路德會呂祥光中學

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• NT3

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>學業成績：50%；課外活動及服務表現：20%；面試表現：30%。

迎新活動及健康生活

每年舉辦中一新生及中一家長活動，包括：「伴我啟航」新生家長日（7月中）、中一新生銜接課程（暑假期間）、國際文化校園活動（暑假期間）、中一新生日、中一家長班。學校重視學生身、心、靈健康，透過舉辦多元活動，包括：陸運會、學校旅行、感恩周、全方位學習日、學習服務等，培育全人發展。<br>

學校背景

辦學宗旨

按照聖經真理立場提供全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美六方面的均衡發展，以期他們成為榮神愛人的社會棟樑。

辦學團體

香港路德會有限公司

創校年份

1981

校訓

仁愛、喜樂、和平

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

戎子由

校長

方翠儀

校長學歷／資歷

（教育碩士）

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$20"

非標準項目核准收費

200

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校重視培育學生英語發展，中一至中三級開設以英語為主要授課語言及以母語為主要教學語言的班別。為配合學校英語發展，學校增聘外籍教師，於課堂與老師合作教學，於課後協助推動英語活動。英文科透過多元化的活動，有系統地加強學生的英語訓練。同時，於早會、午間定期推行英語活動，締造英語語境。除了學校辦學團體定期邀請美國宣教士到校進行「國際文化校園」活動外，近年學校亦與澳洲路德會學校進行互訪交流活動。中一及中二級部份班級於中文科採普通話教學，以強化學生的「兩文三語」能力。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、生活與社會、宗教、體育、普通話（中一及中二）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、電腦

中一至三（按班別／組別）

數學（中一至中三）*、綜合科學（中一至中二）*、化學（中三）*、物理（中三）*、生物（中三）*、地理、歷史、家政、音樂、設計與科技、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中史、地理、經濟、企業會計與財務概論、旅遊與款待、物理、宗教、藝術發展、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、化學

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、生活與社會、宗教、體育、普通話（中一及中二）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、電腦

中一至三（按班別／組別）

數學（中一至中三）*、綜合科學（中一至中二）*、化學（中三）*、物理（中三）*、生物（中三）*、地理、歷史、家政、音樂、設計與科技、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中國語文、通識教育、中史、地理、經濟、企業會計與財務概論、旅遊與款待、宗教、藝術發展、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文

中四至六（按班別／組別）

數學、生物、化學、物理

教學規劃

學習和教學策略

中一至中三級開設以英語為主要授課語言及以母語為主要教學語言的班別。高中於核心科目推行小班教學，部份科目亦採用英語授課。此外，各科積極推行「活化學習」計劃及電子學習，以提升課堂學與教的效能。另外，亦以中央課程為基礎，輔以校本課程，針對學生的特點，除設計更多元化的學習策略；亦有策略地調撥課時，進行以英語作為媒介的延展教學活動；部分學科更進行課程整合，讓學生更有效學習和銜接高中課程。初中亦加強電腦課程，令學生充分掌握資訊科技，為應付未來需要作更好準備。本校積極發展優質教育，為提升教學質素，各科積極推行共同備課，同儕觀課，成績顯著。

校本課程

1. 選修科目：2X。 高中學生修讀2X，部份成績優異學生以導修模式修讀3X。<br>2. 課程重點：初中科目按各學習領域的課程特色規劃教學及評估政策，以配合及銜接高中課程，例如初中人文學科的相關科目透過多元學習活動，如：參觀、考察、專題研習等培養學生共通能力，初中科學及科技教育進行跨科協作，以提升教學效能。學校鼓勵學生參與校內及校外活動及比賽，讓學生發揮潛能，各展所長。

四個關鍵項目的發展

為強化全校閱讀氣氛，除中、英文科科本的閱讀計劃之外，學校推行「悅」讀獎勵計劃，於課室內設立班本圖書角及於校舍前梯設漂流圖書書架。每星期設早讀時段，於早會時間邀請不同老師和學生在早會推介圖書。學校參加教育城舉辦的「悅讀校園」計劃，又舉辦閱讀講座、書展等活動，期望培養學生的閱讀習慣。專題研習方面，初中有完善的規劃，並配合外出學習，按不同的能力分階段培訓學生，為培養學生終生學習的態度。德育及公民教育方面，會以跨科、跨部門合作，透過生命教育課及其他活動，幫助學生建立正面的價值觀和積極的態度，使他們成為奉公守法、榮神益人的良好公民；亦舉內地及海外文化交流團，擴闊學生視野。運用資訊科技進行互動學習方面，學校已完成無線網絡基礎設施，並推行「BYOD 自攜流動電腦裝置」計劃，以協助學生電子學習。此外，教師發展「翻轉課堂」，錄影教學內容，讓學生在家中預習及溫習，以提升學習成效。

生涯規劃教育

本校從不同層面推動生涯規劃活動以讓學生探索自我，了解本身就業或學術抱負，建立合適人生目標，培養正面的工作和學習態度，制訂可行的計劃，並加以實踐。 <br>為推動全校參與，本校為學生安排不同的選科、升學及面試講座、行業簡介工作坊、大專院校參觀、生涯規劃日營、傑出學生選舉等活動，透過這些活動讓學生了解自我及認識不同的升學機會與就業選擇。我們也在中一至中五級推行生涯規劃課，讓學生認識自我，探究及認識職業，為自己設定學習目標及計劃定訂。此外，學生亦可透過不同的職場參觀、生涯規劃小組、教學社綜合學習獎勵計劃及商校合作計劃獲得不同的工作體驗。由於個別及小組形式的升學、選科輔導甚為重要，因此我們為中三至中六級提供輔導諮詢面談，以協助他們建立及檢視個人生涯規劃。另一方面，家長在學生的生涯規劃上是一重要的持分者，故我們為中三及中六級家長舉行選科、升學就業資訊講座，好讓他們獲取資訊及認識自己的角色。

