小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 16
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 秉承基督精神，以愛培育學生，讓他們在愉快中按照本身能力進行主動學習，培養他們正確的公民意識，建立其自信和參與社會事務的能力。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1952
- 校訓
- 愛人如己
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 鍾名揮
- 校長
- 梁孝友
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 4209
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、視覺藝術室、常識室、語言室、音樂室、宗教活動室、輔導教學室、學生輔導活動室等。
- 其他學校設施
- 所有課室已裝置電子白板、光纖及Wifi網絡。<br>現正進行校舍新翼工程，將為學生提供更多的活動空間。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道。
教師
- 核准編制教師職位
- 45
- 教師總人數
- 46
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 94
- 持碩士／博士或以上百分率
- 35
- 持特殊教育培訓百分率
- 32
- 0至4年經驗百分率
- 20
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 68
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 推行不同分班模式及調適學習內容，以照顧不同能力學生的需要。除會按需要分拆小班外，於課堂教學中會融入資優課程的元素及設立抽離式資優組（如：英語話劇、小小科學家、剪片特工等）。
- 分班安排
- 本校會每年按學生的學習表現而制訂分班政策。四至六年級，按學生表現分為精進班及躍進班。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 本校已在各科實施多元化評估，並透過知識<br>、態度、技能等方面來評估學生的學習表現。
- 學習和教學策略
- 以多元化的教學策略協助學生建構知識，包括STEM教育、電子學習、跨課程閱讀、編程教育，提升學習興趣及表現，並通過課堂及語境教學包括﹕英語及普教中（讀、說、聽），提升學生兩文三語的能力。
- 關鍵項目的發展
- 設閱讀時段，結合閱讀獎勵計劃、主題閱讀，以及於課堂教授閱讀策略以提升學生的閱讀能力。配合資訊科技教學，除指派網上課業、進行專題研習，<br>更鼓勵學生網上自學。資優教育元素融入課堂教學中，並設有校本品德教育課程，結合宗教培育、德育及公民教育，提升學生的品德情操。
- 共通能力的培養
- 通過各項學習活動提升學生的共通能力，尤其協作、溝通、創意、批判及解難等能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 切合學生需要，自擬校本教材，如英語文法、漢語拼音、數學科的調適課程等；課程中融入資優教育元素，並為能力較優勝的學生設立不同的資優小組；也為能力稍遜的學生安排分組學習。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:30
- 一般放學時間
- 3:45
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校學生於飯堂用膳，使用環保餐具；並實施食物監察計劃，根據「小學午膳營養指引」設計餐單，並回收廚餘。定時安排學生做適量的運動。
- 全方位學習
- 多元化活動（小童軍、女童軍、幼童軍、紅十字會青少年團、合唱團、管樂團、田徑隊、游泳隊、足球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、跆拳道班、現代舞、花式跳繩隊、小提琴、牧童笛、奧數培訓班、英語話劇、剪片特工、程式設計師、機械人班、領袖訓練）。
- 學校生活備註
- 星期一至四，最後一節為60分鐘的「Get-Set-Goal時段」<br>，以便進行功課指導、活動或校隊訓練。<br>逢星期五設為「便服日」。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 除小一及升中等銜接課程外，以全校參與模式作校本支援。
- 全校參與模式融合教育
- 學校設有學生支援組執行各項照顧學生多樣性的政策。學校按學生的需要，提供合適的教學及評估調適，並會運用不同的額外資源，提供相關學習或訓練小組等。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校家長教師會旨在推動家校合作；家長義工隊 —「明德力量」協助推行校內恆常活動及舉辦各類親子活動等。
- 校風
- 1. 本校校風淳樸，師生關係和諧，並以學生有良好行為表現見稱。<br>2. 本校非常重視為小一及升中一學生提供適切的入學輔導，除了透過家長會，亦提供「小一適應課程」，協助學生適應學校生活。<br>3. 舉辦各類興趣班，鼓勵學生善用餘暇，並發掘各自的興趣。
- 學校發展計劃
- 1. 以天主教教育核心價值，培育學生正確的價值觀。<br>2. 提升學生的學習表現。<br>3. 培養學生的美感。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 推行宗教、中文、英文及數學科老師專科專教。<br>2. 語文老師根據校本語文政策，提升學生的語文能力。<br>3. 全校老師將繼續積極裝備，以提升教學質素及配合最新教育趨勢如<br>STEM教育、電子學習等的發展。
- 學校特色／其他
- 重點培育學生具備謙遜、節制、可信、盡責、同理心以實踐校訓「愛人如己」的精神。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會定期開會，以監察及推行學校事務。
- 家校合作及校風超連結
- http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=611&mode=published&nocache
- 推廣正面價值觀和態度
- 1. 透過正規（如宗教科、常識科、校本明德課課程以及德育及公民教育比賽及活動）與非正規（如德育及公民教育比賽及活動、週會、週訓等）課程，向學生推廣正面價值觀及態度；<br>2. 聯繫各學習領域，於課程中融入品德教育，尤其是天主教學校核心價值教育。
- 教學規劃超連結
- http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=684&mode=published&nocache
- 學生支援超連結
- http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=880&mode=published&nocache
- 學校發展超連結
- http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=627&mode=published&nocache
- 學校管理架構
- 法團校董會管理及監察學校運作。
- 學校管理超連結
- http://mengtakps.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php3?refid=798&mode=published&nocache
- 學校關注事項
- 1. 以天主教教育核心價值，培育學生正確的價值觀。<br>2. 提升學生的學習表現。<br>3. 培養學生的美感。
- 環保政策
- 校舍建築配合天然光，校園廣植樹木，並設有天台花園，增添綠化氣息。