- 持特殊教育培訓百分率
- 53
- 0至4年經驗百分率
- 16
- 5至9年經驗百分率
- 10
- 10年或以上經驗百分率
- 74
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 設教學輔導小組，提供學習上的輔導；對於有特殊學習需要的同學，設小組分流教學。
- 分班安排
- 二至六年級︰照顧學習差異，因材施教，提升教學效能。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 每學期設段考（中、英、數、常四科），另隨教學單元進行進展性評估。除紙筆考評外，各科設多元化評估，包括學生自評、同儕互評及家長評鑑孩子，全面評定各學生的學習進度。
- 學習和教學策略
- 因應學生的需要作出教與學的調適，推展多元化的教學策略，持續優化課堂教學及設計；配合資訊科技、電子學習計劃、正向教育、生命教育及STEM課程發展，展示創新學習模式，提升學與教效能。<br>
- 關鍵項目的發展
- 本校組織多項閱讀活動，又引入家長資源在學校推行伴讀活動，提升學生閱讀動機及思考能力；電子學習方面，已經完成各班課室及部分特別室裝設WiFi無線網絡，使學生可透過運用平板電腦學習，提升學習效能；專題研習讓學生跳出課本及課堂框框，從做中學習，發展學生的多元智能和共通能力；德育及公民教育方面，推動加入正向思維的校本課程及多元化活動，並持續推行生命教育課程，培育學生積極正面的人生態度及建立正確的價值觀。
- 共通能力的培養
- 高階思維能力以滲透式融入課堂教學，通過學科、專題研習及生命教育課中培養各種共通能力。透過不同聯課活動，培育學生的自學能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過單元教學，進行課程剪裁，照顧不同學生的需要；對「有特殊學習需要」學生按識別結果進行功課、考試及默書調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 10
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 衞生署「至營學校認證計劃」、<br>康文署SportAct獎勵計劃、開心果月大行動及護眼操等，推廣健康校園訊息。<br>
- 全方位學習
- 中樂團、團契、棒球、幼童軍、非洲鼓、柔道、詩班、獨誦、集誦、話劇、各項運動校隊、拉丁舞組、奧數班、英文創意寫作班、校園電視台等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 安排課後輔導小組及支援功課輔導班，為有需要的同學提供服務。此外，本校訂定幼小銜接及中小銜接措施，例如：幼小交流活動、小學體驗週、參觀中學、升中模擬面試等，使學生能適應學習生活。
- 全校參與模式融合教育
- 本校設有專業隊伍，成員包括教育心理學家、言語治療師、特殊教育需要統籌主任、遊戲治療師、職業治療師、社工及支援老師，定期進行會議，以評估及跟進有不同學習需要的學生。本校提供多元化的支援計劃，包括：言語治療、藝術治療、遊戲治療、感統訓練、共融活動、個別學習計劃、課後功課輔導小組，照顧不同能力的學生。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 學校家長義工隊伍龐大，家長積極投入參與學校活動及提供協助，共同建立學校，成為學校寶貴的人力資源。另家長教師會積極支持學校政策，在人力資源上支持學校發展。<br>
- 校風
- 校訓「純樸自律，愛主愛人」，學生純樸守規，透過德育及靈育培訓，加強學生自律勤學的品格。
- 學校發展計劃
- 三年學校發展計劃關注事項：<br>1. 優化學校行政管理，建立卓越教師專業團隊。<br>2. 優化教學設計，展示創新學習模式，提升學與教效能。<br>3. 共建正向校園。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 建立學習型社群，進行音體美及其他科目的觀摩交流合作教學（校內及校外），透過交流及自我檢視，提升教師專業。又配合學校發展需要，訂定教師培訓重點：正向教育、STEM教育及電子教學。<br>
- 學校特色／其他
- 學校重視孩子的全人發展，故每年均舉辦不同的全方位學習活動，如境外交流、服務學習、教育性參觀、專題講座等，讓學生可以學習不同的知識，培養正向、積極的態度及發展技能。另學生積極參與校外學術、體藝比賽及校外興趣班，能擴闊學生的視野。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 18 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 18 |
其他資料（7 項）
- 上學年總班數
- 18
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 已於2011年9月1日成立法團校董會。
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校早於2018年度開始推行正向教育，以貓師傅及貓貓勇士作階模，為學生提供正向的氛圍。本學年，除透過班級經營活動、級早會及電子告示板的展示來強化正向思維外，更細意地統整現有的生命教育、宗教及訓育課程，推展全新的生命培育課─聯「幫」物探，讓學生盡情地投入「情」報課，成為的新世代跨領域人才。
- 學校管理架構
- 學校行政團隊負責推行學校管理的工作，並設立行政核心組，以策劃及監察校務進行。成立學校改善小組，抱持自評的態度以促進學校持續發展。<br>
- 學校管理超連結
- http://eclass.chuenyuen2.edu.hk/cms/?page_id=1237
- 學校關注事項
- 「三自精神」：自律 自信 自學 <br><br>
- 環保政策
- 定期進行綠化及回收活動，組織學生環保大使協助推行，並推行班級綠化種植活動。