教師

核准編制教師職位

56

全校教師總人數

63

持教育文憑百分率

97

持學士百分率

98

持碩士／博士或以上百分率

56

持特殊教育培訓百分率

39

0至4年年資百分率

10

5至9年年資百分率

14

10年或以上年資百分率

76

設施與交通

學校設施

全校行政電腦化及電子化，同時已設立內聯網，家長可通過家中電腦收取通告及了解子女即日的功課。課室、特別室、禮堂皆裝置冷氣、投影機及電腦，並設有學生活動中心、多媒體學習中心、學生溫習室、多用途展示廳、多元智能演講廳等。校園電視台及遠程教室亦已成立，配合學校之發展。創意學習中心及科學多媒體學習中心亦投入運作，令學與教更優化。全校亦鋪設了無線網絡，積極推動電子學習。

支援有特殊教育需要學生的設施

沒有特別設施。

直達學校的公共交通工具

九巴：60M、60X、61X、259D、263、961、E33；<br>港鐵巴士K51、K52、K53、K58、A73；<br>輕鐵﹕505、507、614、614P、751；<br>專線小巴﹕41、43、43A、43B、43C。

其他

生命教育：<br>2012年度的「關愛校園」獎勵計劃中，獲嘉許為『推動生命教育』突出表現學校後；於2017年度再榮獲「卓越關愛校園之推動生命教育」優異獎。<br>舞蹈方面︰<br>學校舞蹈組獲得第五十五屆學校舞蹈節〈東方舞〉及〈中國舞〉全港總冠軍，並於第三十三屆屯門區舞蹈比賽獲得兩項金獎。<br>朗誦方面︰<br>多位學生於第七十一屆校際朗誦比賽獲得佳績。中文朗誦方面，中一、二級集誦隊獲得中一、二級男女詩詞集誦冠軍，另有一名學生取得獨誦亞軍及有兩名學生取得獨誦季軍。英詩朗誦方面，有一名學生取得獨誦冠軍。<br>體育方面︰<br>學校足球隊獲得屯門區國慶杯冠軍（初中組）及季軍（高中組）；另學校游泳隊於屯門區學界游泳比賽中獲得八個冠軍、兩個亞軍及八個季軍；學校田徑隊則於屯門區學界田徑比賽中獲得兩個冠軍、一個亞軍及兩個季軍。<br>數學教育及科學教育方面︰<br>四名學生於香港理工大學高中數理比賽（2019年）獲得最高榮譽「High Distiction」。<br>人文學科教育方面︰<br>六名學生於第七屆校際香港歷史文化專題研習比賽獲得初中組（文字報告）亞軍。 <br>

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學校實踐「校本多元」概念，中文、英文、數學科均設立了「輔導班」、「拔尖保底班」，以照顧不同程度的學生需要；高中方面，於核心科目及選修科目採用小班教學，提升學與教的效能。設「生命教育」課，由班主任進行德育輔導。學校成立「學習支援組」，照顧學生不同的需要。升學就業輔導處按不同級別學生的需要，釐訂校本生涯規劃課程，協助學生的成長。

全校參與模式融合教育

學校成立「學生支援組」，統籌全校參與融合教育的工作，以支援有特殊教育需要的學生，例如外購言語治療服務、社交訓練小組，舉辦功課輔導班、讀寫班予有需要的學生。小組亦定期跟進不同個案，與心理學家及社工商議，為個別學生製訂教學及評估調適計劃，以配合學生的需要。同時，亦申請額外資源，以配合不同學生的需要，例如健康校園計劃、醫教社計劃等。

測考及學習調適措施

全年共有兩次考試及兩次統一測驗；並因應學生能力設計分層課業，作持續性評估。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會成立已久，為學校提供寶貴的意見及支援。除舉辦專題講座，家長亦積極參與學校義工服務，加強家長、老師及學生的關係。另設家教會獎學金，鼓勵學生積極向上。

校風

校風純樸，師生關係良好，校園充滿關懷及互相信任氣氛。中一至中五級實施「雙班主任制」，各班採取「班級經營」模式，加強學生與老師之溝通；所有中一學生均須參加制服團隊，以培養團隊精神。

學校發展計劃

1. 學校積極推動自主學習，提升學生學習動機、建立學生學習習慣及培訓學習技巧。為配合電子學習發展，學校重視培養學生資訊素養，建構正面的價值觀。<br>2. 學校繼續推行體驗式學習，學生透過參與全方位活動及服務，拓展視野，發展學生潛能，並建立領袖素質。<br><br>

教師專業培訓及發展

設有教師專業發展小組，定期舉行教師專業發展工作坊，以交流教學心得，提升教師專業能力；並鼓勵教師積極參與校外舉辦工作坊或研討會，了解最新的教學趨勢。部分教師更常被邀請出席有關教學研討會的演講嘉賓，推介本校發展經驗。

全方位學習

課外活動多元化，包括宗教、學術、興趣、服務、運動性及制服隊伍等，每年於校際朗誦節、辯論比賽、舞蹈比賽及體藝比賽中，屢獲殊榮。中一級學生必須參加制服隊伍，中一及中二級學生必須參加團契。