小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 95
- 聯繫中學
- 港澳信義會慕德中學
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 以基督教之精神為基礎，全力推行全人教育，以達致完美之全人教育為目標。
- 辦學團體
- 港澳信義會有限公司
- 創校年份
- 1991
- 校訓
- 身心齊共長，<br>信愛並同增。
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 楊文玉
- 校長
- 陳群好
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 12000
費用
- 家長教師會費
- "$40"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 3
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 音樂室、常識室、學生活動中心、小型運動場、電腦室、STEM Room、校園電視台、英文室、視藝室。
- 其他學校設施
- 籃球場、視藝廊、遊戲輔導室、家長資源中心、言語治療室、再生巴士。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機。
教師
- 核准編制教師職位
- 56
- 教師總人數
- 57
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 96
- 持碩士／博士或以上百分率
- 40
- 持特殊教育培訓百分率
- 15
- 0至4年經驗百分率
- 19
- 5至9年經驗百分率
- 7
- 10年或以上經驗百分率
- 74
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 按學生學習能力分班及分組學習，並設全校獎勵計劃來鼓勵學生力求進步。本校已推行小班教學（小一至小六），並以合作學習模式上課。
- 分班安排
- 成績高低
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 透過多元化的學習活動及專題研習，讓學生了解自己的強弱項，向自我挑戰。中、英、數各科設階段性評估；專題報告、課堂表現、技能和態度。
- 學習和教學策略
- 1. 優化校本「閱讀計劃」，建立愛閱讀的學校文化。<br>2. 每教節35-40分鐘，教師掌握和運用多元化教學策略，提升學生學習動機、自學能力及共通能力。<br>3. 加強照顧學生的學習多樣性（不同風格），提升他們的學習效能。<br>4. 善用電子學習工具，配合e世代孩子的學習需要及能力。<br>5. 啟發學生潛能，參加公開活動及比賽，建立學生的自信心。<br>6. 持續優化學習評估機制，幫助學生了解自己的強弱項，建立自主的勤學風氣。<br>7. 透過參與夥伴協作計劃（例如：大學夥伴協作計劃），支援教師組成「專業學習社羣」，推動學校持續發展。
- 關鍵項目的發展
- 1. 「從閱讀中學習」透過各項獎勵計劃及閱讀課，培養學生閱讀興趣及自學精神。<br>2. 「專題研習」以STEM科探形式進行。<br>3. 「資訊科技」方面，校方已推行電子教學及發展BYOD。<br>4. 建構校本「德育與公民教育」課程。
- 共通能力的培養
- 透過學習領域的校本課程、主題學習及多元化活動，建立學生的共通能力。學校並有宣傳海報，藉此提升學生的意識。
- 課程剪裁及調適措施
- 製作不同程度的課業，並設有評估及考試調適。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:15
- 午膳安排
- 由指定供應商提供、由家長安排及自攜午膳。
- 健康校園生活
- 每週設唱詩、德育及福音時段、早操、校園電視台、朝早鬆一鬆；飯後設午間鬆一鬆活動；推行生果日、至fit小人類活動等活動。
- 全方位學習
- 罕地冰球、健球、田徑、小型網球、滾軸溜冰、各項球類、Purple姐姐音樂劇班、科學小特工、小記者、園藝、團契、跆拳、國術、爵士舞、藝術體操、男女童軍、公益少年團、英語話劇、英語口才班、劍橋英語、Scrabble、朗誦、閱讀小組、奧數、電腦、合唱團等。
- 學校生活備註
- 1. 每天3個小息，每天午膳後之小息，學生可按興趣參與各項閒暇活動，同時亦鼓勵學生閱讀課外書籍。<br>2. 星期五下午設有Happy Friday時段，進行學習有<br>FUN及不同類型的興趣小組活動。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 推行拔尖補底計劃，設資優課程及資優課外活動，設有導修堂，照顧學生成長及學習需要，並有學科輔導、各類支援小組、功課輔導班及託管班，支援有個別差異的同學。
- 全校參與模式融合教育
- 整合資源，統籌三層支援模式，以便及早識別和因應學生的學習需要而提供適切的支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 舉辦講座、興趣班、家長會、親子活動；定期出版家校通訊。
- 校風
- 1. 推行班風計劃，以建立良好的校風。<br>2. 推行伴學計劃，讓高班學生照顧低班同學，發揮關愛精神。<br>3. 舉辦小一適應課程，協助小一新生適應新的學習環境。<br>4. 高小全面推行成長的天空計劃。<br>5. 完善訓輔體系，提升學生自尊感及抗逆力。
- 學校發展計劃
- 1. 關顧學習差異，善用小班優勢，提升學習效能。<br>2. 推行「資優」及「建立基本能力」課程，讓學生發展潛能。<br>3. 增強學生運用資訊科技能力，發展網上自學平台。<br>4. 分階段推行「STEM」計劃，以配合教育發展趨勢。
- 教師專業培訓及發展
- 推動教師專業發展，包括合作設計教材、經驗分享和觀摩等。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 包括校長、六名辦學團體校董；及一名教員校董及一名替代教員校董；及家長校董、替代家長校董各一名。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.hkmlc-mtps.edu.hk/pta/news/
- 推廣正面價值觀和態度
- 教導學生blessed to be a blessing to many及十字架思維（positive<br>thinking），結出聖靈果子：<br>1. 在課程中滲透品德教學。<br>2. 在德育課、班風課、成長課中培養正面價值及態度。<br>3. 透過不同活動，如「存心獎勵計劃」、「全方位輔導計劃」實踐健康生活。
- 教學規劃超連結
- http://www.hkmlc-mtps.edu.hk/
- 學生支援超連結
- http://www.hkmlc-mtps.edu.hk/info/civic_education/
- 學校發展超連結
- 照顧學生的多樣性發展、建立健康校園
- 學校管理架構
- 分為教師領導及專業發展、學與教課程、全方位學習、學生支援及價值教育等範疇；另置學校發展委員會負責向校長及行政會提供校務建議，行政會共有19位成員，包括校長、副校長等。
- 學校關注事項
- 1. 強化自學能力，顧及學習多樣性。<br>2. 顯示關懷、愛中成長。
- 學校關注事項超連結
- http://www.hkmlc-mtps.edu.hk/info/report/school_plan_1920.pdf
- 環保政策
- 培養學生對環保生活的重視。