小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 40
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 以基督的愛為根，家校合作為幹，提供卓越高效能的全人教育；開放多元學習的天空，啟發生命的創念與潛能，為社會培育積極進取、勇於承擔的新一代。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 2002
- 校訓
- 愛、真、誠
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 葉定國
- 校長
- 劉偉傑
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6206
費用
- 家長教師會費
- "$17"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
- 其他收費
- 校友會會費：$100（永久）
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 4
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 英語閱讀室、圖書館、音樂室、舞蹈室、視藝室、祈禱室、STEM LAB、電腦室、樂苗坊、教學資源室。
- 其他學校設施
- 飯堂、校園電視台、兒童遊樂場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 64
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 94
- 持碩士／博士或以上百分率
- 38
- 持特殊教育培訓百分率
- 36
- 0至4年經驗百分率
- 22
- 5至9年經驗百分率
- 6
- 10年或以上經驗百分率
- 72
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校接受新資助模式，並設有中英數輔導教學及拔尖補底班。
- 分班安排
- 混合能力分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 全年共有兩次小考及兩次期考。為更具體及全面地顯示學生的學習表現，各科的評估模式會加入其他的元素如專題設計、科學探究、課堂表現、口頭報告、資料搜集等作為進展性評估。
- 學習和教學策略
- 1. 中英數採用專科教學。<br>2. 配合學生需要及課程改革設計校本課程，以生活化的情境設計教學，鼓勵建構及運用知識、思考及創新，關注學生高階思維能力。<br>3. 推動合作學習模式，提供學生互相觀摩及增益的機會。 <br>4. 電子學習：運用學習平台、校園電視、內聯網，學生按個別能力及進度進行自學。<br>5. 普教中：一至四年級全面推行。<br>6. 全方位學習日、英語、普通話語境教學，豐富學習經歷。<br>7. 專題研習和科學探究為焦點。
- 關鍵項目的發展
- 1. 廣泛及主題閱讀計劃；閱讀課教授不同體裁的閱讀策略和技巧。 <br>2. 校本德育課程涵蓋靈育、公民教育、價值教育、成長課及生活教育。<br>3. e-learning促進自學及互動學習。<br><br><br>
- 共通能力的培養
- 以中常科為主幹，持續發展學生的六個思維層次，並培養相關的共通能力；數學科著重解難；藝術教育科聚焦於創意及欣賞能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 資優生增潤學習。 <br>2. 低年級中文科推行「喜閱寫意」計畫。<br>3. 為有特殊學習需要的學生提供功課量調適及考試調適政策。 <br>4. 課餘小組學習班，提供小步學習。 <br>5. 英語BUDDIES。 <br>6. 家長伴讀。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 推行健康校園，為學生安排校本課程及參加校外計劃，如：健康周、sportACT、健康飲食活動、體適能計劃、參觀和講座等，促進學生身心靈的健康發展。
- 全方位學習
- 基督小先鋒、舞蹈、資優抽離小組、田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、管弦樂、歌詠、童軍、公益少年團、數學奧林匹克、視藝、集誦、電視台小記者、戲劇、中文辯論隊及小作家班等。
- 學校生活備註
- 實行六天循環周學制，星期二、五進行各種興趣小組活動和體藝訓練，另安排教育性參觀活動及邀請外界團體到校表演或舉辦講座，發掘與提升學生的興趣和潛能。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 推行全班式資優教育，並為資優學生安排小組延展培育，能力稍遜學生進行小組輔導課。 <br>2. 駐校心理學家領導資優小組。 <br>3. 小一及小六設有銜接課程。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 輔導小組。<br>2. 評估調適。<br>3. 言語治療服務。<br>4. 社交訓練小組。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 舉辦親子日營、親子活動、講座及工作坊、家長學習班、家長協作隊，並協助學校推行各種活動。另設學業進步及品德進步獎勵計劃。
- 校風
- 以「靈教訓輔」模式，藉聖言感化，培育學生效法基督，透過不同學習經歷，如：天使計劃、領袖歷奇訓練、服務教育、社會關懷及成長小組等，建立正面價值觀。
- 學校發展計劃
- 1. 以天主教教育五大核心價值，加強品德培育，讓學生效法基督「愛主愛人」的精神，並在生活中實踐。<br>2. 讓學生在多元學習經歷中展現潛能，培養學習的樂趣。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 為教師訂立短期及長遠的個人發展計劃。 <br>2. 校本、校外研究計劃及同儕備課與觀課。 <br>3. 新入職教師啟導計劃。
- 學校特色／其他
- 自2013年起取得香港考試及評核局頒發的「優質評核管理認證」資格。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（8 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 成員包括教育界、教師、家長、校友及獨立人士。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.lcps.edu.hk/pta/index.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 編訂富天主教及校本特色的德育課程及訂立多元化「課外活動」計劃，建立學生正向積極的生活態度，重視身心靈的健康發展。
- 學校管理架構
- 由法團校董會管理，校長及助理校長策劃及協調，中層教師負責不同範疇之行政工作。
- 學校管理超連結
- http://www.lcps.edu.hk/info/intro.php
- 學校關注事項
- 1. 以天主教教育五大核心價值，加強品德培育，讓學生效法基督「愛主愛人」的精神，並在生活中實踐。<br>2. 讓學生在多元學習經歷中展現潛能，培養學習的樂趣。
- 環保政策
- 積極提高環保意識，參加節能活動及推介再生能源，教導學生節約及珍惜資源。