小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 43
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校秉承天主教的辦學理想，發揚基督精神，以「愛」培育學生，啟發學生的潛能，切實推行全人教育。並引領師生能積極進取，明辨是非，持續終身發展，迎接未來的挑戰，成為勇於承擔之國民。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1963
- 校訓
- 克明峻德
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 李烱輝
- 校長
- 陳碧琪
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3000
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$200"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 13間（電視台、電子教室、電腦室、英語室、科技室、音樂室、美勞室、舞蹈室、祈禱室、會議室、圖書館）。
- 其他學校設施
- 家長資源室。
教師
- 核准編制教師職位
- 37
- 教師總人數
- 40
- 持教育文憑百分率
- 95
- 持學士百分率
- 95
- 持碩士／博士或以上百分率
- 23
- 持特殊教育培訓百分率
- 40
- 0至4年經驗百分率
- 26
- 5至9年經驗百分率
- 13
- 10年或以上經驗百分率
- 61
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 本校採用腦科學及思維為本教學法，並配合電子及合作學習，訓練學生思維及自學能力；更安排機會讓他們跑出課室，豐富學習的經歷。
- 分班安排
- 各級基本是隨機分班，惟小五及小六之中、英文科課堂會全級按能力分小組上課。
- 班級結構備註
- 本校特別注重英語教學，以「活學英語計劃」讓學生從生活中學習英語，並借助外籍英語教師及中大外籍交流生推行語境教學，以夥伴閱讀計劃帶動全校學習英語的氣氛，另再配合電子學習，令整個計劃更加相得益彰。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 按學生學習表現進行進展性及總結性之評估，再加上實作評量、學習歷程檔案、口頭報告、學生自評及互評等；並同時會參考老師的觀察及家長的評估。
- 學習和教學策略
- 引入腦科學與思維為本教學法，配合自主及電子學習，訓練學生高階思維及自學能力，並推行語境教學，服務學習，認識中國文化活動，跨科主題教學，專題研習、生命教育營、境外考察、STEM DAY體驗課等，豐富學生的學習經歷<br>。
- 關鍵項目的發展
- 1. 學校採用課前預習、配合電子學習、小組互學、摘錄筆記、自評及互評等策略，以促進學生的自主學習；<br>2. 發展校本生命教育課程及活動，讓學生認識、肯定及提升自己；<br>3. 透過三層架構閱讀計劃；例：集體閱讀、跨科閱讀、網上閱讀等提升學生閱讀興趣及能力；<br>4. 推廣STEM教育，加強學生綜合和應用知識及技能的能力。
- 共通能力的培養
- 各種共通能力均為本校「學與教」的重點，而本學年特別注重自學管理、自學及協作能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 因應學生程度及教學目的進行課程剪裁，並為有需要學生提供功課及考試調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校推行早操、性教育、藥物教育、我的行動承諾、健康飲食在校園、體適能獎勵計劃、簡易運動、成長課、生日會及生命教育活動。
- 全方位學習
- 英文戲劇、舞蹈、視覺藝術、中樂、少林拳、基督小先鋒、男女童軍、球類、英語活動、趣味小科學、田徑、朗誦、合唱團、粵劇、園藝、IT新一代、電子積木班、小提琴、口風琴及牧童笛。
- 學校生活備註
- 推行藝術教育、生命教育等以關注學生之精神及心靈的健康。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 輔導課、小一關愛方程式、小六與中一的銜接措施。教育心理學家、言語治療師、小一銜接課程、小組教學。
- 全校參與模式融合教育
- 本校採用「全校參與」模式照顧有特殊教育需要學生，提供平等學習機會。本校除於高年級按不同能力，於中、英、數主科進行小組教學及於小一至小六開設拔尖及輔導小組外，本學年更設多項不同範疇之課後學習小組，以針對性地支援不同學習需要之學生。另為學生設有默測考及功課調適，令學生能以自己能力進行學習。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。增聘額外教師/教學助理支援學習中文。包括非華語中文讀寫小組、課後功課輔導班及教學助理輔導。全校實施普教中。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會推行多元化活動：家長日、家長學習班、家長講座、親子比賽、親子旅行、親子工作坊、家長義工組及eClass parents apps應用程式等，以促進家校合作。
- 校風
- 校風淳樸優良。推行全方位輔導服務，培養學生正確價值觀及紀律；多元化學生支援計劃及小組，以建立學生學習基礎；家教會推行多元化活動，促進家校合作；設立校友會加強學生的歸屬感。
- 學校發展計劃
- 本校重點加強發展英文科，推行活學英語計劃及資訊科技教學，與時並進。同時推展生命教育課程，以確立孩子正確的價值觀。此外，亦推廣STEM教育，加強學生綜合和應用知識與技能的能力。
- 教師專業培訓及發展
- 加強培訓有關學生自主學習及高階思維能力的培訓策略。重點培訓老師於腦基礎及思維為本之教學技巧，以令課堂教學更活潑，更有成效。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 19 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 19 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 19
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會成員包括辦學團體委任校董、業外人士、教師、家長及校友共同制訂學校的重要政策，定期作出檢討。
- 家校合作及校風超連結
- http://pmcps.edu.hk/textversion/management.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 於各科目中，加入正向價值教育；藉此訓練學生以成長型思維模式思考，使學生在困難時能突破環境的限制，勇敢面對挑戰，並且常存喜樂和感恩的心。此外，通過校本獎勵計劃，鼓勵學生作全人發展，活出豐盛人生。
- 教學規劃超連結
- http://pmcps.edu.hk/textversion/management.htm
- 學生支援超連結
- http://pmcps.edu.hk/textversion/management.htm
- 學校發展超連結
- http://pmcps.edu.hk/textversion/management.htm
- 學校管理架構
- 由法團校董會領導，校長及中層人員執行日常管理工作，並由辦學團體天主教香港教區教育事務處監察。
- 學校管理超連結
- http://pmcps.edu.hk/textversion/management.htm
- 學校關注事項
- 1. 加強學與教各方面計劃，推動學生自主學習；<br>2. 發展生命教育，培養學生正確價值觀。
- 環保政策
- 培養學生環保意識，例如：午膳關燈，地球一小時、將廢物循環再用、綠化校園計劃及環保清潔校舍日等。