聖公會陳融中學

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• NT5

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>學生成績、操行及面試成績分別佔60%，10%及30%。已報名學生必須參加面試，面試形式包括英語會話及小組討論，各佔50%，面試根據學生儀容舉止、語文表達能力、溝通能力、分析能力等評分。

迎新活動及健康生活

迎新活動：學校於開學前為中一新生舉辦適應計劃，計劃特別安排外籍英語導師教授英語課程，另安排校友擔任小組導師，目的提高學生運用英語學習的能力及面對轉變的適應和解難能力，以及早適應中學生活。此外，學校制訂「師兄師姐」計劃，由師兄師姐協助中一學生成長。<br>健康生活：為了讓學生達致靈性、生理、心理及社交上的良好狀態，學生發展小組特制訂「健康校園政策」，釐訂政策及推行多項措施，為學生提供各方面的健康生活模式，其中包括舉辦講座及參加體適能獎勵計劃等。

學校背景

辦學宗旨

本於基督精神，發展全人教育，在靈育、立身、為學、科技、體藝、社會、中國文化七個範疇培育學生正面價值觀及態度、知識和能力，將來見用於社會，榮神益人。

辦學團體

聖公宗（香港）中學委員會有限公司

創校年份

1989

校訓

志學知天

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

鄒小磊

校長

麥耀權

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

"$50"

學生會會費

"$15"

其他收費

社費：$10

備註

其他學習經歷：已訂定「其他學習經歷」（即德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展及體育發展）的政策及課程。<br>應用學習：不適用。

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校除中國語文、通識教育、普通話、中國歷史、體育、全方位學習、宗教周會、倫理與宗教科外，所有科目均採用英語為教學語言。本校亦致力提供一個豐富的英語學習環境，讓同學們在課堂以外得到足夠及真實的語境練習英語。通過各種活動如「英文妙言雋語一分鐘」、外籍老師、校友及學生分享、科本英語學習活動及「英語日」，同學間互相學習。為進一步提升學生自主學習，學校制訂「英語自學獎勵計劃」，鼓勵學生積極參與各類英語活動，持續學習。

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、中國歷史、體育、全方位學習、<br>宗教周會（S.1-S.2）、倫理與宗教（S.3）

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（S.1-S.2）、物理（S.3）、化學（S.3）、生物（S.3）、科技教育、歷史（S.1-S.2）、地理、生活與社會、藝術教育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、倫理與宗教、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業、會計與財務概論

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、中國歷史、全方位學習、宗教周會（S.1-S.2）、<br>倫理與宗教 （S.3）、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（S.1-S.2）、物理（S.3）、化學（S.3）、生物（S.3）、科技教育、歷史（S.1-S.2）、地理、生活與社會、藝術教育

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、倫理與宗教、體育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學、物理、化學、生物、資訊及通訊科技、經濟、地理、企業、會計與財務概論

教學規劃

學習和教學策略

學校課程設計著重鞏固學生基礎知識，發展學生共通能力和培養學生正確價值觀和態度。教學設計採用探究學習模式，鼓勵學生於課堂中積極提問及參與討論，建構知識。同時，學校培養學生自主學習的態度及能力，為終身學習做好準備。學校亦為學生提供全方位學習機會，以延伸、促進及擴闊課堂所學，發展學生多元能力。<br>此外，各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台（如Google Classroom及香港教城之網上試題平台），進行電子學習或移動學習，支援學生自學及延伸活動，提昇學與教之果效。老師更利用不同軟件（如Plickers及Kahoot）<br>，加強課堂內師生及同學間之互動，以及為教學活動作評估。

校本課程

1. 選修科目：2X及3X。 同時，本校提供多元化選修科目組合，讓同學選擇。<br>2. 課程重點：初中課程重點讓學生掌握學科基礎知識，並與高中課程銜接，同時著重能力和價值觀及態度的培養。20-21年度初中校本統整課程包括：科學科、科技教育科、藝術教育科等。

四個關鍵項目的發展

在「從閱讀中學習」方面，學校除舉辦各類型閱讀活動，其中包括閱讀週、社際閱讀比賽、中英文廣泛閱讀獎勵計劃及網上閱讀計劃等，更外聘以英語為母語的外籍教師，帶領學生參與英語閱讀活動，推廣閱讀風氣。在「專題研習」方面，各級科目設定研習主題，培養學生的探究精神和共通能力。在「資訊科技教學」方面，各科目於課堂內外使用平板電腦或不同的網上學習平台，進行電子學習或移動學習，提昇學習效能。老師除使用不同的平板軟件，進行互動及評估等教學活動，更會配合科目發展，參與各類型電子學習培訓。至於「宗教、德育及公民教育」方面，學校推行「生命教育」，透過靈修默想，讓學生安頓心靈，思考生命意義。此外，訂立每循環周的靈育及德育主題，通過早會、班主任節/時間及周會，讓學生獲得正面價值觀，建立良好品德及正確人生態度。同時，學校設有學生義工計劃，培養學生服務社會精神。此外，學校亦積極舉辦及鼓勵學生參與國情教育活動，增強學生對祖國的認識。

