慕光英文書院

服務校網

• KL3
• KL4
• KL5
• NT7
• NT8

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>學業成績30%，操行30%，面試表現25%，課外活動15%。

迎新活動及健康生活

中一迎新好玩日營，中一迎新興趣班，中一銜接課程，中一新生家長日。<br>本校總務組及家長教師會協力監察，確保小食部售買的食品和午膳質素良好，使同學獲得健康飲食及充足營養。

他區

黃大仙區, 沙田區

學校背景

辦學宗旨

本校於1954年由杜葉錫恩博士、杜學魁先生及戴中先生創立。本校致力為學生提供和諧、關愛的校園，並本著因材施教，實施全人均衡教育。讓學生達至堅毅學習，與時並進，貫徹「明、理、愛、光」之校訓，成為良好公民。<br>

辦學團體

慕光書院有限公司

創校年份

1954

校訓

明理愛光

學校類別

直資

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

黃華康

校長

梁超然

校長學歷／資歷

（文學士、教育證書、文學碩士、學士後文憑、哲學博士（歷史）候選人）

學校佔地面積

13000

其他費用

家長教師會會費

"$80"

學生會會費

"$25"

學費減免

本校設有學費全免或減免1/2學費。有需要的學生(包括來自綜援家庭的學生及領取學生資助辦事處財政資助的學生)可提出申請學費減免。<br> - 新生可於開學後的12個月內遞交申請，其申請結果會在1個月內獲得通知。<Br>- 本校學費減免計劃詳情包括家庭入息限額，請瀏覽網上版的<a href='http://www.mukuang.edu.hk/?page_id=11' target='_blank'><span class='title_link'>超連結</span></a>。

備註

部分班別主要以英語為主要教學語言。收生原則主要以學生的英語能力作考慮，英國語文、數學、人文學科及綜合科學以英語為教學語言。其他科目，例如通識，則以粵語作教學語言。其他初中班別的所有科目（英文科及普通話科除外）以粵語作為教學語言。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校施行母語教學，令學生容易掌握學科知識和要求，成績不斷提升。本校亦高度重視英語學習，進行分組教學以鞏固同學的英語基礎。分組教學以同學英語程度作分組準則，達致因材施教的效果。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學、綜合科學、綜合人文（F.2-F.3）、中國歷史、電腦、音樂、體育、科技與生活（F.2-F.3）、設計與科技（F.2-F.3）、普通話、視覺藝術、STEM課程（F.1）、食品科學（F.1）、生活與社會（F.1）、地理（F.1）、<br>啟夢者計劃（F.1-F.2）、Excel24才華及興趣發展課程<br>

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學、綜合科學、綜合人文（F.2-F.3）、地理（F.1）

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學（選修單元二代數與微積分）、通識教育、中國歷史、物理、化學、生物、經濟、地理、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、設計與應用科技（F.6）、旅遊與款待、視覺藝術、體育、生涯規劃（F.6）、Excel24才華及興趣發展課程（F.4-F.5）

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、物理、化學、生物

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學、綜合科學、綜合人文（F.2-F.3）、中史、電腦、音樂、體育、科技與生活（F.2-F.3）、設計與科技（F.2-F.3）、普通話、視覺藝術、STEM、（F.1）、食品科學（F.1）、生活與社會（F.1）、地理（F.1）、啟夢者計劃（F.1-F.2）、Excel24才華及興趣發展課程

中一至三（英文授課科目）

英國語文

中一至三（按班別／組別）

數學、綜合科學、綜合人文（F.2-F.3）、地理（F.1）<br>

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學（選修單元二代數與微積分）、通識教育、中國歷史、物理、化學、生物、經濟、地理、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、設計與應用科技（F.6）、旅遊與款待、視覺藝術、體育、生涯規劃（F.6）、Excel24才華及興趣發展課程（F.4-F.5）

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、物理、化學、生物

教學規劃

學習和教學策略

在課程及教學方面，本校鼓勵師生多作新嘗試、新設計和新策略，一切以營造校園學術研習氣氛，改進同學的學習心態為目標。<br>為提升學科成績，本校各級主修科皆設有分組教學，教師可依據學生的的程度將課程剪裁，達因材施教之效。除課程外，本校亦推行「學業獎勵計劃」、「英語加強計劃」、「課後學習支援計劃」、「暑期補課計劃」及「專題研習」等計劃提升學習氣氛。<br>初中課程注重基礎能力培訓，激發潛能，提升自信。部分科目進行綜合統整，讓同學更容易適應轉往高中。高中則設多元化課程供學生選擇。為加強同學全方位學習，本校每年舉行三次戶外學習日。<br>本校所有科目均推行校本剪裁課程，因材施教。

