小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 46
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 以基督的精神作為教育方針。致力提供多元化的優質教學，讓學生在愉快的學習中，發展個人潛能及持續的自學能力，建立自信與積極的人生觀，培養正確的公民意識，服務人群，回饋社會。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 2009
- 校訓
- 篤信力學，愛主愛人
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 盧伯榮
- 校長
- 洪美華
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5500
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、電腦室、學生輔導室、視藝室、學生活動室、常識室、小聖堂、校園電視台、STEAM樓層。
- 其他學校設施
- 奇妙教室、機械人研究室、會議室、護理室、空中花園、飯堂、聖母園、中華文化廊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 46
- 教師總人數
- 47
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 40
- 持特殊教育培訓百分率
- 44
- 0至4年經驗百分率
- 28
- 5至9年經驗百分率
- 32
- 10年或以上經驗百分率
- 40
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 推行小班教學及新資助模式。在中、英、數三科推行拔尖補底課程，另在各級推行課後輔導，以照顧學生個別差異。全校推行英文及普通話語境教學，小二至小六（每級兩班推行普教中）。
- 分班安排
- 小一至小三、小六平均分班，小四及小五以英文成績各分為兩班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 培養學生六育均衡發展，除考試外，平日亦會進行進展性評估；更滲入非紙筆的評估如觀察、學生自評及互評、生活技能、專題研習、科技學習、實地考察及量度等，有助發展學生的共通能力。
- 學習和教學策略
- 學校推行自主學習，學生透過教師提供的影片及網上資源等進行預習，在課堂中學生展示，老師給予適切的回饋，以學生的表現，給予適當的延伸活動及藉此照顧學習差異；培養學生終身學習的態度。
- 關鍵項目的發展
- 1. 從閱讀中學習，設有圖書課；推行親子伴讀、英文伴讀及名人讀書會。<br>2. 資訊科技：全校設有電子白板及多媒體電腦協助教學；四年級中文科、五及六年級中英數科目，學生自攜平板回校進行互動的電子學習課。<br>3. 數學科及常識科均進行專題研習。<br>4. 常識科進行科技學習。<br>5. 德育及公民教育：以天主教教育核心價值為本，加強培育學生在靈性及品德方面的修養；著重全人教育，推行成長課以建立學生自信及正確人生觀。
- 共通能力的培養
- 透過分組、跨學科活動、專題研習、網上討論區；師生互動，生生互動。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過課程統整，設計全方位學習課程，發揮多元智能學習。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 推行「3：2：1的健康午膳」，<br>白飯及蔬菜於校內飯堂製作以保新鮮。午膳小組監察午膳質素。於課前進行早讀，小息進行跳繩和呼拉圈等活動，培養學生健康生活。
- 全方位學習
- 宗教活動：道理班、基督小幼苗。<br>紀律團體：有男女童軍、公益少年團、基督小先鋒。<br>體藝活動：中樂團、藝術體操、競技體操、舞蹈、小提琴、聖詠團、話劇及包括各種球類、田徑等。還有機械人製作和奧數等30多項多元化活動。
- 學校生活備註
- 全校推行合作學習及活動教學。除了一般課節外，還有圖書課和成長課，拔尖課程、輔導教學、聯課活動及訓練。小四至小六學生自攜平板電腦進行電子學習，亦實行翻轉課堂，延伸學習時間。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 推行優化課堂計劃，中英數主科推行老師協作教學，以照顧個別差異。<br>2. 提供課前輔導、功課輔導、校本資優課程、考試及課業調適，為有學習需要的學生安排適切的支援。<br>3. 透過聘請教學助理、朋輩支援及外聘機構舉辦不同類型的支援班。<br>4. 資助及開辦多元化的課後興趣班及參觀活動，進行境外考察。
