小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 95
- 校車
- 無
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 本校旨在為學生提供全人教育，培育學生在德、智、體、群、美方面得到均衡的發展。
- 辦學團體
- 保良局
- 創校年份
- 1996
- 校訓
- 愛敬勤誠
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 宣宏雁
- 校長
- 曾維愛
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 7000
費用
- 家長教師會費
- "$30"
- 非標準項目核准收費
- "$250-$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 3間電腦室、8間多用途室、2間輔導室、音樂室、視藝室、會議室及演藝廳。
- 其他學校設施
- 籃球場、有蓋操場、飯堂、STEM教室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 54
- 教師總人數
- 59
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 97
- 持碩士／博士或以上百分率
- 24
- 持特殊教育培訓百分率
- 34
- 0至4年經驗百分率
- 29
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 59
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 1. 全校小班教學。<br>2. 小一至小二混合能力分班。<br>3. 小三至小六以學業能力分班（每級設有一班學業資優班）。
- 分班安排
- 小三至小六以中英數考試成績分班（設一班學業資優班，其餘四班學生平均分配）。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 1. 除傳統考試外，以各種形式評估學生的態度及能力，如口試、實作評估、專題設計等。<br>2. 把中英數科日常課業、測驗納入考試成績。<br>
- 學習和教學策略
- 1. 強調課堂互動學習。 2. 實施多向學習模式，照顧學習差異。 3. 將校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課等編入上課時間表，透過整學年的學習活動，培養學生各種共通能力。 4. 安排雙連教節，以便多元的互動學習活動。 5. 靈活運用每週多元活動節，為學生安排各類型講座或參觀、社群服務、文藝欣賞等學習活動，配合課程改革及豐富學生學習經歷。 6. 帶領學生參加生活營及境外交流活動，擴闊學生視野。
- 關鍵項目的發展
- 1. 學校廣泛應用資訊科技在各科的學與教中，利用完善無線網絡設施及電子器材，發展各科電子教材及教學設計，以落實電子化學習。 2. 從閱讀中學習：除中英文圖書課外，推行多項中英文閱讀計劃（包括網上閱讀），鼓勵學生多閱讀。 3. 專題研習：在小四至小六推行。 4. 德育及公民教育：透過週會、德育課程、正念課程、常規訓練及訓輔活動，培養學生正面的價值觀及公民意識。
- 共通能力的培養
- 本校在各主要學習領域及校本特色課程如戲劇教育、專題研習、服務學習、多元智能課中滲入溝通、分析、創意、解難等共通能力的培養，以配合課程改革。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 在中英數科，設有不同程度的學習課程，因材施教。<br>2. 為資優班學生設定中英數增潤課程。<br>3. 為有需要的學生安排課後小組輔導。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 11
- 每節一般時間
- 30
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:20
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 1. 推行早操及晨跑活動。<br>2. 午膳供應商提供的餐單符合健康飲食指引。
- 全方位學習
- 學校除了提供樂器訓練及球類活動之外、還有合唱團、中國舞、英語話劇、奧數培訓、科學實驗、義工訓練、中國功夫、男女童軍、手工藝、朗誦、游泳、體操、田徑、園藝、圍棋、STEM活動等。
- 學校生活備註
- 午息/活動時間： <br>12:45-13:15（星期一、二、四）<br>12:45-12:55（星期五）
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 施行多向學習，透過各種課堂活動，照顧學習差異。 2. 提供學習支援計劃，輔導助理進入課堂照顧個別學習有需要的學生。 3. 設有「個別學習計劃小組」，為個別特殊學生訂立不同的目標和學習方法。 4. 教育心理學家及言語治療師駐校，為有需要的學生提供服務。 5. 設特殊教育及資優教育統籌主任。
- 全校參與模式融合教育
- 本校設有「學習支援組」負責統籌融合教育事宜。主要透過輔導課、不同社交小組、成長的天空、輔導助理、輔導主任、駐校社工及駐校教育心理學家等協助，讓學生盡快適應及享受學校生活。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：本校為非華語學生提供多元的課後或假期支援，如識字教學課程、家長伴讀計劃、朗讀課（取材於「喜閱寫意」課程）、個別課後中文學習課堂等讓非華語學生由淺入深地學習中文。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長教師會與校方建立了良好的伙伴關係，每年舉辦各種親子活動如家長也敬師、親子旅行、家長興趣班及陸運會親子活動等。
- 校風
- 本校強調訓輔合一，重視紀律，每年透過不同的活動培育學生盡責守紀，並積極推動「關愛校園文化」，建立健康校園。學校於2015年9月成立了社。社是一個學生互相學習的群體，過程中，可孕育學生間的「活力」、「動力」、「給力」和「凝聚力」。學生間有著共同目標，彼此共同付出與承擔，一起分享努力的成果。 在未來的日子，學校會透過推行正向教育更進一步強化學生的良好品格。
- 學校發展計劃
- 1. 繼續推展多向學習，照顧學習差異。 2. 推行正向教育及正念課程。<br>3. 推行電子學習。 4. 發展STEM課程。 5. 因應各科的需要改善課程。<br>6. 鞏固多元化學習及評估。 7. 保持良好校風。 8. 促進教師專業發展，為推行電子學習、正向教育及STEM課程作好準備。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 每年三天教師專業發展日，提供專業培訓。<br>2. 持續公開評課、集體備課、同儕觀課、教學分享。<br>3. 組織教育交流團。
- 學校特色／其他
- 培訓學生參加國際賽事，如參加國際小學數學及自然科學奧林匹克賽。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會於2008年成立，成員包括辦學團體校董、獨立校董、校長校董、教師校董及家長校董。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.plkfcmps.edu.hk/new_fcs/parent_structure.php
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校應用正向心理學的理念於學校環境中，透過正向教育，讓學生及教師培育並運用所擁有的性格強項，建立正面的情緒和快樂感，提升抗逆力，建立積極的人生觀，活出更有意義及豐盛的人生。
- 教學規劃超連結
- http://www.plkfcmps.edu.hk/new_fcs/learnTeach_way.php
- 學生支援超連結
- http://www.plkfcmps.edu.hk/new_fcs/support_service.php?id=28
- 學校發展超連結
- http://www.plkfcmps.edu.hk/new_fcs/intro_review.php?type=0
- 學校管理架構
- 設有法團校董會，為學校重要事情決策。校內日常運作則由學校行政會管理，由校長領導，成員包括副校長及主任，屬下設有多個學科及功能組別，各負權責。
- 學校管理超連結
- http://www.plkfcmps.edu.hk/new_fcs/intro_admin.php
- 學校關注事項
- 學校管理、教與學、教師發展、訓輔合一。
- 環保政策
- 1. 置有太陽能及風能發電設施。 2. 節約用電：氣溫達攝氏25度才開啟空調。 3. 節約用紙：如行政電子化，使用電子通告；用「環保紙」或雙面印刷；校園設有廢物分類收集箱。 4. 節約用水：在洗手間裝置自動感應水龍頭，免浪費用水。 5. 午膳採用環保餐具。