伊利沙伯中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一入學：七成中一學生經由「統一派位」程序入學，其餘三成學生則由學校按「自行分配學位」機制取錄，收生準則及比重如下： <br>1. 篩選面試：（a）校內學業成績20%；（b）教育局提供的成績次第25%；（c）課外活動10%；（d）獎項10%；<br>2. 面試表現：35%。

迎新活動及健康生活

輔導組籌備不同的迎新活動，讓中一同學互相認識，並透過師兄師姐的分享，讓他們進一步了解中學生活。<br>本校又設中一生涯規劃活動，主題為自我認識、正向思維。<br>另安排暑期英文、中文及數學銜接課程，為同學升中做足準備。<br>本校參加健康校園計劃，並舉行以校為本的多元化健康校園推廣活動。<br>

他區

九龍城區

學校背景

辦學宗旨

提供全人教育，使學生在德智體群美五方面得到理想發展；另透過均衡課程及富啟發性的學習環境，讓學生充分發揮潛能，培養他們成為具有自律、公民責任、關懷及尊敬他人的美德，貫徹校訓「修己善群」的精神。

辦學團體

教育局

創校年份

1954

校訓

修己善群

學校類別

官立

學生性別

男女

校監／校管會主席

鄭國仁

校長

陳祥偉

校長學歷／資歷

（理學士、教育文憑）

學校佔地面積

14000

其他費用

家長教師會會費

"$150"

學生會會費

"$15"

非標準項目核准收費

待定

其他收費

$148 課外活動年費（適用於中四至中六）

備註

透過一系列課堂內外活動，豐富學生各種其他學習經歷的經驗。中一至中六級各設四班。本校於中四至中六級開設均衡而廣闊的課程，除核心科目外，學生可根據自己的興趣及能力修讀不同的選修科目。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校以英語為教學語言，亦致力提高學生兩文三語的水平。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史及普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、電腦認知、設計與科技、家政、會計與經濟（中三）、地理、歷史、生活與社會、視覺藝術、音樂、體育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史及中國文學

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、通識教育、生物、化學、物理、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、經濟、地理、歷史、視覺藝術、音樂、體育

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史及普通話

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、綜合科學（中一至中二）、生物（中三）、化學（中三）、物理（中三）、電腦認知、設計與科技、家政、會計與經濟（中三）、地理、歷史、生活與社會、視覺藝術、音樂、體育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國歷史及中國文學

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、通識教育、生物、化學、物理、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、經濟、地理、歷史、視覺藝術、音樂、體育

教學規劃

學習和教學策略

以學生學習為本，並促進全方位學習，鼓勵學生走出課室，拓展視野。以均衡的課程及富啟發性的學習環境，因材施教，配合社會步伐。

校本課程

1. 選修科目：3X。 請參考本校網頁 （http://www.qes.edu.hk/）。<br>2. 課程重點：課程多元化，涵蓋不同主要學習領域。

四個關鍵項目的發展

學生能夠：<br>- 成為有識見、負責任的公民，認同國民身份，並具備世界視野，持守正面價值觀和態度，珍視中華文化和尊重社會上的多元性；<br>- 獲取和建構廣闊而穩固的知識基礎，能夠理解當今影響學生個人、社會、國家及全球日常生活的問題；<br>- 掌握兩文三語，有利更好學習和生活；<br>- 綜合發展和應用共通能力，成為獨立和自主的學習者，以利未來進修和工作；<br>- 靈活、有效和合乎道德地運用資訊和資訊科技；<br>- 了解本身的興趣、性向和能力，因應志向，為未來進修和就業，發展和反思個人目標；以及<br>- 建立健康的生活方式，積極參與體藝活動，並懂得欣賞運動和藝術。

生涯規劃教育

協助學生了解自己的興趣、能力及需要，以便將來升學就業。<br>安排個別及小組輔導以協助學生確立目標，並為其提供升學就業指引。

教師

核准編制教師職位

52

全校教師總人數

53

持教育文憑百分率

98

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

57

持特殊教育培訓百分率

45

0至4年年資百分率

8

5至9年年資百分率

28

10年或以上年資百分率

64

設施與交通

學校設施

全校均有空調設備，新翼設有升降機。校舍內有籃球場、草地足球場、禮堂、實驗室（四間）、演講室、地理/人文學科室、美術室、家政室、升學及生涯規劃輔導室、電腦輔助學習室、多媒體學習室、圖書館、音樂室、學生活動室、通識教育室、播音及錄影室、家教會活動室、小食部、設計與科技室及醫療室等。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

港鐵：太子站；旺角東站。

其他

請參考本校網頁（http://www.qes.edu.hk/）。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學生如有特別需要，學生支援組會作出適當安排及支援。另外，學校鼓勵資優學生參與校外比賽及活動，發揮所長，爭取佳績。

全校參與模式融合教育

本校學生支援組負責推行全校參與模式的融合教育。學生支援組成員包括副校長，輔導主任，關愛組負責老師，特殊教育需要統籌主任及學校社工。本組除提供個別輔導及轉介評估之外，也會安排班級及個案會議，跟進各樣支援工作。同時，本組運用「學習支援津貼亅，為學生提供各項訓練，以促進全人發展及提升學習成效。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

除上下學期各一次考試外，亦於每一學期安排一次統一測驗；此外，本校亦注重推行多元化及持續評估模式，定期作出評估。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

為促進家校合作，早於建校第二年（1955年）已成立家教會，歷年來家長均全數加入成為會員，為培育健康的下一代而共同努力。除每年一度的會員大會外，家教會的其他活動包括週年聚餐、校營探訪、家長講座、編輯會訊及義工服務等。<br>此外，學校亦定時發出校訊及編印校刊，讓家長更有效掌握學校資訊，加強家長和教師的溝通和了解。

校風

本校校風純樸，致力締造自由、關顧及和諧的校園氣氛，照顧學生在學習上和健康成長方面不同的需要。

學校發展計劃

2018/2019至2020/2021學校三年發展計劃 <br>1. 提升學生學習，加強教師協作。<br>2. 建立關愛校園文化，培育學生回饋社群的情操。

教師專業培訓及發展

本校重視教師發展及培訓，亦設老師進修津貼。

全方位學習

設有四社及逾30個課外活動小組，分為學術、興趣與個人發展及服務三類。