- 全校參與模式融合教育
- 校方積極引入校外專業支援如教育心理學家、言語治療師等，定期駐校提供服務。同時，開設讀寫及社交技巧小組、專注力訓練小組、自信心提升小組、情緒管理小組、沙畫訓練、於小一及早識別計劃中為初小學生開設個別學習計劃；及為相關家長提供講座及諮詢服務。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會透過強大的家長義工團隊，為學校提供了很大的助力。另外，每級設有家長級代表，加強與校方的聯繫，又定期舉行家教會會議，促進家校合作及溝通。
- 校風
- 培養學生成為一個篤信力學，愛主愛人的良好公民。學生純樸有禮，言而有信，勇於學習，面對困難，自主自信，樂於服務，從生活中體現愛主愛人的精神。我們推行「伴你成長服務計劃」。為小一提供迎新活動、適應課程及為家長提供「小一家長也上課」活動。為小六提供升中講座、升中面試工作坊及參觀中學；配合社區資源，安排活動及講座。設立朋輩支援網絡，「大哥哥、大姊姊計劃」等，培養學生良好的品格，成就優良的校風。
- 學校發展計劃
- 與教育局及各大學進行協作，例如中文科參與教育局「校本支援服務」、香港大學「透過人工實境的新平台來優化語文教育（eLEARN）」計劃；英文科參與語常會「促進小學英語學習津貼計劃（PEEGS）」；數學科邀請香港教育大學博士作顧問，推行「優化數學科課堂」計劃；為推廣STEAM教育，參與了教育局校本支援服務「優質教育基主網絡計劃—大專院校「以全方位自主學習推展校本STEM課程（In-STEM）」等，透過各計劃加強教師的專業發展，藉以提升教學效能，培養學生自主學習的精神。
- 教師專業培訓及發展
- 本校彰顯天主教教育核心價值，加強學生靈性、德育以及重視國家傳統文化的培育。推行自評文化，發展「計劃—執行—評估」模式。優化共同備課及同儕觀課，達致互相觀摩學習成效，培訓老師照顧學習差異、推動電子學習、發展學生的自學能力，重點在如何令老師教得更有效，學生學得更深入。故安排參與各大學的特設課程或教研計劃，提升教師專業發展。
- 學校特色／其他
- 1. 學校為同學預備了不同的獎學金，鼓勵學生努力上進，如學業獎、品行獎、進步獎等。2. 學生每年都參與不同的公開賽、校際賽或國際賽，如奧林匹克數學比賽、香港青少年機械人世界盃、校際舞蹈節。3. 學校每年為學生安排境外考察活動，如北京航天科技考察、台灣環保教育及朝聖之旅、韓國文化及科技學習之旅、日本大阪及京都科學探索遊學團等。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.jvsj.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 推行塔冷通存摺獎勵計劃、每月品德之星，宣揚良好品德。<br>2. 舉辦生命教育講座，邀請社會各界人士分享自身經驗。<br>3. 舉行守時運動、敬師活動、秩序比賽、禮貌運動、交齊功課我至叻活動、魚菜共生、愛心午餐，讓學生建立正確的生活常規關心世界。
- 教學規劃超連結
- http://www.jvsj.edu.hk/
- 學生支援超連結
- www.jvsj.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.jvsj.edu.hk/
- 學校管理架構
- 由法團校董會管理學校一切事務，家長教師會協助提供意見。校內行政分四個範疇：管理與組織、學與教、校風及學生支援、學生表現，分別由學校行政組負責人與教師組成。設有行政手冊及教師手冊，落實校政，提昇效能。
- 學校管理超連結
- http://www.jvsj.edu.hk/
- 學校關注事項
- 1. 自主學習，學習自主。 2. 主愛滿家，以勤自學。<br>3. 推行電子教學，提升學與教效能。
- 學校關注事項超連結
- http://www.jvsj.edu.hk/development/1415報告書/12-15計劃書.pdf
- 環保政策
- 1. 學校安裝太陽能儲電裝置。 2.健康午膳政策。 3.成立學生環保大使。<br>4. 開設小耕地，推行有機耕種，實踐環保教育，與生命教育結合。