小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 48
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 提供基督化全人教育的學習環境，讓學生在關懷愉快的氣氛中成長，協助家長以聖經教導為基礎教育學生，施行有效管教，成為社會有用人才。
- 辦學團體
- 香港路德會有限公司
- 創校年份
- 1969
- 校訓
- 效法基督 榮神益人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳煜新
- 校長
- 楊佩玲
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5000
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、音樂室、舞蹈室、語言室、視藝室、宗教室、STEM室。
- 其他學校設施
- 輔導室、校園電視台、圖書城堡、緩步小徑。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 50
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 24
- 持特殊教育培訓百分率
- 56
- 0至4年經驗百分率
- 10
- 5至9年經驗百分率
- 14
- 10年或以上經驗百分率
- 76
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 學校利用多元化的教學策略，以照顧學生不同的學習需要。
- 分班安排
- 根據學生操行及學業成績分班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 採用多元化評估模式，重視學生進展性評估，以了解學生的學習情況。
- 學習和教學策略
- 1. 在課程中引入STEM元素，教授基礎編程概念，訓練學生自主學習能力。<br>2. 善用電子學習工具或平台，加強學生的學習動機。<br>3. 透過高階思維策略及不同層次的提問技巧，以提升學生的思考能力。<br>4. 運用不同的策略，優化課堂，以照顧學生的多樣性。<br>5. 重視學生閱讀，讓學生從閱讀中學習及建立終身學習的習慣。<br>6. 透過參觀活動、主題活動日、境外交流，提升學生學習興趣，豐富學生的學習經歷。<br>7. 於課程中滲入自學元素，發展學生的自學能力。
- 關鍵項目的發展
- 1. 設圖書課、電子圖書庫、閱讀獎勵計劃及主題閱讀等，提升學生閱讀風氣。<br>2. 推動校本網上學習活動，提升學生資訊素養。<br>3. 透過跨學科專題研習，教授學生研習技能，發展共通能力。<br>4. 透過周訓、周會、成長課及校本訓輔活動，培養學生正確價值觀。
- 共通能力的培養
- 透過課堂活動、專題研習、全方位及跨學科學習，提升學生共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過多元化教學、課程及測考調適，以照顧學生的個別差異。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校著意提高學生的健康意識，參與健康校園計畫，並定期舉辦不同形式的活動，例如：健康水果日、全校清潔大行動、衞生講座、小息齊運動、學校體適能獎勵計劃等。
- 全方位學習
- 重視學生多元智能發展，提供約四十項課外活動，涵蓋音樂、體育、學術、興趣各方面。學校有多隊制服團隊，包括男童軍、女童軍、基督少年軍、紅十字少年團、公益少年團、少年警訊及升旗隊等。
- 學校生活備註
- 午膳後小息（1:00-1:20）
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 設「學生支援小組」<br>1. 推行資優教育，設多項抽離式增潤課程及專科延伸課程，發展學生不同的潛能，培育資優學生。<br>2. 支援學習有困難的同學，例如加強輔導班、輔導教學、分層課業、家課及測考調適等。
- 全校參與模式融合教育
- 為有特殊學習需要的學生提供情緒管理訓練小組、言語治療服務、中文讀寫小組、英數輔導小組、個別學習計劃及聽取家長意見和商議學生進展的機制等。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 家長教師會定期舉辦各項活動，藉以加強家長與學校的聯繫。<br>2. 推展家長教育，提升親子教育技巧。
- 校風
- 校風淳樸，學生有禮守規。學校重視品德教育，採用「靈訓輔合一」的理念，並積極透過班級經營策略，推動校園關愛及互助的文化。
- 學校發展計劃
- 1. 發展STREAM教學。<br>2. 優化課堂教學，提升學習效能。<br>3. 推展資優教育，發展學生潛能。
- 教師專業培訓及發展
- 透過教師發展日、課程研習、教師工作坊、共同備課及同儕觀課，提升教師的教學效能。
- 學校特色／其他
- 1. 升中派位成績優異，超過半數學生獲派全港各區著名中學。<br>2. 最近三年本校升中學生考獲就讀中學前5名學生超過100人。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（9 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校已於2005年成立「路德會聖馬太學校（秀茂坪）法團校董會」，成員來自辦學團體、教師、家長、校友及社會人士。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.smssmp.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3?refid=656
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校透過聖經課、周會、周訓、生命教育講座、成長課，並舉行正向心理的活動及獎勵計劃，培養學生正確的價值觀和態度。
- 學校發展超連結
- http://www.smssmp.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/main.php3?refid=554
- 學校管理架構
- 學校在法團校董會以下，設有多個行政小組及學科小組推行校務工作。
- 學校管理超連結
- http://www.smssmp.edu.hk/
- 學校關注事項
- 1. 發展學生自主學習的能力。<br>2. 照顧學生的多樣性。<br>3. 培養學生正確的價值觀和態度。
- 環保政策
- 推行「學校廢物分類教育及回收計劃」、「環保小先鋒」活動。