浸信會呂明才中學

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• NT7

入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>考慮因素：1. 學業表現25% 2. 操行表現25% 3. 課外活動參與及校內外表現25% 4. 面試表現25%<br>

迎新活動及健康生活

迎新活動：1. 為中一新生提供英語教學科目學習網頁資料 2. 中一新生及家長迎新日（8月） 3. 中一新生輔導日（9月） 4. 中一家長座談會（9月底）<br>5. 中一律己營（10月）<br>健康生活：通過早會分享、周會專題講座等不同場合和形式，提高學生對身體健康、生活健康及精神健康的關注，養成正面積極的健康生活習慣。

他區

黃大仙區

學校背景

辦學宗旨

本校以提供基督化全人教育為辦學使命，讓莘莘學子在德、智、體、群、美、靈六育上得以均衡發展。

辦學團體

香港浸信會聯會

創校年份

1978

校訓

明道致知

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

張志儉

校長

溫家傑

校長學歷／資歷

（理學士、教育碩士）

學校佔地面積

4000

其他費用

家長教師會會費

自由捐獻

學生會會費

"$15"

非標準項目核准收費

特別用途費用：$1240（中一至中五）；$641（中六）<br>

備註

特別用途費用作支援核心科目發展課程及推行小班教學、校內高於標準設施的營運費用包括保養，維修，電費等。有關特別用途費將分上下學期兩期繳交，中六學生只須繳交一期。若家長有感家庭經濟困難未能負擔有關費用，可申請豁免交費。<br>1. 中一及中二英文科小班輔導教學；<br>2. 高中以六班教學，中英數通核心科目約25人一班（2020/2021全面實施）；<br>3. 新翼大樓演藝廳。<br>

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

主要以英語作為教學語言（詳情請參閱2020/2021及2021/2022學年的開設科目資料）<br>重視兩文三語的訓練<br>1. 外籍英語教師推動英語學習 <br>2. 安排來自歐美國家交換生入讀本校 <br>3. 舉辦英語週、英語閣各種活動 <br>4. 接待或籌辦外地交流團 <br>5. 推行中、英文閱讀計劃 <br>6. 積極推動中、英、普朗誦比賽

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、公民教育、體育、普通話、宗教教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、科學（中一及中二）、物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、普通電腦、設計與科技、家政（中一及中二）、音樂、戲劇教育（中一）、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、視覺藝術、體育、宗教教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（必修及延伸單元）、物理、化學、生物、世界歷史、地理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、經濟

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、中國歷史、公民教育、體育、普通話、宗教教育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、 數學、 科學（中一及中二）、 物理（中三）、化學（中三）、生物（中三）、世界歷史、地理、普通電腦、設計與科技、家政（中一及中二）、音樂、戲劇教育（中一）、視覺藝術

中四至六（中文授課科目）

中國語文、中國文學、中國歷史、通識教育、視覺藝術、體育、宗教教育

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（必修及延伸單元）、物理、化學、生物、世界歷史、地理、資訊及通訊科技、企業會計與財務概論、經濟

教學規劃

學習和教學策略

學習策略：主張學習沒有特定的場合、界線、對象，引導學生運用網上資源學習。強調學生多閱讀，亦安排閱讀時間，以擴闊學生知識面。<br>教學策略：因應學科特色，運用小組討論、報告、翻轉課堂、協作學習、學思達等教學策略，引導學生在課堂進行高階思維討論和學習。

校本課程

1. 選修科目：3X。 自2012年起，共提供105個3X學科組合。設有音樂及應用學習聯校課程。<br>2. 課程重點：戲劇教育、公民教育、個人生涯規劃。

四個關鍵項目的發展

1. 能力為本的學與教<br>2. 專業學習社群

生涯規劃教育

本校的升學及就業輔導組致力協助同學發掘自己的興趣，認清自己的能力、需要和抱負，以致在未來升學，職業訓練及生涯規劃作出更明智的選擇。團隊不但訓練同學工作相關的技巧，如面試技巧、溝通技能、決策及社交技巧；亦協助同學適應從校園生活過渡至工作上的轉變，並讓同學了解個人在學術和工作上的抱負。<br><br>升學及就業輔導組透過早會及班主任課進行生涯規劃教育以達致上述目標。早會及班主任課會邀請來自不同非牟利團體、機構或學院的代表，及本校校友擔任主講嘉賓。除此以外，一些關於生涯教育的資訊，例如不同活動、課程、講座、研討會、比賽、獎學金等消息，會上載至本校網頁，或透過內聯網和升學及就業輔導組壁報分享予全校師生。有關持續進修的刊物和資訊亦會定期更新，並擺放在本校圖書館以供借閱。

