禮賢會彭學高紀念中學

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入學

中一入學

本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2021 年9月升讀中一）。 <br>中一自行分配學位收生準則：<br>1. 學生學業表現50%； 2. 學生操行及態度20%； 3. 學生的課外活動及其他15%； 4. 面試表現15%。

迎新活動及健康生活

迎新活動：1. 七月中舉辦中一啟導班及潛能發掘日營，讓學生初步掌握中學課程及學習模式，並提升學生的自信心，以面對新環境的挑戰。2. 八月底設中一家長簡介會及新生日營，前者藉講座及與班主任面談，讓家長能具體掌握子女中學生活概況；後者加深同學之間的認識，建立歸屬感。<br>健康生活：推行健康教育，鼓勵全校學生參加「體適能獎勵計劃」及不同體育項目。為提醒學生注重飲食健康，設綠色廚房即場派飯，又鼓勵學生自攜午膳；並監察小食部的食物種類、營養價值及檢視衞生狀況。中一級參與衞生署「成長新動力」計劃，提升學生關注身心健康的意識。此外，推行健康校園計劃，透過為不同級別及組別的學生舉辦營會，讓他們成為正向禮賢人。當中的領袖再幫助學校策劃、籌備及帶領一系列的禁毒及健康生活教育活動。

他區

深水埗區, 黃大仙區

學校背景

辦學宗旨

本著基督教教育理想，為學生提供優質的全人教育，使學生得以均衡發展，成為品學兼優的人，造福社會人群，並在基督教的學習環境和老師的關懷下，認識耶穌的教訓，明白上帝的愛，接受福音。

辦學團體

中華基督教禮賢會<br>香港區會

創校年份

1969

校訓

進學明道

宗教

基督教

學校類別

資助

學生性別

男女

法團校董會

已成立

校監／校管會主席

鄧少軒

校長

鄧文偉

學校佔地面積

6400

其他費用

家長教師會會費

"$30"

學生會會費

"$30"

非標準項目核准收費

280

教學語言與科目（2020/21）

全校語文政策

本校重視提升學生兩文三語的水平，全校中一至中六級中文科、英文科均以小組教學。<br>英語方面，於星期六特別為中一學生提供英語聽講培訓班（「六升計劃」），又設英語閱讀自學平台（Reading Assistant），提升朗讀能力。初中（中一至中三）以英語教授數學科及電腦科，其他科目亦設「英語延展教學活動」。此外，中一和中二級開設普通話科。<br>正規課程外，亦透過全方位學習活動，如語文周、英語短劇、英語活動日，鼓勵學生投稿報章、參加中英文朗誦比賽、辯論及話劇比賽等，讓學生體會學習語文的樂趣。<br>外籍英語教師協助發展校本英語課程及網上英語學習系統，為學生建立語文自學的平台。<br>

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、地理*、生活與社會（一）、生活與社會（二）*、歷史*、中國歷史、科學*（中一及中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物（中三）、基督教教育、音樂*、視覺藝術、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、普通電腦

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學（必修部分）、通識教育、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、歷史、企業、會計與財務概論、視覺藝術、基督教教育、音樂（香港中學文憑考試）、體育（香港中學文憑考試）

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（必修部分）、數學（延伸部分單元二）、化學、物理

中四至六（按班別／組別）

香港中學文憑考試日語課程（教學語言：日文）

教學語言與科目（2021/22 擬開設）

中一至三（中文授課科目）

中國語文、普通話、地理*、生活與社會（一）、生活與社會（二）*、歷史*、中國歷史、科學*（中一及中二）、物理*（中三）、化學*（中三）、生物（中三）、基督教教育、音樂*、視覺藝術、體育

中一至三（英文授課科目）

英國語文、數學、普通電腦

中四至六（中文授課科目）

中國語文、數學（必修部分）、通識教育、生物、化學、物理、資訊及通訊科技、中國歷史、經濟、地理、歷史、企業、會計與財務概論、視覺藝術、基督教教育、音樂（香港中學文憑考試）、體育（香港中學文憑考試）

中四至六（英文授課科目）

英國語文、數學（必修部分）、數學（延伸部分單元二）、化學、物理

中四至六（按班別／組別）

香港中學文憑考試日語課程（教學語言：日文）

教學規劃

學習和教學策略

1. 強調「學生為本」，課堂學習注重師生、生生之間的互動，促進學生主動探究知識。因應學生特質，採用多元教學策略。並安排拔尖保底課程，以配合不同學生的學習需要。<br>2. 各科著重加強學生學習技巧及高階思維技巧的培訓，讓學生認識及運用有效的思考方法，加強科目間的連繫及協作，幫助學生有效建構知識。<br>3. 致力推動自主學習文化，透過網上自學平台及電子學習庫，讓學生自行規劃、實踐課餘學習目標。<br>

