小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 48
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以「明德修身」為校訓，著重德、智、體、群、美。
- 辦學團體
- 閩僑會館﹝有限公司﹞
- 創校年份
- 1969
- 校訓
- 明德修身
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 曾文仲
- 校長
- 葉淑婷
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3866
費用
- 家長教師會費
- "$20"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、視藝室、音樂室、語言學習室、舞蹈室、校園電視台、STEM Room、小組教學室、水耕園地。
- 其他學校設施
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- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 50
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 27
- 持特殊教育培訓百分率
- 40
- 0至4年經驗百分率
- 22
- 5至9年經驗百分率
- 10
- 10年或以上經驗百分率
- 68
教學與課程
- 教學語言
- 中文及英文
- 班級教學模式
- 採用小班教學。
- 分班安排
- 按平均能力分班。
- 班級結構備註
- 並設抽離小組教學以照顧有需要學生、課後功輔班及中、英補底班。
- 全年全科測驗次數
- 1
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 學校實行多元化模式教學，配以多元化評估，包括日常觀察、說話聆聽、專題研習等非紙筆評估。
- 學習和教學策略
- 1. 小班教學。<br>2. 採取合作教學模式。<br>3. 培養高階思維能力。
- 關鍵項目的發展
- 推行正向教育，培育學生正向思維，重視學生強項。學校安排早讀、圖書日、圖書袋、「閱讀王」計劃及閱讀獎勵計劃，建立熱愛閱讀的校園氛圍。各班進行專題研習，並在文化日展示成果，學生能對知識有系統地發展其共通能力與學習技巧。教師結合資訊科技與學校資源，促進學生間互動和提升學習成效。德育及公民教育滲透於日常的學習活動。與國內外學校交流，培育學生國際視野。
- 共通能力的培養
- 1. 促進九種共通能力。<br>2. 利用平板電腦進行學習。（e-learning）<br>3. 英文科及普通話科進行提升語言能力之多元化活動。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 按需要舉辦各級中英數補底/拔尖班，五、六年級加強輔導班，照顧有特殊學習需要的學生。<br>2. 讀卷。<br>3. 接受學生利用數字及符號標示答案。<br>4. 延長測考時間。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 7
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 旅行、遊戲日、家教會旅行暨學習活動日、水果日、健康講座、運動會、嘉年華會、體適能獎勵計劃、文化日、聖誕嘉年華、閱讀日等。
- 全方位學習
- 基督少年軍、童軍、紅十字會、日文、德文、東方舞、芭蕾舞、籃球、足球、小型網球、木球、游泳、滾軸溜冰、花式跳繩、舞獅、科學實驗、短片製作、STEM、奧數、魔力橋、環保大使、棋類、話劇、魔術、中提琴、小提琴、非洲鼓、烹飪、縫紉班。
- 學校生活備註
- 下午2:25-3:15為導修課，由班主任或其他本校教師指導學生做功課，放學後有功課輔導班。每週五均有課外活動。課後學生可參加由本校或外聘導師帶領之活動如樂器班、舞蹈課、舞獅及各式體育活動等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 留校功課輔導班。<br>2. 大哥哥大姐姐計劃。<br>3. 提供中、英、數小組教學。<br>4. 安排「成長的天空」計劃，提升高小學生的抗逆力。<br>5. 透過「小一及早識別計劃」，為有特殊學習需要之小一生提供支援。<br>6. 為有言語障礙之學生提供言語治療。<br>7. 為有需要學生提供課後功課輔導班及功課和測考調適。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 建立共融文化。<br>2. 成立學生支援組。<br>3. 為學業成績稍遜的學生提供輔導班。<br>4. 為有特殊教育需要的學生提供家課和測考調適。<br>5. 為初小學生提供「大哥哥、大姐姐伴讀」計劃。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。為他們錄製點讀筆教材，讓他們在家能自行溫習。為他們提供留校功輔班，中文基礎班及暑期中文班。大哥哥大姐姐伴讀計劃，幫助他們學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校重視家校合作，以助提升學生在品德、學習上的素質，也會定期舉辦親子活動，加強家校聯繫。
- 校風
- 學生品性純樸，校方亦重視培育學生尊重、欣賞及關愛的態度。師生關係和諧。培育學生關顧愛人的品德。學校透過早會、每週德育課、講座等，於常規與非常規課程中也滲入品德教育。
- 學校發展計劃
- 1. 尊重多元文化，開拓國際視野。 <br>2. 推行正向教育，建立正向文化。<br>請參考學校網頁：<br>1. 閩僑天地內之學校文件。<br>2. 三年發展計劃，周年校務計劃。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 校本教師學習圈，培訓高階思維教學。 2. 每年三天教師發展日讓教師參與校務計劃。 3. 為教師提供輔導技巧工作坊。 4. 教師參加教育局及外間機構提供的培訓，提昇課程改革認識及實踐能力。 5. 教師海外交流及培訓。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 校監︰曾文仲先生。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.mkaps.edu.hk/ChiWebSite/index_chi.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 推行正向教育，重視學生強項，多鼓勵和多欣賞。<br>2. 推行「24個性格強項」，以正向卡鼓勵學生。
- 教學規劃超連結
- http://www.mkaps.edu.hk/ChiWebSite/index_chi.htm
- 學生支援超連結
- http://www.mkaps.edu.hk/ChiWebSite/index_chi.htm
- 學校發展超連結
- http://www.mkaps.edu.hk/ChiWebSite/index_chi.htm
- 學校管理架構
- 閩僑小學法團校董會於2009年成立，校董會成員包括校監、辦學團體校董、獨立人士校董、校友校董、家長校董、教師代表校董以及校長組成，詳情請參閱網頁。
- 學校管理超連結
- http://www.mkaps.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 尊重多元文化，開拓國際視野。 2. 推行正向教育，建立正向文化。
- 學校關注事項超連結
- http://www.mkaps.edu.hk/ChiWebSite/index_chi.htm
- 環保政策
- 校內回收紙張和膠樽，收集菜餘，各班環保天使負責執行環保工作，確保不會浪費資源。學生參與環保大使活動，透過講座、工作坊及參觀，增加環保的知識，推廣環保訊息。