校本課程

1. 選修科目：2X。 本校共開辦12科、14組選修科。詳情請參考本校網頁。<br>2. 課程重點： <br>（1）中、英、數各分組課程因應同學程度作剪裁，以收補底拔尖之效。<br>（2）中三級綜合科學科課程統整物理科、化學科及生物科，為高中課程作銜接。<br>（3）提供免費特色課程供學生選擇，主要分為「才華發展課」及「興趣學習課」約50項。

四個關鍵項目的發展

本校設「普及閱讀獎勵計劃」、「早讀課」及各類有趣的閱讀活動，例如「早會分享」、「書籍推介」、「閱讀週」、「閱讀嘉年華」、「班際借書龍虎榜」及中一開辦「閱讀課」等，讓學生體會閱讀的樂趣，並培養閱讀成為習慣。增設班房電腦以方便教師使用資訊科技教學，並發展與資訊科技相關的科目及學習計劃，藉以增進學生的資訊科技知識和運用技巧。加強跨學科的專題研習，培養學生的九大共通能力；重視正向思維價值觀的培育，以配合學生成長和生活需要。

生涯規劃教育

本校致力推動生涯規劃教育，培養學生認識自我、個人興趣與技能，訂立升學就業計劃，以實踐個人事業、理想及抱負。<br>本校亦按學生發展需要，發展各級的生涯規劃主題課程，舉辦不同形式的學習活動：包括班主任課、聯課活動、專題講座、工作坊、參觀活動、工作體驗活動等等，讓學生在個人成長方面得到全面發展。<br>另外，本校亦開設生涯規劃資源室，為學生提供生涯規劃、升學及就業的各項資源，並為學生作個人及小組輔導，支援學生建構個人成長階梯。

教師

全校教師總人數

65

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

42

持特殊教育培訓百分率

29

0至4年年資百分率

44

5至9年年資百分率

5

10年或以上年資百分率

51

設施與交通

學校設施

除37間空調標準教室外，尚有多間由優質教育基金資助設立的多媒體工作室、實驗室、多媒體互動學習室、電腦室、設計與科技室、家政室、音樂室、地理室、圖書館、語言室、英語角、會議室等。另有可容納800人之大禮堂、兩個雨天操場及球場。<br><br>自2020年，本校投放大量資源發展STEM課程，建設「亞馬遜森林自然保育區」，把STEM及科學等元素，透過區內飼養的珍禽異獸，例如變色龍、紅鬆蜥、大盾龜、角蛙、蠑螈等，啓發同學對科學的興趣。另設AR及VR體驗室，學生可透過AR（擴增實境）及VR（虛擬實境），於視覺、聽覺、互動、以及其他感官的模擬元素上，增加對自然世界的認知，享受非一般的學習旅程。

支援有特殊教育需要學生的設施

升降機。

直達學校的公共交通工具

巴士：2A、23M、28、28A（樂華邨總站）； <br>專線小巴：35（彩霞邨至康利苑），36A（可於觀塘裕民坊乘搭）； <br>地鐵：觀塘站轉乘36A專線小巴。

其他

1. 獎學金及助學金方面： <br>（1）校內–本校設有多個獎學金供學生申請：<br>*「杜學魁教育基金」，供家境清貧的學生申請。使他們得到較充裕的生活資源，從而專心向學。<br>*「宋郁文（香港）暨南大學本科課程獎學金」，供中六畢業生升讀本科課程申請。成功申請者，每年可獲$5000元之資助，直至完成課程為止。<br>*「傑出新移民學生獎學金」，獎勵學業成績或其他方面有傑出表現的新移民學生。<br>*「陽光獎學金」，資助新來港及有需要同學的學習費用。資助項目包括學費全免（初中）、免費校服，免費課本及其他生活津貼等。<br>（2）校外–本校同學亦經常成功申請校外機構提供的獎學金及助學金，例如：尤德爵士獎學金、港燈百周年獎學金、葛亮洪生活津貼及羅氏慈善基金應用學習獎學金等。<br><br>2. 參與比賽及獎項方面：<br>（1）校內–本校各科組經常舉辦不同類型而多元化的比賽，同學亦踴躍參與，例如：朗誦節、中英文寫作比賽、中英文辯論比賽、數學比賽、中國歷史常識問答比賽、英語歌唱比賽、學生會歌唱比賽、籃球比賽、足球比賽、書法比賽等等。<br>（2）校外–本校老師積極鼓勵同學參與校外團體舉辦之比賽，亦經常獲得優異的賽果，例如：不同主題的中文徵文比賽（本港及國內）、文學之星、微型小說創作比賽、數學精英比賽（本港及國內）、學界田徑比賽、學界籃球比賽、普通話朗誦比賽、升旗隊團體步操比賽及全港中學創新科技大賽等。<br><br>3. 學校提供免費校車服務，以幫助交通不便地區的初中同學提供交通服務。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