校本課程

1. 選修科目：2X。 以學生的學習能力及學習興趣為分科標準。<br>2. 課程重點：就學生的興趣及能力，發展校本課程，包括中一藝術教育、全校基督教教育科、德育及公民教育課程等。

四個關鍵項目的發展

1. 閱讀計劃：<br>本校銳意推動閱讀風氣，中英文科設閱讀專書，亦設早讀課及課後延展閱讀計劃。並由各科老師揀選不同類型文章，編定校本跨課程閱讀冊供學生閱讀。<br>2. 運用資訊科技進行互動學習︰<br>本校設兩個電腦室並於全校鋪設無線網絡接達點，配合平板電腦的運作，讓學生通過資訊科技、互聯網進行電子學習，以提升學習效能。本年度起，學校推行「自攜裝置（BYOD）學習計劃」。藉此除可提升學生於課堂的參與度，也突破教室的時間及空間限制，促進自主學習。並使老師更有效於持續性評估及回饋學生學習。<br>3. 德育及公民教育<br>本校著重培養學生的品格，提升他們的公民意識及責任感，為他們日後立身處世奠下穩固根基，使之成為有素養的公民。學校會透過周會、課程、體驗學習及社區服務等，讓學生認識自我及確立身份認同感，亦提升他們的同理心、關愛社會及承擔責任的素質，期盼他們未來能身體力行承擔社會責任。

生涯規劃教育

本校重視生涯規劃教育，透過多元化活動，協助學生認清自我，循序漸進計劃未來，思考人生。<br>在初中階段，藉工作坊、模擬選科及模擬人生規劃等活動，並配合選科家長講座，協助學生選擇合適的科目，並教導學生訂立目標，規劃人生。<br>在高中階段，透過職業性向測驗、生涯規劃營、工作坊、講座等，讓學生了解多元出路途徑，為個人升學與事業發展作適當的規劃。此外，透過舉辦工作體驗、職場參觀、青少年專業導師計劃等活動，讓學生體驗職場實況，探索個人職業路向。<br>本校在中一至中六級推行師友計劃，由班主任擔任學生的人生導師，在指定日子面見學生，聆聽學生想法，分享經驗，指導學生朝著自己的目標邁進，有系統地幫助學生規劃未來外；近年更邀請校友擔任學弟妹的師友，跟他們分享人生經歷、工作體驗，在學習及成長路上提供意見及支援。<br>

教師

核准編制教師職位

58

全校教師總人數

63

持教育文憑百分率

100

持學士百分率

100

持碩士／博士或以上百分率

59

持特殊教育培訓百分率

41

0至4年年資百分率

10

5至9年年資百分率

10

10年或以上年資百分率

80

設施與交通

學校設施

所有教室均設置資訊科技設備，圖書館提供優良的閱讀環境。另設體藝活動中心、多用途禮堂、樂隊練習室、自修室、學生會室、風紀室等設施，讓學生能發展多元興趣及發揮個人潛能。近年更增設生涯規劃及資源室，提供安舒的空間和環境讓老師跟學生傾談或舉辦其他活動。

