香港道教聯合會青松中學

服務校網

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。教育局成績次第10%； 學業成績20%； 課外活動15%； 操行及態度20%；面試表現25%； 親屬就讀學校10%。

迎新活動及健康生活

8月下旬設新生英語日營、銜接課程及輔導日等活動，藉電腦演示、講座、遊戲、參觀、討論等形式，在老師和高年級同學的指導下，讓新同學熟悉學校的環境、制度及學習情況，迅速融入學校大家庭。學校十分關注學生的飲食健康，除與午膳供應商設計健康餐單外，家政科更舉辦健康飲食講座，讓學生培養良好的飲食習慣。此外，在體育課中，教師講解運動的重要，鼓勵學生養成每天運動的習慣。

他區

九龍城區

學校背景

辦學宗旨

本校標舉道化教育：以道為宗、以德為化、以修為教、以仁為育。因應青少年的稟賦，提供優質全人教育，為日後貢獻社會紮穩根基。

辦學團體

香港道教聯合會

創校年份

1985

校訓

明道立德

宗教

道教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

趙球大

校長

蔡子良

校長學歷／資歷

（理學士）（教育碩士）（哲學碩士）

學校佔地面積

5500

其他費用

家長教師會會費

"$50"

非標準項目核准收費

特定用途收費：中一至中五（$200）；中六（$100）

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

為加強學生的英語學習環境，學校善用微調教學語言政策提供的空間和彈性，因應初中學生的能力及興趣，開設以英語為教學語言的校本課程「生活與學習」（Life and Learning）及增潤課程，以生活化的方式，豐富學生學習英語的環境，提升學生以英語為學習媒介的能力。其他推動「兩文三語」的活動計有普通話及英語早會、英語午間電台、語文輔導班及精修班、閱讀計劃、校際朗誦比賽和網上好書推介等。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學*、綜合人文、地理、歷史、中國歷史、綜合科學、物理、化學、生物、電腦*、普通話、宗教倫理、音樂、視覺藝術、體育、設計與科技、家政

中一至三（英文授課科目）

英國語文、生活與學習

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、中國文學、中國歷史、地理、歷史、經濟、物理、化學、生物、視覺藝術、資訊及通訊科技*、企業會計與財務概論、旅遊與款待、室內設計、體育、藝術發展、宗教倫理、運動及體適能教練

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、數學*、綜合人文、地理、歷史、中國歷史、綜合科學、物理、化學、生物、電腦*、普通話、宗教倫理、音樂、視覺藝術、體育、設計與科技、家政

中一至三（英文授課科目）

英國語文、生活與學習

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學、通識教育、中國文學、中國歷史、地理、歷史、經濟、物理、化學、生物、視覺藝術、資訊及通訊科技*、企業會計與財務概論、旅遊與款待、室內設計、體育、藝術發展、宗教倫理、運動及體適能教練

中四至六（英文授課科目）

英國語文

教學規劃

學習和教學策略

在特定班級設中、英文輔導班、精修班。近年各科均設專題研習及電子學習，鍛煉學生組織能力，培養探究精神，提高學習興趣，開拓思維領域。全校推行全方位學習。

校本課程

1. 選修科目：2X。 <br>1）經、生、文學、資、史、視、物<br>2）地、經、生、化、企、旅、中史<br>3）數 M1、設計、體適能教練<br>2. 課程重點： <br>1）拔尖補底課程：中文、英文、數學；<br>2）校本設計課程：初中電腦、綜合人文、設計與科技、家政、生活與學習。

四個關鍵項目的發展

1. 閱讀中學習：全校推行「閱讀獎勵計劃」，包括科本閱讀計劃、學生好書推介、好書推介排名榜、好書推介學年大獎及閱讀大使等；推行早讀課。 <br>2. 運用資訊科技進行互動學習：本校積極推動資訊科技教育，各學科已加入互動學習元素，如英文科的English Builder及數學科的網上「自我評估系統」等。 <br>3. 專題研習：各科運用專題研習作為評估指標；鼓勵跨科研習，目標在於培養學生運用知識的共通能力。 <br>4. 生命及公民教育：經由其他學習經歷組統籌及協調，生命與公民教育委員會經辦活動、週會、班主任課及科組協作，推動生命教育，藉此啟發學生深思其切身問題，培養正確的道德觀念及公民權責。