本校採用全方位模式照顧學生個別差異：<br>教學方面採用課程調適、分組教學、分卷考試等方法處理學習能力差異問題。對能力稍遜學生進行小班教學。<br>本校聘用教育心理學家、言語治療師等為有特殊學習需要學生提供專業服務。<br>本校亦為學生提供課後功課輔導及多姿多彩的課外活動，藉以支援學生在學習及群性發展的需要。

全校參與模式融合教育

本校致力建立共融文化，並推行「全校參與」模式的融合教育政策，有效地照顧學生的個別差異。透過各項支援措施，照顧有特殊教育需要的學生，提供適當的支援與輔導，幫助他們有效地學習。<br>本校向教育局申請學習支援津貼，為不同學習需要學生提供適切的服務。就每名有特殊教育需要的學生的性格特點，安排愛心老師，關顧學生的成長及學習需要。各科任老師依據本校融合教育政策，為有特殊教育需要的學生調適課程，設計特別的工作紙，制訂具彈性、針對個別需要的評估方法。此外，本校提供教育心理服務、言語治療服務，以及各類小組訓練予有特殊教育需要的學生。並鼓勵及安排教師接受教育局提供的培訓，包括：以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生、教導不同學習需要的支援策略、啟發潛能的新教學理念等。<br>學校亦非常重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長共同商議有關支援學生的策略。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

中一至中六級每一學期進行一次考試，全學年共有一次統測及兩次考試。日常測驗、課堂表現、課業評估及考試成績亦一併計算在學期成績之內。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

設立家校合作委員會，舉辦不同的校內活動，增進家長與學校間的聯繫和合作，以促進教育效能。並藉著參與觀塘區家長教師會聯會的活動加強學校與社區的聯繫。

校風

注重學生德育及紀律培訓，全體教師及駐校社工均積極參與學生輔導及訓導工作，大部分班別採雙班主任制及推行初中留校午膳，加強照顧學生。<br>透過早會、週會、班會及「品德及服務獎勵計劃」培訓學生的品格修養，藉以獎勵品學及活動方面有優異表現的學生。

學校發展計劃

1. 拓展學生同學視野，發展才華。<br>2. 全面照顧學習差異，建立學習型社群。<br>3. 培養學生律己愛人精神，和而不同。

教師專業培訓及發展

為配合教育改革及教師的需要，並落實學校關注事項，制訂較具體的校本教師專業發展計劃。<br>明瞭教師團隊的強項及弱處，制訂三年計劃，藉以提升教學水平。<br>深化校內及校外的教學交流，讓教師透過參與討論提升專業知識及技能；鼓勵自我完善的學習文化，提升學生學業水平。

全方位學習

本校課外活動組鼓勵學生積極參與活動，尤其致力推廣社會服務。此外，本校重視學生的國際視野及提昇學生的領袖才能，每年均安排不同的交流團給同學前往多個國家交流，並提供不同類型的領袖訓練課程，藉以提升學會幹事的個人素質及領導才能。<br>此外，本校同學積極參與校外活動，多次在香港校際音樂及朗誦節、學界體育賽事及香港學校戲劇節屢獲佳績，成績驕人。本校設有超過四十多個學會，劃分為服務、學術、體育及興趣四大類別：<br>學術 ─ 中文學會、資訊科技學會、英文學會、數學學會、科學學會及奧林匹克數學學會等。<br>服務 ─ 升旗隊及應變支援隊。<br>體育 ─ 花式跳繩隊、游泳隊、足球隊。<br>興趣 ─ 視覺藝術學會、戲劇學會、音樂學會（合唱團、流行樂隊及樂器訓練班）、天文學會及遙控飛行學會等。