支援有特殊教育需要學生的設施

斜道及暢通易達升降機。

直達學校的公共交通工具

巴士：2B、2F、3C、6D、7、7B、10、12A、208；<br>港鐵：九龍塘站；<br>專線小巴：25M、25MS（由九龍塘港鐵站開出）。

其他

1. 獎學金：<br>學校設多項獎學金，以表揚有出色表現或持續進步的學生。如彭學高長老獎學金，人間有情獎學金、人間有情學行優良獎學金、人間有情學行優良金獎、人間有情夢想成真獎學金、知其然獎學金、麥天方長老獎學金，Rainbow英語獎學金，家長教師會獎學金和多項本校獎學金等。<br>2. 調整教材、優化學與教：<br>學校經常檢視教材和筆記，本年度大幅度提升全校教材質與量，並善用電子教學以促進學習的評估。為提升學生學習英文的信心，熟習不同學術範疇的英文語彙和句式，本校投放大量資源優化跨學科英語課程（LaC），以締造更理想的校園英語氛圍。本校又著重善用數據分析校內測驗、考試及公開試表現，務求清晰準確地掌握學生的學習強弱，協助學生進步。<br>3. 正向教育（Positive Education）：<br>學校建基聖經真理，培養同學優良品德，發掘同學個人潛能，讓同學能積極面對生活中的壓力和挑戰，從而邁向美滿人生。本校近年特意引入正向教育（Positive Education），藉此幫助學生了解自己的性格強項，老師多以欣賞和鼓勵的角度，讓學生更相信自己，能善用所長，發揮潛能。<br>4. 服務學習（Service Learning）：<br>本校深信品格培養由建立同理心開始。為此本校特別推動「服務學習」，鼓勵同學透過服務，認識社區及弱勢群體。學生在學期間必須參與服務學習，藉此感受別人的需要，經驗與弱勢社群間的分享、禮讓、相助，裝備成為有同理心和品德兼備的世界公民。<br>5. 推展多元聯課活動：<br>本校期望學生多參與多元化的聯課活動，而從活動體驗中的領受、跟朋輩的切磋交流、觀摩他人的高超技巧，更能令所學習到的更深刻和牢固。學校會以「同學較少機會接觸」、「能多接觸其他學校學生及不同界別人士」及「有較多體驗學習」三大原則為學生挑選活動，讓學生能從嘗試中學習，在經歷中成長，從而激發上進心。又鼓勵學生接觸及認識不同運動項目如劍擊及射箭運動，擴闊眼界更藉此提升學生的專注力及堅毅力。

學生支援

全校參與照顧學生的多樣性

1. 全校中英數三科按學生能力分組教學，以照顧學生的不同學習需要。<br>2. 各科設有課後增潤和拔尖課程，提升學生學習成效。星期六更為中一學生提供英語聽講培訓班。<br>3. 提名各級學生參加各項校外資優課程及活動，並選拔初中的尖子成立資優隊伍（Team Tenacious），為他們提供多元化的增潤課程，同時安排校內、校外活動及海外遊學的機會以擴闊他們的視野 。<br><br>

全校參與模式融合教育

學生支援小組成員包括副校長、主科老師、輔導及訓導主任、社工、輔導員及行政助理。小組除運用學習支援津貼購買輔導服務、安排課後功課輔導班，幫助學生改善學習及社交技巧；又不時檢視學生的學習情況，針對學生個人需要訂定適切的教學目標。此外，為照顧學習差異，各科會訂定測考卷的深淺程度比例；學校又有系統地安排教師進修，提升教學技巧。

非華語學生的教育支援

本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；及舉辦文化共融活動。

測考及學習調適措施

學校除全年兩次總結性評估及下學期一次中期測驗外，亦重視各方面之持續性評估，包括每星期設統測節，而上課表現、日常習作成績等亦有助了解學生學習進度。

家校與校風

家長教師會

有

學生會

有

舊生會／校友會

有

家校合作

家教會為學校的良好伙伴。家長義工隊協助推展校務，如擔任課外活動學會導師，又為學生翻熱飯盒等；家長校董對學校發展提出建設性意見。此外，學校亦為家長開設興趣班及講座等。

校風

本校校風淳樸，學生守規有禮，深得家長及社會人士讚賞。學校以優質的基督教全人教育培育學生，建基聖經真理，教導和建立學生正確價值觀，亦鼓勵學生互助互愛，共同建設美好校園生活。

學校發展計劃

1. 教師善用及分析評估資料，了解學生的學習情況；<br>2. 教師根據評估的分析結果，優化課程設計；<br>3. 教師善用電子評估，提升學生的學習效能；<br>4. 培養學生同理心，建立正向的人際關係；<br>5. 以多元及具效能的聯課活動，提升學生的勝任感及投入感；<br>6. 建設良好的學習環境，營造正向氛圍。<br>

教師專業培訓及發展

本校重視師資培訓，鼓勵教師參與專業進修課程，掌握教育新趨勢，提升教學效能。又透過同儕觀課、共同備課及教學研究等，推動協作文化及鼓勵終身學習。

全方位學習

1. 學生會及四社外，另設有多個學會及活動小組，其中包括32個「其他學習經歷」學會，配合學生的興趣與潛能，為學生提供多元活動。<br>2. 設有多個制服團體及校隊。<br>3. 音樂方面，除合唱團及樂團外，又設中一藝術培育計劃，為所有中一學生提供藝術啟導的機會。<br>