小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- /
- 直屬中學
- 聖若瑟英文中學
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 提供優質教育，讓學生在學校的多元教育項目各展所長。發展學生潛能及創意思維，透過自我成就建立自信，學習在良性競爭中力爭上游。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1958
- 校訓
- 「止於至善」就是<br>拉丁文到達星辰的意思
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 私立
- 校監／校管會主席
- 儲富有
- 校長
- 郭芸
- 學生性別
- 男
- 學校佔地面積
- 4500
費用
- 學費
- "$44000"
- 家長教師會費
- "$30"
設施
- 課室數目
- 18
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 多媒體學習室、音樂室、視藝室、資優教育資源中心。
- 其他學校設施
- 聖堂、網球場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 教師總人數
- 33
- 持教育文憑百分率
- 90
- 持學士百分率
- 90
- 持碩士／博士或以上百分率
- 20
- 持特殊教育培訓百分率
- 10
- 0至4年經驗百分率
- 38
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 50
教學與課程
- 教學語言
- 英文
- 班級教學模式
- 傳統教學。
- 分班安排
- 平均編班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 口試、筆試、專題研習、匯報、角色扮演等。
- 學習和教學策略
- 全力推行： 語境教育、資優教育（全班及抽離式資優課程）。<br>基本課程外，亦安排：主題活動、聯課、專題協作、講座、成長課、思維課、星期三課程、星期五活動。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀計劃：推行中、英文廣泛閱讀、圖書共享閱讀、中、英文網上閱讀「每日一篇」、早讀時段。<br>2. 資訊科技：有多媒體學習中心，訓練學生應用資訊科技，方便自學；各課室均有多媒體電腦、平板電腦、電子器材及寬頻上網設施。<br>3. 專題研習：讓學生在課堂以外亦能與同學進行各科的交流及學習。<br>4. 德育及公民教育：藉早會、週會、德育課及專題講座，培養學生正確及積極的生活態度。
- 共通能力的培養
- 跨學科學習。設立星期三課程和星期五活動：安排各級學生在該學習時段學習指定課程及各類型體能活動，以提昇學生不同智能的發展，如思維、科研、外語訓練等，為日後學習奠定更穩固的基礎。
- 課程剪裁及調適措施
- 透過語境及日常課程，學生學習使用英語，普通話及廣東話：英語教授英文、數學、常識，普通話教授中文，廣東話教授其他科目。<br>發展學生潛能，提供資優課程及多元化活動。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:00
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 每天早操、每天護脊操、多元化課外活動。
- 全方位學習
- 選修：劍擊，體操，武術，空手道，游泳，高爾夫球，圍棋，日／法／西班牙語。資優：科學，數碼特工，藝術，創意寫作，電腦。課後：領袖培訓，英語戲劇，表達技巧，奧數，中／英集誦，網球，乒乓球，足球，籃球，歌詠團，幼童軍，普通話，花式跳繩等。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 提供予個別學生：科目輔導，學習技巧輔導。
- 全校參與模式融合教育
- 提供予個別學生：科目輔導，學習技巧輔導，社交技巧輔導。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會成立於1971年，旨在加強家校聯繫。家長教師會執委（家長及教師）定期聚會，討論學校事宜。該會亦舉辦年度親子旅行、家長講座，謝師宴，及家長也敬師等活動。學校會邀請家長參與參觀，運動會及水運會。
- 校風
- 校風淳樸，學生知規有禮，師生相處融洽。舉辦宗教活動、週會，以聖經、專題演講及祈禱，使學生明白修身處事的正確態度。重視家校合作，邀請家長參與學校活動，加強溝通。學校輔導主任及教育心理學家提供個人、家長、小組輔導服務及活動。
- 學校發展計劃
- 加強推行：英文國際音標課程、資優教育、語境教學；e-learning；英語及普通話教師計劃、英語戲劇。為各級學生安排校本課外活動，讓學生發展多元智能。
- 教師專業培訓及發展
- 老師積極參加各類提升專業發展的課程。
- 學校特色／其他
- 每天早會以英語進行，學生亦習慣於課堂外和老師以英語交談，學校還提供多元化英語學習活動（如：世界故事日，開心星期三，名人諺語，趣味英語，經文誦讀等）營造不同的英語學習環境，提升學生英語的聽、說、讀、寫的能力。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 18 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 3 |
| 小二 | 3 |
| 小三 | 3 |
| 小四 | 3 |
| 小五 | 3 |
| 小六 | 3 |
| 總計 | 18 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 18
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 校董會成員：校監（主席）、成員包括：校長、神父、現職／退休校長、資深教友。<br>列席成員：副校長、校友會代表、家長教師會代表、教師代表。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.sjacps.edu.hk
- 推廣正面價值觀和態度
- 正向教育。
- 教學規劃超連結
- http://www.sjacps.edu.hk
- 學生支援超連結
- http://www.sjacps.edu.hk
- 學校發展超連結
- http://www.sjacps.edu.hk
- 學校管理架構
- 校董會→校監→校長→副校長→主任→教師。
- 學校管理超連結
- http://www.sjacps.edu.hk
- 學校關注事項
- LET'S R.O.C.K.
- 學校關注事項超連結
- http://www.sjacps.edu.hk
- 環保政策
- 學校，教師及學生全力減少浪費。