小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 45
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校以實踐“博學 愛群”校訓爲基礎，培養學生終身學習，關愛社群，並成為對世界有貢獻的好公民。本校致力建立關愛，共融的校園氣氛，推動學生追求卓越及身心健康發展。在伊鮑小求學的每位孩子，不論文化背景，皆獲得悉心栽培，盡顯潛能。他們的進步和成就，同樣獲得肯定及予以表揚。
- 辦學團體
- 中華回教博愛社
- 創校年份
- 1997
- 校訓
- 博學愛群
- 宗教
- 其他
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 馬蓬偉
- 校長
- 石志端
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5000
費用
- 家長教師會費
- "$30"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 圖書館、電腦室、音樂室、視藝室、校園電視台、STEM室<br>、多用途室、舞蹈室、輔導教學室、英語閲讀室
- 其他學校設施
- 課室設有上網電腦、液晶投映機、實物投影機；配備平板電腦，以進行電子學習
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 25
- 教師總人數
- 30
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 35
- 持特殊教育培訓百分率
- 46
- 0至4年經驗百分率
- 31
- 5至9年經驗百分率
- 11
- 10年或以上經驗百分率
- 58
教學與課程
- 教學語言
- 英文
- 班級教學模式
- 小一至小六均推行小班教學 <br>
- 分班安排
- 各級以成績編班。
- 班級結構備註
- 中文及普通話設主流課程及校本調適課程，非華語生校内評估達標者可選修主流課程。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 進展性評估及總結性評估：模式包括紙筆評估，口試，口頭匯報，實習及專題報告
- 學習和教學策略
- 實踐以學生為中心的課堂，以强化學生溝通、解難、批判性思維和創造等能力，主要運用下列教學策略：高階提問、合作學習和角色扮演。
- 關鍵項目的發展
- 1. 德育及公民：透過體驗活動-義工服務、繪本故事-生命教育等培養學生健康生活態度和正面的價值觀。 2. 從閱讀中學習：通過建設便利的閲讀措施，以促進學生閱讀，包括校本跨學科網上閲讀系統和主題閲讀推廣計劃。<br>3. 專題研習：跨學科把STEM融入研習活動，培養學生協作、批判思維、創造和解難能力。 4. 運用資訊科技進行互動學習：訓練學生搜尋及運用網上資料進行學習。
- 共通能力的培養
- 透過多元的學習活動，培養學生共通能力，例如解難、協作、創意等。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 以具體而「小步子」策略設計學習任務和目標，提升學生學習興趣。<br>2. 以主題式學習，讓學生更能逐步掌握複雜的目標。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1. 健康飲食計劃：天天吃水果、健康小食、健康午餐<br>2. 跨課程健康學習日<br>3. 健康大使隊<br>4. 體適能計劃
- 全方位學習
- 1.體驗課程：英語-英語戲劇；中文-粵劇；數學-奧數；常識-戶外考察；2.團隊：幼童軍、女童軍、交通安全隊；3.社區服務：探訪長者；4.體育-地壺、武術、爵士舞；5.音樂-鋼琴、小提琴；6.視藝-禪繞畫、水墨畫；7.生涯規劃-模擬工作面試、訪問領袖。
- 學校生活備註
- 1. 每周舉行聯課活動、校本德育及公民活動<br>2. 課後多元智能課程，包括體藝訓練<br>3. 課後增潤課程：小作家計劃、中、英、數及常各科補習班、功課輔導等<br><br><br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 實施分組教學，以照顧學生學習的多樣性。<br>2. 以分層模式設計課堂活動和家課。<br>3. 採用合作學習的方式以促進同儕之間的互動和提升學生的學習動機。<br>4. 實施小步子教學，提供各種輔導課程以便額外支援有學習困難的學生。
- 全校參與模式融合教育
- 1.與教育局及專家合作為特教生提供教育和治療服務，如言語治療。<br>2.三層支援：第一支援輕微困難學生，第二額外支援持續困難學生，第三加強支援個別問題較嚴重學生。<br>3.及早識別和輔導學習困難小一生計劃。<br>4.學習支援模式：小步子教學、課外輔導班、支援老師及教助入班協助。<br>5.課業調適和特別考試安排。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦文化共融活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與家長的溝通。圖書教學計劃
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 舉辦各項家長講座：班本（新生家長工作坊等），級本（升中家長講座等），專題（愉快家庭親子活動等） 2. 家長義工協助活動（文化日等）<br>3. 家教會委員及校董共議學校事務
- 校風
- 1. 營造關愛氛圍：朋輩計劃-朋輩功輔計劃，朋輩伴讀計劃。 2. 關懷世界：與非政府組織協辦活動-清淡一餐，蒙眼午餐。 3. 培養感恩：敬師節，好人好事計劃。 4. 培養身心健康習慣：體適能，地壺推廣。 5. 提升心理健康：成長的天空，情緒訓練小組，自信心小組。 6. 加強自我管理：優質家課選舉，目標訂定計劃，一人一職，勤到獎勵計劃。
- 學校發展計劃
- 1. 促進閱讀學習和電子學習的發展，以進一步提高學生的自主學習能力。<br>2. 加強評估數據的使用，以優化校本課程的發展。 <br>3. 強化學生支援，以照顧學習多樣性和提升有特殊學習需要學生的學習。<br>4. 建立學生人才庫，深化拔尖課程。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 新入職教師培訓：實施師徒制度、參與小班教學相關的進修課程等。<br>2. 學校發展需要的培訓：參與資訊科技教育、STEM教育和特殊教育等課程。<br>3. 與發展校本課程相關的計劃：中文（圖書教學、非華語課程）；英語（優化校本課程框架）；數學（善用評估數據來改善教學策略）。<br>4. 提升教師的全面專業領導：參與各類型的教育主題分享活動。
- 學校特色／其他
- 1. 中華回教博愛社獎學金 2. 鮑伯濤夫人獎學金 3. 畢氏家族教育基金<br>4. 跨境STEM教育交流 5. 姊妹學校計劃-學術及文化交流<br>6. 聖三一年幼者表演（英文）獎狀 7. 聖三一英文口語證書
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 2 |
| 小二 | 1 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 2 |
| 小六 | 2 |
| 總計 | 11 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 2 |
| 小六 | 2 |
| 總計 | 11 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 11
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校於2007年成立法團校董會。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.idpmps.edu.hk/
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過正規及隱蔽課程，培養學生正面生活態度及價值觀，主要包括堅毅、樂觀、自信、感恩和珍惜。
- 教學規劃超連結
- http://www.idpmps.edu.hk/
- 學生支援超連結
- http://www.idpmps.edu.hk/
- 學校發展超連結
- http://www.idpmps.edu.hk
- 學校管理架構
- 1. 校務委員會（學校資源管理、資訊科技、綠化校園）<br>2. 學與教委員會（課程發展、教務、學生支援、教師專業發展）<br>3. 學生培育委員會（課外活動、訓輔組、學生事務）<br>4. 學校推廣及發展委員會（學校編輯組、家教會、校友會）
- 學校管理超連結
- http://www.idpmps.edu.hk/
- 學校關注事項
- 1.專業團隊，優質教學 2.喜愛閲讀，樂於自學 3.愉快校園，身心健康
- 學校關注事項超連結
- http://www.idpmps.edu.hk/
- 環保政策
- 全校性參與善用資源：節約用電計劃、節約用水、廢紙回收；環保午餐：惜食運動，自備餐具及綠化校園計劃。