小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 72
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校為中國及世界的持續發展，培養有貢獻，有理想的新一代。「以人為本」，培養學生正確的生命觀及多元創意的發展，使他們擁有自發的終身學習興趣與能力。
- 辦學團體
- 香港普通話研習社
- 創校年份
- 2001
- 校訓
- 敏思慎行 堅毅進取
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 梁兆棠
- 校長
- 陶群眷
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6185
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "雜費$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語室、音樂室、視覺藝術室、學生活動中心、創意科學園、電腦室（3間）、常識室、校史館及輔導室。
- 其他學校設施
- 生態水池、蝴蝶園、環保資源室、遊戲室及籃球場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 55
- 教師總人數
- 61
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 25
- 持特殊教育培訓百分率
- 30
- 0至4年經驗百分率
- 23
- 5至9年經驗百分率
- 11
- 10年或以上經驗百分率
- 66
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 以普通話及英語為主要教學語言，活動教學為學習模式，並推行小班教學及電子學習。
- 分班安排
- 小四至小六按能力分班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 1.進行單元評估、進展性評估及總結性評估。<br>2.小一上學期只進行單元評估，不設進展性評估及總結性評估。<br>3.學生個人表現評估表。創意空間（校本課程）個人評估表，以學生九種共通能力作評估準則。
- 學習和教學策略
- 1. 推行以英語為母語的英語教師計劃及英文小學識字教學計劃（閱讀）（KS1）及 Keys2 Literacy Development閱讀及寫作課程。<br>2. 舉辦PEEGS跨學科閱讀及寫作課程。<br>3. 設中、英文網上閱讀。<br>4. 進行STEM單元教學設計。<br>5. 主科課研計劃。<br>6. 推行小班教學及P.4-P.6設電子學習班。<br>7. 創意空間課培養學生創意思維。<br>8. 把德育、資訊科技、創意、環保及運用圖書館資源元素滲入各科課程。<br>9. 推行主題學習日及舉辦境外交流活動。<br>10. 開展P.6服務學習課及P.4-P.6成長的天空計劃。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀計劃：閱讀獎勵計劃、晨鳥閱讀計劃、校長講故事、家長故事特工隊。<br>2. 資訊科技：推行BYOD自攜裝置計劃及電子學習、設立內聯網。<br>3. 專題研習：各科均因應本科的特色以獨立或跨科的形式進行專題研習。<br>4. 德育及公民教育：生活教育課、成長課及服務學習課。
- 共通能力的培養
- 協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運用資訊科技能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力、研習技能。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 課程、評估及功課調適。<br>2. 抽離及入班協作。<br>3. 訂立個別學習計劃。<br>4. 運用學習支援津貼購買輔導小組為有需要學生提供服務。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:20
- 一般放學時間
- 3:40
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及家長接回家午膳。
- 健康校園生活
- 學校積極營造健康校園生活，除每年一度的運動會外，亦設水果月；每週進行晨跑，每天做早操（護脊操及活力操）及護眼操。午膳後設午休活力區，讓學生舒展筋骨。
- 全方位學習
- 每週進行兩次課外活動，提供超過八十項活動予學生選擇，另星期六及平日放學後提供課後活動，如劍橋英語班、珠心算班、Ozobot STEM課程、VEX機械人班、塗鴉班、各類中、西樂器班、各種球類活動、花式跳繩、啦啦隊、拉丁舞、東方舞、跆拳道及滾軸溜冰等。
- 學校生活備註
- 課前設晨鳥閱讀，培養學生良好的閱讀習慣。下午設功課輔導，班主任或主科科任於課室解決學生功課疑難。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 異質分組。<br>2. 小班教學。<br>3. 設多名專業社工提供輔導服務。<br>4. 安排能力稍遜的學生加入主科毅進組及飛躍組。 <br>5. 為資質優異學生進行拔尖培訓如主科拔尖、STEM拔尖及視藝拔尖課程。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 運用加強言語治療津貼購買到校言語治療服務。<br>2. 運用學習支援津貼聘請社工及教學助理提供支援協助。<br>3. 提供校本教育心理服務。<br>4. 提供家長培訓。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文輔導班，培養學生對中文學習的興趣，建立有效的學習策略。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 家長教師會每年舉辦不同類型的活動。 2. 舉辦親子齊齊讀。<br>3. 舉行多次家長交流會及家長日。 4. 出版家長通訊。<br>5. 設家長義工隊。
- 校風
- 1. 營造關愛校園。 2. 營造健康活力校園。 3. 推行綠色生態教育。<br>4. 推行一生一服務及服務學習課。 5. 籌辦小一及升中適應課程。
- 學校發展計劃
- 1. 致力推行品德教育。 2. 推動普通話及英文成為學習語。<br>3. 培養學生在生活中應用資訊科技。 4. 發展學生創意思維。<br>5. 落實一人一體藝。 6. 推動綠色及生態校園。
- 教師專業培訓及發展
- 致力協助教師在教與學、學生發展、學校發展、專業群體關係及服務方面選取適合自己的範疇作長遠發展。
- 學校特色／其他
- 1. 榮獲「第三屆品德教育傑出教學獎」。<br>2. 榮獲「綠色學校」金獎及「香港環境卓越大獎」優異獎。<br>3. 榮獲「優秀教師」關愛組獎項以及連續九年榮獲「關愛校園」榮譽獎。<br>4. 每年舉辦海外交流活動，例如韓國、新加坡等地。<br>5. 每年設立學術及體藝獎學金，頒發予表現出色的學生。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會成立於2005年8月12日。
- 家校合作及校風超連結
- http://pta-xpypssc.org.hk/
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過校本生活教育課程及訓輔組舉行的活動，如「服務學習計劃」、「欣賞感恩多一些」及「『班』獎典禮」推廣正向教育，建立學生正確價值觀。
- 教學規劃超連結
- http://www.xpypssc.edu.hk
- 學生支援超連結
- www.xpypssc.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.xpypssc.edu.hk
- 學校管理架構
- 本校法團校董會計劃和管理可供學校運作的財政及人力資源，促使學校實踐其辦學使命及自我完善。
- 學校管理超連結
- www.xpypssc.edu.hk
- 學校關注事項
- 提升語文能力、開啟創意潛能、活用資訊科技、重視品德教育。
- 學校關注事項超連結
- www.xpypssc.edu.hk
- 環保政策
- 1. 把環保意念融入各科課程。 2. 成立環保大使小組。<br>3. 建立生態校園。