教師

核准編制教師職位

65

全校教師總人數

73

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

99

持碩士／博士或以上百分率

58

持特殊教育培訓百分率

26

0至4年年資百分率

5

5至9年年資百分率

14

10年或以上年資百分率

81

設施與交通

學校設施

1. 全校鋪設無線網絡連結系統，設有戲劇室、多媒體語言實驗室等特別室。<br>2. 課室安裝分體式冷氣，備有實物投影器、電動屏幕及電腦。<br>3. 新教學樓已於2019年9月啟用，新増課室、小組教學室、會議室、天台操場及演藝廳。演藝廳將於2020/2021年度完成。<br>4. 2019/2020年度增設創客教室，並擴建圖書館及更新舊翼天台花園。<br>所有設施的增設或更新，均以配合學校發展方向「為未來而教，為未來而學」為原則。

支援有特殊教育需要學生的設施

暢通易達升降機及暢通易達洗手間。

直達學校的公共交通工具

巴士：40X，72，72A，80K，80M，81K，83K，85K，85，86，48X，48P，<br>88X，280X，88K，89，296D；<br>小巴：810，60K，61S，62K，501S，814；<br>港鐵東鐵線：沙田站。

其他

請參考學校網頁。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 在落實有關政策方面，校方為有潛質學生開辦增潤課程，由在校導師或校外專業導師任教，讓學生掌握高階解難技巧。<br>2. 校方同時為學習有困難的同學提供支援，包括功課輔導班、小班英語教學、試前溫習班等，又為中一同學特別開設暑期英語銜接班，提高學習信心及積極性。

全校參與模式融合教育

本校設有學生支援小組（成員包括副校長、統籌教師、教學助理及駐校社工），定期舉行會議，支援有特殊教育需要的學生。部分教師已修讀融合教育相關的課程，具備專業能力。小組與班主任就有特殊學習需要學生的學習情況及支援措施保持溝通。校方定期向全體教師發放融合教育資訊，分享有關的理念和教學建議。又按需要舉辦專題講座，鼓勵教職員參與教育局「照顧不同學習需要」的培訓課程，以提升自身的專業知識。<br>學校已增聘教學助理及支援人員，推行各種不同的訓練課程及小組活動；靈活運用「學習支援津貼」及其他校內資源，又透過功課及測考調適照顧學生的學習差異，提升學習成效。<br>為及早識別學生的特殊教育需要，本校於中一新生註冊後與有需要新生及其家長進行面談，掌握資訊。本校亦與教育局及校本教育心理學家等專業人士緊密合作，定期進行會議及學生評估，並邀請家長參與，共同為學生制定學習計劃及檢視計劃成效。本校定期舉辦有特殊教育需要學生家長會，讓家長了解子女的學習情況，協助他們學習和成長。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：舉辦文化共融活動。以課後支援模式為非華語同學提供支援。

測考及學習調適措施

進展性評估：各科在不同的學習階段安排測驗或考查。<br>總結性評估：每年考試兩次。<br>多方面評估：除學業成績外，學生學習態度及課堂表現同樣受關注，評估結果將在成績單上顯示。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

1. 家長積極協助學校處理部分校務，又提供改進建議。每年家長晚會參與家長超過800人，有效加強家長與校方的溝通，幫助同學成長。<br>2. 校方積極配合家長會籌辦不同活動，又協助成立家長團契，鼓勵家長之間建立情誼，在教育子女方面互相扶持，在人生路上一同成長。

校風

學校成立逾四十載，校風純樸，學生承傳優良的傳統，敦品勵學。<br>校園學風自由。

學校發展計劃

1. 學校確立「為未來而教，為未來而學」作為2015-2021發展方向，重點發展以能力為本的教學策略及建立師生成為專業學習的社群。<br>2. 持續更新特別教室及公共空間（詳見學校設施）。

教師專業培訓及發展

1. 透過每年兩次退修會，讓全體老師在心靈上得安靜和更新，藉此彼此扶持及建立團隊精神。<br>2. 全年教師團契聚會及教師發展日合共約10次，照顧教師在個人（壓力處理、靈命成長等）、群體（危機處理、訓輔技巧等）及教育發展（教育改革、新教學法等）上的需要。

全方位學習

課外活動共分四類：學術、文藝、體育、服務及宗教，合共60多項，讓學生按興趣選擇，各展所長。