小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 95
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 秉承聖母聖心會辦學精神，發揮全人教育，致力使學生在德、智、體、群、<br>美、靈均衡發展，認識天主，實踐基督的誡命，建立正確的人生觀，愉快與健康地成長。懂得與人溝通、尊重別人、虛心學習，奠定良好價值觀及人生觀；成為明辨是非、富創意、開明、有責任感及愛心和樂於服務社會的好公民。
- 辦學團體
- 聖母聖心會
- 創校年份
- 1990
- 校訓
- 明心
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 謝錦明
- 校長
- 何詠懿
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4520
費用
- 家長教師會費
- "$60"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語學習中心、校園電視台、科學探究室、圖書館、視藝室、音樂室、資訊科技學習中心、祈禱室。
- 其他學校設施
- 活動室、藝廊、輔導室、小賣部、家教會會所、田徑跑道。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達升降機。
教師
- 核准編制教師職位
- 40
- 教師總人數
- 40
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 29
- 持特殊教育培訓百分率
- 28
- 0至4年經驗百分率
- 55
- 5至9年經驗百分率
- 5
- 10年或以上經驗百分率
- 40
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 小班教學，合作學習；課後輔導（中文/英文/數學）。
- 分班安排
- 按平均能力編班為主
- 班級結構備註
- 兩位外籍老師；小一雙班主任。<br>學習支援：課堂支援（協作教學、小組教學）
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 非紙筆評估：常識科技能評估；多方參與評估：學生自評與互評，家長評核，進展性學業評估，電子學習及評估。
- 學習和教學策略
- 1.中文科：以普通話教授中文（小三至小六）；初小「喜悅寫意」計劃；「閱‧劇」課程及圖式讀寫課程。 2.英文科：小學識字閱讀計劃(PLP-R&W<br>及DTS)；戲劇教育課程(PEEGS)；外籍英語老師。 3.Science（科學），以英語教授。 4.數學資優課程：數學新課程；各級滲入英文數，於小六下學期教授英文升中課程。 5.全人教育：宗教生命教育課程、生命教育、成長課、服務學習、跨境學習等。 6.跨學科活動：STEM周、專題研習周、全方位學習日及世界閱讀日。 7.BYOD自攜電子學習、校本發聲書(Magic Pen)及電子學習計劃，培養學生自學能力。
- 關鍵項目的發展
- 1. 提升學生閱讀能力及興趣，促進自主學習。<br>2. 推行生命教育課程，培育學生正向價值觀。<br>3. IT科加入編程課程，以提升STEM綜合及應用能力。<br>4. 開展BYOD計劃（小三及小四），各級善用平板電腦，促進互動學習。<br>5. 善用QEF優質教育基金撥款促進學生體藝發展：<br> （a）興建跑道，重點發展田徑訓練，培養運動習慣。<br> （b）創作大型馬賽克壁畫活動，加強宗教培育，完善生命教育。
- 共通能力的培養
- 1. 重點發展溝通能力、協作能力及創造力。<br>2. 轉用數學科新課程，培養學生深層數學思維能力。<br>3. 透過每年不同主題的視藝展，展示學生的藝術創作及成果，促進彼此欣賞、溝通及協作。<br>4. 善用大型運動會，由低小開始讓學生展現田徑潛能，促進團隊合作。
- 課程剪裁及調適措施
- 功課、默寫及考試調適；校本發聲書課程﹙支援初小﹚；小一校本英文生字卡；愉快默書；電子學習計劃；個別學習計劃和小六升中英文數課程。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1. 嚴格監察午膳供應商的食物質素和營養，重視健康生活習慣，學生自備健康小食。<br>2. 晨跑活動；周五健康日、齊護跳護脊操。
- 全方位學習
- 音藝：管弦樂團、箏團、柳琴、節奏樂、合唱團、土風舞、中國舞、陶藝、藝術體操等<br>體育：中國武術、田徑、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球及閃避球校隊等<br>學術：中英集誦、音樂劇組、英語辯論隊、奧數、STEM等<br>服務：少年警訊、童軍、基督小先鋒、紅十字會等
- 學校生活備註
- 外籍老師閱讀小組，星期三閱讀日，英語戲劇課程、視藝課、Science（科學科）、體育課、倫宗課、成長課、圖書課、電腦課、生命教育課程、導修課（鼓勵學生在校完成基本功課）、課外活動課、專業導師興趣班等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 小一適應課程、輔導、學習能力提升班、言語治療服務、讀寫訓練班、專注力小組、社交小組、新來港英語班及喜伴同行計劃。<br>2. 資優拔尖課程：中英話劇、英語辯論隊、奧數、粵劇課程、學體藝校隊、STEM拔尖班及編程小組。<br>3. 伴讀計劃及朋輩支援﹙大哥哥大姐姐計劃﹚。<br>4. 校本心理服務，駐校心理學家。
- 全校參與模式融合教育
- 透過學生支援小組照顧不同學習需要的學生。其他支援服務詳見上面欄目﹙全校參與照顧學生的多樣性﹚
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：包括：支援老師入班協作、朋輩合作學習、小老師伴讀、課後抽離等。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會、電子通訊手機程式、親子活動（賣旗、親子農莊、旅行、烹飪等）、家長敬師日、家校茶聚、家長義工、家長校董、家長講座、家長學堂及家長觀課等。
- 校風
- 1.校風淳樸，以愛主愛人信念建立關愛校園。 2.「景天好孩子」獎勵計劃、進步之星、各類獎學金、學科獎及學體藝獎學金等。 3.多元化生命教育體驗活動（關懷小天使、我是好爸媽、生涯規劃等），建立正面樂觀態度。
- 學校發展計劃
- 1. 優化校本課程：電子學習（BYOD）、STEM課程、生命教育體驗課程等。 2. 提升學生自學及解決問題的能力。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 英文科-教育局閱讀及識字計劃﹙PLP-R&W及DTS﹚。<br>2. 英文科-促進小學英語學習津貼計計劃（PEEGS）。<br>3. 正向教育工作坊。
- 學校特色／其他
- 校際比賽屢獲殊榮（2019/20）：<br>1. 體育及學術表現非凡：田徑隊表現出色，取得3冠2亞4季；武術錦標賽冠軍（19/20）、季軍（18/19）；男子足球隊奪得殿軍；中詩集誦﹝高級﹞季軍；2019香港小學科學奧林匹克兩金一銀一銅<br>2. 藝術表現優異：灣仔區舞蹈比賽土風舞組季軍；全港兒童繪畫比賽中國畫組金獎；國際藝術比賽亞軍
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 21 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 21 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 21
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會
- 家校合作及校風超連結
- http://www.klcps.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 培養學生正向情緒、品格、能力及健康。<br>2. 以正向教育為生命教育及全方位輔導計劃的核心。
- 教學規劃超連結
- http://www.klcps.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.klcps.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.klcps.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會轄下行政組，帶領學校管理組、課程及專業發展組、學生成長支援組及學體藝活動組統籌不同行政小組，推行學校發展計劃及執行各項工作。
- 學校管理超連結
- http://www.klcps.edu.hk
- 學校關注事項
- 營造正面文化，培育學生正向價值觀。提升學生的學習動機，促進自主學習。
- 學校關注事項超連結
- http://www.klcps.edu.hk/
- 環保政策
- 開展電子通訊以減少用紙；節約使用水、電及紙張等。