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教育局公開資料 · 159093000113

仁愛堂彭鴻樟幼稚園

YAN OI TONG PANG HUNG CHEUNG KINDERGARTEN

  • 幼稚園
  • 葵青區
  • 私立
  • 男女
  • 全日

教育局數據更新:2026年8月4日

仁愛堂彭鴻樟幼稚園位於葵青區,地址為新界荃灣大窩口邨富泰樓(第15座)地下。

聯絡方式

教育局登記的電話、傳真及官方網頁

電話
24083000
傳真
24196633

校名與編號

教育局登記的中英文校名及學校編號

中文名稱
仁愛堂彭鴻樟幼稚園
英文名稱
YAN OI TONG PANG HUNG CHEUNG KINDERGARTEN
學校編號
159093000113

地區

18 區分區(中英文)

地區(中文)
葵青區
地區(英文)
Kwai Tsing
地區代碼
KWAI TSING

學校類型與類別

學校級別及教育局類別

學校類型
幼稚園
類型代碼
KINDERGARTEN
類別(中文)
幼稚園
類別(英文)
Kindergartens
同區同類型
葵青區幼稚園

資助與就讀

資助種類、性別、授課時間及宗教

資助種類(中文)
私立
資助種類(英文)
PRIVATE
就讀性別(中文)
男女
就讀性別(英文)
CO-ED
授課時間(中文)
全日
授課時間(英文)
WHOLE DAY

地址

教育局登記地址

地址(中文)
新界荃灣大窩口邨富泰樓(第15座)地下
地址(英文)
G/F FU TAI HOUSE (BLOCK 15) TAI WO HAU ESTATE TSUEN WAN NEW TERRITORIES

坐標

教育局公開的 WGS84 及香港1980網格坐標

緯度
22.3660041
經度
114.12261551
坐標東
830679.6
坐標北
825205.7

資料來源

教育局學校位置及資料

提供機構
教育局
本站記錄來源
School Location and Information
數據更新日期
2026年8月4日
本站最後同步
2026年8月30日

延伸官方資料

來自 DATA.GOV.HK 其他教育局/學校資料庫公開檔案,按校名與編號配對。

幼稚園概覽

資料年度:2025/26

DATA.GOV.HK 數據集

資料來自教育局「幼稚園概覽」公開檔案(2025/26)。幼稚園學費及學額以學校最新公布為準。

入學與申請

參加幼稚園教育計劃
有參加
申請表格類別
請瀏覽學校網頁
申請時間類別
全年接受申請
收錄2-3歲級別兒童人數
0

學校背景

學校類別
非牟利
學生類別
男女
校監
鄭慧賢
校長
許夏薇
創校年份
1993
課程類別
本地
學校使命及抱負
本園秉誠仁愛堂「興學育才」的辦學精神,一切「以孩子為本,以孩子為先」,設計適切兒童發展的多元課程,與家長攜手結盟,營建愉快、健康、創意無限及啟發潛能的學習環境,培養「自愛愛人、自發思考、自覺學習」的孩子。

學費及收費

報名費
$40
註冊費(半日班)
$900
註冊費(全日班)
"$1,200 "
收費證明書
http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/159093.pdf

設施

註冊課室數目
6
已使用課室總容額
111
戶外遊戲場地
沒有
室內遊戲場地
音樂室
其他特別室
圖書室

教師與師生比例

上午時段師生比例
01:08.5
下午時段師生比例
01:07.9
師生比例備註
沒有
校長及教學人員總人數
8
持有學位
7
非持有學位
1
幼兒教育證書或以上
8
合格幼稚園教師
0
合格助理幼稚園教師
0
教學年資4年以下
0%
教學年資4-7年
37%
教學年資7年以上
63%

課程與教學

課程規劃
以「兒童為本」及「學會學習」為教學理念,強調幼兒具有內在學習動機及有自主學習的能力。推行以「溝通 、協作 、創意 」能力的3C課程,培育幼兒在群體互動中善於與人分享,具抗逆及解難能力的未來社會棟樑。讓幼兒運用多感官和生活化主題進行自由探索,從中發揮溝通、協作和創意技巧,發展自主學習的能力。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,不會要求幼兒班兒童執筆寫字,亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
學習/教學模式及活動
採用「專題研習」的教學模式,以生活化主題,讓學習能與生活緊密結合,幼兒在自由、尊重、開放的環境中,對自己有興趣的活動表現出好問、懷疑、追根究底、鍥而不捨等主動學習的態度。特聘有英語及普通話專科教師,運用有趣的「聽說遊戲」牽動兒童學習兩文三語的興趣,加強英語和普通話的聽說能力。 重點品德教育,以「愛」、「尊重」和「感恩」作重點,讓幼兒之間互相照顧、互相尊重、和諧相處,幫助幼兒從小打好待人處事的基礎,培養良好正面的人生觀。
兒童學習經驗評估
採用持續性評估方式,透過觀察幼兒進行各種活動的表現及互動,記錄幼兒學習情況,並為幼兒建立個人學習檔案(Portfolio),藉以了解及分析學生的學習進度及個別需要,讓教師作出教學策略的調整及跟進,並適時運用向家長匯報子女的學習表現,讓家校雙方更掌握兒童的整體發展及學習需要。
不會要求幼兒班兒童執筆寫字
Y

學生支援

對學生支援
新生入學前舉行親子遊戲小組、新生家長會及設新生適應期。教師亦針對幼兒能力的差異,適切地調節課程內容及教學模式。另外,學校特別為高班學生舉行小一家長會、參觀小學、小一模擬活動,以幫助他們升讀小學作好準備。
對非華語學童的支援
獲批支援非華語學童的資助;建構共融校園以促進學生的融合。
非華語學童支援(獲批資助)
Y
對有特殊需要的學童的支援
正在參與到校學前康復服務。學校參加了「到校學前康復服務」及「駐幼稚園社工服務先導計劃」,為有特殊需要的學童及家長提供支援。

家校合作

家長教師會
沒有
其他家長活動/聯繫
透過家長日、工作坊、親子活動和家長通訊,加強家校的溝通和合作。透過面談、電聯、通告及家長觀課等,與家長保持緊密聯繫,讓家長了解子女在學校學習的情況及表現。

質素評核

質素評核(中文)
通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_PangHungCheung.pdf
質素評核(英文)
沒有
核數師審核

各級班別學生人數

級別上午班下午班全日班
幼兒班4013
低班0021
高班1029
其他資料(20 項)
文具
710
冬季校服
306
半日受聘_備註
沒有教學人員
全日受聘_30000或以下
24%
全日受聘_30001_40000
13%
全日受聘_40000以上
63%
其他開支
3%
非教學人員薪酬
15%
員工培訓及專業發展
<1%
夏季校服
237
書包
135
校長及教學人員人數_其他
0
校長及教學人員人數_其他師資訓練
0
校長及教學人員薪酬
66%
租金_管理費_差餉及地租
11%
茶點
沒有此項目
教學用品
5%
寢具
170
練習簿_作業
573
課本
272

地圖

坐標 22.3660041, 114.12261551 · 網格 830679.6, 825205.7

地圖由 OpenStreetMap 提供,僅顯示教育局公開坐標。

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資料來源:教育局學校位置及資料公開數據。本頁列出該數據集所有公開欄位,不包含學校排名或質素評價。