生涯規劃教育

由中一開始，各級皆設有有關生涯規劃教育活動及工作坊，協助同學總結不同經歷，掌握升學就業資訊。高中設生涯規劃老師，與同學一起規劃適合自己的路向。

教師

核准編制教師職位

63

全校教師總人數

64

持教育文憑百分率

97

持學士百分率

55

持碩士／博士或以上百分率

45

持特殊教育培訓百分率

22

0至4年年資百分率

16

5至9年年資百分率

11

10年或以上年資百分率

73

設施與交通

學校設施

本校設有學生活動中心、健身室、自修室、學習支援室、多用途學習中心、電腦教學專室、多媒體學習中心、科技學習中心、演講室及校園電視台等特別室，另有各種球類比賽、練習用的標準場地。管理方面，採用全港首創「校園通」智能校園系統，利用八達通卡作點名及收費等。又全校已舖設無線網絡，學校網頁更為學與教提供互動平台。

支援有特殊教育需要學生的設施

1. 學習支援室；<br>2. 讀屏器；<br>3. iPad電子教學器材；<br>4. 升降機。

直達學校的公共交通工具

巴士：1A、13M、13X、93A、93K、601； <br>專線小巴：76B、34S（觀塘至秀茂坪）。

其他

1. 強調「學術體藝，多元發展」，設多項獎助學金，獎勵在品行、學業或其他範疇表現出色的學生；<br>2. 本校已與多所國內及台灣大學結盟，為學生提供入學優惠；<br>3. 本校為新高中先導學校，多次獲教育局及友校邀請，分享經驗；<br>4. 本校已完成教育局校外評核，報告讚賞本校教師團隊充滿愛心，學生在純樸、關愛的校園氣氛中成長，品行及學業均見持續進步。整份外評報告已上載於本校網頁 www.ccss.edu.hk/。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

特設「學習支援小組」，支援有特殊學習需要的學生。每年都舉辦「青苗計劃」，由中四及中五級的學長協助初中級同學解決學業和其他成長的問題。

全校參與模式融合教育

1. 本校有效運用「中學學習支援津貼」聘請輔導員及助教，與由教師組成的學習支援小組合作，為有特殊教育需要的學生提供課後支援服務，包括言語治療、職業治療、專注力小組、社交小組、家長小組、課程支援及調適、中一級課後功課輔導及測考溫習班等。同時本校亦為有需要的學生提供考試調適。此外，本校透過教師研討會及專業交流活動，加強教師在照顧學習差異方面之教學策略。<br>2. 在推廣校園共融文化方面，校內每年亦會舉辦關愛大使計劃及關愛文化周，宣揚融合關愛訊息。<br>3. 本校分別為初中級及高中級有特殊學習需要的學生推行「One-page Profile」計劃、「生涯規劃」課程、「職業試工計劃」等，讓學生了解職場的要求、升學和進修方向及反思自我的人生規劃。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

大部份科目已加入持續性評估元素，比重約佔全年總分的百份之二十。各級的持續性評估方法以公開考試的校本評核為基礎，輔以日常課業、專題研習和學習態度等部份組成。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家長教師會透過策劃及舉辦各類親子活動，發展家長的潛能，促進父母與子女的溝通。家長教師會每年舉辦的各類社會服務及義工活動，家長均踴躍參加。這不單對子女學業和身心健康起著重要的作用，亦增強家長和學生對學校的歸屬感。

校風

本校致力建立良好學風，鼓勵每一同學適時更新，努力提升，自我實踐，爭取進步。為提升同學的自信、自尊，推行「老師謝謝您」、「學生導師計劃」、「自我實踐獎勵計劃」、「歷奇為本輔導活動」、「有心學校」和「網上讚賞學生」等計劃。

學校發展計劃

本年度教學、行政活動主題定為「知禮明善 進學不怠」：<br>1. 提升學習興趣及動機；<br>2. 推廣閱讀：改善閱讀習慣及提升閱讀興趣；<br>3. 推動生命教育、建構「健康關愛綠色校園」。<br>

教師專業培訓及發展

1. 每年設三次教師發展日，內容包括專題探討、教學法分享、與友校交流和境外參觀等； <br>2. 校方鼓勵教師參與校內及校外專業課程，以問卷收集教師參與新高中培訓課程的意願及時序，協調後教師按計劃參與。

全方位學習

本校設有學科學會、興趣小組、服務性團體、體藝代表隊四類活動，共四十餘項。其中舞蹈、球隊、創藝等，均特邀校外名師任教。全校推行全方位學習，每年組織五次大型校內和校外學習活動。