小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 14
- 校車
- 有
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 本基督精神，發展全人教育，藉宣講福音，培育豐盛生命。
- 辦學團體
- 香港基督教循道衞理<br>聯合教會
- 創校年份
- 1959
- 校訓
- 智者不惑，仁者不憂，勇者不懼
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 曾立基
- 校長
- 黃侶詩
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4000
費用
- 家長教師會費
- "$100"
- 非標準項目核准收費
- "校本管理費$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、視藝室、電腦室、小組教學室、醫療室、英語室、常識室、校園電視台、多媒體教室、小教堂、輔導室。
- 其他學校設施
- 會議室、教員室、校園農莊、校友室、家教會室、生命教育中心、有蓋運動場、北衞廣場、各樓層閱讀廊。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺點字及觸覺平面地圖、觸覺引路帶、暢通易達的公共詢問或服務櫃枱及視像警報系統。
教師
- 核准編制教師職位
- 48
- 教師總人數
- 48
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 45
- 持特殊教育培訓百分率
- 40
- 0至4年經驗百分率
- 18
- 5至9年經驗百分率
- 22
- 10年或以上經驗百分率
- 60
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 推行校本小班教學，教師就學生的能力調適課程及採用多元化的教學策略，讓學生有更多互動學習的機會，提升學習的興趣和自信。
- 分班安排
- 照顧學生學習差異（小四至小六）。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 評估模式多元化，包括日常觀察、討論、課業、專題研習和紙筆評估等。平日以進展性評估為主，每學期一次中段性評估及總結性評估。
- 學習和教學策略
- 著重啟發式教學，藉校本課程及跨學科學習，培養學生的共通能力。
- 關鍵項目的發展
- 1. 黃金時段發展多元潛能。<br>2. 生命教育顯關愛，建立學生珍視生命的正向價值觀。<br>3. 透過AI, 4D frame，STEAM等創新科技課程，提升學生資訊科技的能力。<br>4. 創科圖書館，閱讀文化潤心靈。<br>
- 共通能力的培養
- 以專題研習、跨科目活動、資訊科技應用，培養學生的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 設有課展組，定期按學生需要剪裁課程內容，調適評估策略。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 7
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 7:50
- 一般放學時間
- 2:55
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及逢周五下午1:00放學，不設午膳。
- 健康校園生活
- 舉辦開心果日及陽光笑容滿校園活動，培養學生均衡飲食及早晚刷牙的習慣。另積極參與康文署的學校體育推廣計劃，鼓勵學生常做運動。
- 全方位學習
- 手鐘及木笛隊、管弦及敲擊樂團、各類樂器班、各類球類訓練班及校隊、游泳班、田徑訓練班、機械人工程班及AI精英、跆拳道班、圍棋班、Hiphop舞班、中國舞班、幼童軍、小女童軍、公益少年團、園藝組、英語辯論隊、英語話劇小組、奧數班、陶藝班。
- 學校生活備註
- 利用全日制下午「黃金時段」劃分藝術、科學、健康生活及人文關懷四大範疇，透過全方位體驗式活動，發展學生多元潛能、培養良好品德及服務精神。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 透過多姿多采的課堂教學、校本小班教學和小組輔導，幫助學生提升學習動機，建立自信，本校亦設有各類資優小組，銳意提升資賦優異同學的創造力，高層次思維能力和個人及社交能力。
- 全校參與模式融合教育
- 因應學生不同能力，提供多元化的課程（如：活學大使計劃、「我是優秀北衞人」校本輔導計劃、課後支援小組、言語治療小組、成長的天空計劃等）
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 家長義工已超過150人，更成立了多個家長義工團隊，如故事爸媽、<br>Reading Mummy & Daddy、同儕伴讀計劃等。另設家長團契、祈禱小組及升中面試訓練班。<br>
- 校風
- 校風淳樸，學生有禮自律，師生關係融洽，校方積極推展訓輔工作和課外活動，班主任、學生輔導教師和家長互相協調配合，藉各種不同的獎勵計劃，<br>肯定學生的良好行為，用愛心陪伴他們成長。
- 學校發展計劃
- 利用全日制空間，設計創新體驗課程，包括初小自理成長、小三STEAM、領袖培訓、創科組、活學小組、悅讀隨想曲等，以發展學生多元智能，貫徹全人教育，讓學生在愉快的學習環境中成長。
- 教師專業培訓及發展
- 建構學習型組織團隊，引入大專院校及網絡支援，推動課研文化，加強課程領導、策劃、協作及交流。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（7 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會具代表性，由辦學團體、校長、教師、家長和校友代表所組成。
- 推廣正面價值觀和態度
- 三年計劃中訓輔、宗教及生命教育關注事項。
- 學校發展超連結
- http://www.npmps.edu.hk/CustomPage/paragraphGroup.aspx?ct=customPage&webPageId=36&pageId=719&nnnid=5
- 學校管理架構
- 1. 學校設立行政會，由校長及老師組成，推動學校發展。<br>2. 推行校本管理，轄下設多個工作小組，負責監管及協助學校發展工作。<br>3. 建立自評文化，完善學校發展、組織、管理。
- 學校關注事項
- 1. 建構愉快有效的教學模式，培育學生自主學習及創新精神。<br>2. 創建陽光校園，盡展學生潛能，培育健康身心靈，陶造優秀北衞人。<br>
- 環保政策
- 透過STEAM課程及生活體驗，鼓勵學生積極保護自然資源及愛惜大自然，培養環保的生活習慣。挑選學生成為育苗大使，並成立魚菜共生小組，以宣揚環保訊息和綠化校園。