生涯規劃教育

本校透過生命教育及生涯規劃教育，協助同學了解本身的事業或學術抱負，實現自我；並就學習、事業目標和其他生活範疇作出知情和負責任的選擇，以達致人生不同階段的目標。<br>在自我認識及發展方面，透過初中「融我成長」計劃，培養初中同學認識自我、設立目標和反思的能力。初中的個人發展計劃重點，分別為訂立目標與行動計劃、發展課外興趣及為高中選科作準備。此外，透過高中個人輔導，同學就學習經驗進行檢討及反思，藉以培養他們正面的學習態度及提升其學習動機。本校亦就多元升學出路，為同學提供個人輔導，讓同學能因應自己的興趣、能力及目標，作出明智的升學或就業選擇。<br>在事業探索方面，本校鼓勵同學自我探索，尋找個人的人生方向。本校透過不同活動，包括升學講座、香港iDream「夢想飛」成功人士分享講座、院校及機構參觀、活動學習日、高中工作體驗計劃及校友生涯規劃分享會等，讓同學認識及運用不同的升學就業資訊，及早裝備自己。

教師

核准編制教師職位

59

全校教師總人數

61

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

58

持碩士／博士或以上百分率

42

持特殊教育培訓百分率

19

0至4年年資百分率

12

5至9年年資百分率

14

10年或以上年資百分率

74

設施與交通

學校設施

演講廳、特別室、學生活動中心、升降機、輪椅升降台、多媒體語言實驗室、攀石牆、空調設備。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

港鐵：上水站。

其他

1. 中學文憑試 （2020）：<br>— 中文科2級及3級或以上的百分比分別為100%及89.7%<br>— 英文科2級及3級或以上的百分比分別為100%及85.0%<br>— 數學科2級或以上的百分比為100%<br>— 通識科2級或以上的百分比為100%<br>— 全部科目2級或以上的百分比為99.0%<br>— 升讀大學的學生人數百份比為96.3%<br>2. 課外活動表現：<br>— 過去三年，學生參與校際比賽，表現出色，包括：分別奪得全港英語辯論比賽<br>（HKSSDC舉辦）冠軍及亞軍等多個獎項；培正中學數學邀請賽及港澳數學奧林匹克公開賽等比賽，獲得金、銀及銅等多個獎項；聯校及埠際的多個科技比賽（如機械奧運會埠際賽），獲得冠、亞、季軍等50多個獎項；並於學界多個觀鳥比賽勇奪冠、亞、季軍等10多個獎項。<br>— 學生在其他範疇，如校際朗誦節、體育、話劇等均屢獲殊榮。<br>3. 獎學金：<br>— 學校設有多項獎學金，肯定學生在學術、品德、服務、活動等不同方面的成就。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

學校有多項計劃及活動，照顧學生的個別差異。在學習方面，中一級實行中英文小組教學，把五班分為七組；中四至中六級則由四班分為五班，好讓老師更能照顧學生個別差異。此外，學校除設有省導班、增潤課程及溫習計劃，更推薦學生參加專上院校的拔尖課程及入讀資優學苑。在學生成長方面，中一及中二級設雙班主任制，並舉辦領袖訓練和驕陽計劃等不同形式的活動，讓學生多方面發展，健康成長。學校又成立「學生支援小組」，為有特殊學習需要學生提供服務。

全校參與模式融合教育

為推行融合教育，本校於2008-09學年成立學生支援小組。小組成員除了來自不同委員會的老師及語文老師外，還包括教育心理學家、學校社工及學習支援教學助理。小組成員已完成相關培訓，並運用「學習支援津貼」為學生設計校本支援課程，以協助不同學習需要的學生掌握課程。此外，為了向學生提供適切及優質的專業支援，本校更會利用「學習支援津貼」向校外機構購買服務，為有需要學生設計個人及小組活動。同時，小組本著家校合作的精神，邀請有關家長參與會議，共同為特殊學習需要的學生制定個人學習計劃，並定期檢視計劃果效；更為有關家長安排工作坊，讓他們能更有效地照顧及教導子女。

測考及學習調適措施

除中六級外，各級每年有學期測驗兩次及考試一次，同時學校重視學生日常評估表現。如學生有特殊學習需要，學校會為學生制訂個別學習計劃及評估調適。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

本校致力建立與家長彼此信任的伙伴關係。為了使家長了解子女的學習情況，本校每年都舉辦不同形式的活動，如中一家長迎新簡介會、分級家長講座及家長日（每學年三次）。此外，家長教師會更於年內舉辦多項活動，以強化家校合作的基礎。

校風

校風嚴謹樸實，結合訓導與輔導，師生關係融洽。另學校除推行啟發潛能教育活動，推動關愛文化。

學校發展計劃

學校18-21年三年發展計劃關注事項：<br>1. 透過配合時代發展且能提升效能的教學策略，促進學生學習；<br>2. 營造健康、豐盛校園生活，建立正面的價值觀。

教師專業培訓及發展

為回應課程改革的訴求及鼓勵教師持續進修，學校舉行教師專業發展日，針對學校的關注事項，對老師加強培訓。學校亦鼓勵教師參與校外機構各類培訓課程及活動，提升教學效能。

全方位學習

學校因應新高中「其他學習經歷」及「學生學習概覽」要求，制訂學生參與課外活動政策。學校鼓勵學生參與可持續發展及服務性質的課外活動，培養學生堅毅意志和服務社群的精神，同時發展學生領導才能。學校設有十多個學生組織或服務小組，另外有四十多個學會/團隊/校隊；同時學校每年舉行十多項學校活動，為學生提供全方位的課外活動，促進學生全人發展。學校更外聘專業團體及教練，培訓學生，同時積極鼓勵學生參與大專院校及校外專業團體舉辦之活動。