小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 11
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承創校校訓「禮、義、廉、恥」教育香港新一代，營造愉快、整潔和健康的學習環境，培養學生在德、智、體、群、美全面發展，創造和諧共融校園。
- 辦學團體
- 香港潮州商會有限公司
- 創校年份
- 1923
- 校訓
- 禮、義、廉、恥
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 鄭敬凱
- 校長
- 詹漢銘
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6000
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 其他收費
- $25 補發學生成績單
設施
- 課室數目
- 26
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、活動室、視藝室、輔導室、會議室、分組教學室、STEM室。
- 其他學校設施
- 教師資源室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 47
- 教師總人數
- 50
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 12
- 持特殊教育培訓百分率
- 32
- 0至4年經驗百分率
- 54
- 5至9年經驗百分率
- 10
- 10年或以上經驗百分率
- 36
教學與課程
- 教學語言
- 中文及英文
- 班級教學模式
- 1.推行小班教學。2.不同國籍學生混合班教學。3.數學及常識以英語為教學語言。<br>4.中英雙語並重。5.部份級別按學生實際能力於中文及數學科進行分組教學。<br>6.每節增加15分鐘功課時段協助學生完成家課。
- 分班安排
- 小四至小六按學業成績分班及分組。
- 班級結構備註
- 1. 全校參與模式於課前推行拔尖補底加強輔導班。<br>2. P.1-P.2設課後功課輔導班，指導學生完成功課。<br>3. 運用學習支援津貼聘請教學助理協助有特殊教育需要學生。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 進展性評估、P.1-2闖關評估、總結性評估。<br>
- 學習和教學策略
- 1. 教學語言：數學及常識以英語作教學語言。<br>2. 電子學習：運用互動式顯示器及平板電腦於課堂教學，提升學習成效。<br>3. 專項課：特聘專人於體藝學科作專項訓練。<br>4. 體驗學習：境外交流、全方位戶外學習。<br>5. 成果為本學習：戲劇教育、專題研習。
- 關鍵項目的發展
- 1. 推廣閱讀文化，設圖書課、午讀課、伴讀父母及網上閱書計劃。<br>2. 全校安裝互動式顯示器，推行電子互動學習及平板電腦上課試驗計劃。<br>3. 設專題研習周及專題課，建構專題研習技巧。<br>4. 透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。
- 共通能力的培養
- 推行全方位學習及跨科專題研習。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 按學生程度設計深淺程度課業。<br>2. 照顧特殊需要學生：功課調適、評估安排及評估卷調適。 <br>3. 部份級別按學生實際能力於中、數學科進行分組教學。<br>4. 語文科（中、英）課程作調適以配合學生需要。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 6
- 每節一般時間
- 55
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:40
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1. 滲透健康／生活教育：進食禮儀、與人溝通、環境保護。<br>2. 參與開心生果日。<br>3. 舉辦「健康生活你得益」跨科活動，鼓勵學生進食蔬果。<br>
- 全方位學習
- 話劇班、「故事媽媽」伴讀、樂器班、歌詠、中國舞、功夫班、爵士舞、芭蕾舞、印度舞、籃球、足球、排球、曲棍球、乒乓球、跆拳道、英語播音員、公益少年團、少年警訊、小女童軍、醒獅隊、舞術班及交通安全隊。
- 學校生活備註
- 設閱讀時段及拔尖補底班；<br>課後小一及小二設功課班至下午5:00。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 額外聘請多名協作教師，加強照顧不同能力學生的學習。<br>2. 課後小一至小二功課班、新來港學童班、非華語學生中文班，加強課後學習的支援。<br>3. 設拔尖補底班，照顧不同程度學生的學習需要。<br>4. 專題課程：為資優生設資優課程，發展高階思維。
- 全校參與模式融合教育
- 由經驗主任及老師組成專責團隊，帶領全校老師照顧有需要學生。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。非華語學生暑期銜接課程。每周舉行粵語日，鼓勵多使用中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 設家長教師會，舉行定期會議、家長義工、家長觀課及家長教育講座。全年家長日2次。
- 校風
- 1. 在多元文化中建立和諧校園，讓學生學會接納、包容及尊重他人，培養互助文化。<br>2. 幼稚園生暑期銜接課程。<br>3. 每日兩節班主任課。<br>4. 推行「班級經營」，營造良好學習環境及氣氛。<br>5. 駐校學生輔導主任，提供適切支援及輔導。 <br>6. 特設校本「我做得到獎勵計劃」、「成長的天空」及「每月之星」計劃。
- 學校發展計劃
- 1. 持續建構及發展電子化校園，增強學與教、家校合作及學校行政效能。<br>2. 提升學生自理、自律及主動學習的能力，培養學生正面的價值觀。<br>3. 加強發展藝術教育，發展學生創作能力。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 建立觀課及評課文化。<br>2. 培訓教師不同的電子學習教學策略。
- 學校特色／其他
- 1. 頒發多項獎學金，以獎勵品學兼優、體藝出眾及熱心服務的學生，鼓勵及表彰學業成績優秀和體藝表現傑出的學生，全面配合學校全人教育的理念。<br>2. P.4、P.5及P.6 學生每年進行境外交流，擴闊視野。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 6 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 26 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 6 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 25 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 25
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 2007年成立法團校董會，以加強學校管理。法團校董會由各界精英組成，如大學院士、律師、會計師、商界精英等。所有成員積極參與學校活動，並為學校發展提供專業意見及各項支援。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.csshk.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過成長課、周會及境外交流推行德育、公民及國民教育。
- 教學規劃超連結
- http://www.csshk.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.csshk.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.csshk.edu.hk
- 學校管理架構
- 法團校董會以下由校長、副校長及主任組成校政委員會為全校發展作策略性設計：下設不同行政小組推行學校發展計劃及執行課程計劃各項工作。
- 學校管理超連結
- http://www.csshk.edu.hk
- 學校關注事項
- 健康、自信、關愛、共融。
- 學校關注事項超連結
- http://www.csshk.edu.hk
- 環保政策
- 1. 鼓勵學生遵守學校及社會所訂之環保法例。<br>2. 採取節約能源措施。<br>3. 減少產生廢物及盡量循環再用或回收有用之物資。<br>4. 鼓勵學生多參與社區環保事務及活動。