小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 32
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 秉承基督的精神，以愛及熱誠培育學生，使學生在德、智、體、群、美、靈育得以全面的發展，讓學生在理想的環境中愉快學習，使他們成為有責任感，溝通能力及有環保意識的良好公民，並懂得關心社區、國家以及世界。
- 辦學團體
- 天主教香港教區
- 創校年份
- 1972
- 校訓
- 博學多識，仁而愛人
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 劉鳳兒
- 校長
- 麥天賜
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 6132
費用
- 家長教師會費
- "$50"
- 非標準項目核准收費
- "$310"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 4
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 18間（電腦室、STEM Room、影音製作室、音樂室、視藝室、英語室、數學天地及童心園等）。
- 其他學校設施
- 中國文化長廊、太陽能及風力發電系統等。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機。
教師
- 核准編制教師職位
- 57
- 教師總人數
- 59
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 98
- 持碩士／博士或以上百分率
- 41
- 持特殊教育培訓百分率
- 41
- 0至4年經驗百分率
- 24
- 5至9年經驗百分率
- 8
- 10年或以上經驗百分率
- 68
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 協助學習能力稍遜的學生提升中、英文及數學科的水平，鞏固他們的學習基礎，並按他們的學科成績而編入輔導課，以加強學生的學習能力。
- 分班安排
- 不設精英班，採取平均分班政策。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 設進展性評估及總結性評估。
- 學習和教學策略
- 1. 透過德公及宗教課課程規劃，建立學生正面價值觀及積極的生活態度。<br>2. 透過多元化的三語活動，營造語境，提升學生兩文三語的能力。外籍老師教授英文拼音課，加強訓練學生在英文科聽、說、讀、寫的能力。<br>3. 透過校本課程、摘錄筆記、電子學習、高階思維策略及跨學科STEM教育，讓學生經歷不同的學習經驗，以建構知識、發展共通能力及解難能力。<br>4. 設有早操、閱讀時間、眼保健操和韻律舞蹈課﹔設有太陽能及風力發電裝置，重視環保教育。
- 關鍵項目的發展
- 閱讀： 1. 推行校本閱讀獎勵計劃。 2. 中、英文科設必讀書。<br>3. 故事爸媽為一至三年級講故事。 4. 舉行家長閱讀工作坊及講座。<br>資訊科技： 1. 四至六年級自攜平板電腦上課。 2. 透過編程教育，發展學生解難及運算思維能力。 3. 資訊素養教育。<br>專題研習：於不同年級，以常識科/STEM為軸心，進行跨科研習及匯報。<br>德育及公民教育：着重天主教教育五大核心價值的培育。
- 共通能力的培養
- 透過各學科的學習活動及教學策略，提升學生的共通能力，如：創意寫作活動、跨科STEM的解難、科學探究、資訊科技應用能力等。
- 課程剪裁及調適措施
- 1. 透過校本支援服務及優化課堂計劃照顧學生多樣性。<br>2. 設有跳級及功課調適校本政策，使學生的學習更有效。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:30
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 學生每天做早操及眼保健操，目的是希望學生擁有健康的體魄。
- 全方位學習
- 英語音樂劇、普通話話劇、STEM精英培訓、圍棋、中/西樂器、中樂合奏、管弦樂、合唱團、中國舞、跆拳道、游泳、劍擊、花式跳繩、各項球類、田徑、公益少年團、環保大使、基督小先鋒、英文拔尖、數學培訓、視覺藝術精英班、中文辯論班、英普朗誦技巧班及資優小組
- 學校生活備註
- 08:15至08:40早會及班主任課。<br>第一至第七節循環週（Day 1-6），第八至第九節依星期上課。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 推行全班式及抽離式資優課程。（如：英文拔尖、數培班、STEM小組、體藝訓練班等）<br>2. 幼稚園與小一、小六與中一的銜接措施。<br>3. 為全級一年級進行及早識別，繼而為有需要的學生提供支援。<br>4. 為學習能力較弱的學生設課前輔導及支援小組。<br>5. 學習調適。
- 全校參與模式融合教育
- 本校成立了學生支援功能小組，運用學習支援津貼及加強言語治療津貼幫助有特殊教育需要的學生。本校所提供的支援包括功課調適、測考調適、言語治療服務、IEP等。在過程中，我們也會和家長共同商討學生的進展，務求使學生得到適合的支援。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 校長、老師定期與家長聚會，建立良好的溝通渠道。<br>2. 家長教師會定期舉辦親子聯誼活動，並為家長安排親子教育講座或工作坊。<br>3. 家長義工協助學校推行各項活動，合作無間。
- 校風
- 1. 透過正規及潛在課程讓學生認識天主教教育的五大核心價值：真理、公義、愛德、生命及家庭。<br>2. 透過課程規劃，讓學生實踐校訓「博學多識 仁而愛人」。<br>3. 透過校本輔導活動培養學生的良好品德和正確價值觀。<br>4. 為學生提供不同的服務機會，以實踐關愛融和的精神。<br>
- 學校發展計劃
- 1. 着重資訊科技發展，以改善教與學為目標。<br>2. 有系統地於課程內進行STEM的思維訓練及資訊科技應用能力，提升學與教。<br>3. 培育學生創新思維，自主學習，提供不同的學習經歷。<br>
- 教師專業培訓及發展
- 制定教師專業發展政策。透過全校式、小組式或個人計劃，提升教師的專業能力。
- 學校特色／其他
- 校友會為鼓勵學弟學妹，為每班考獲第一名的同學頒發書劵，以茲鼓勵。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 法團校董會已於2012-13年度成立。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.tktcpshfr.edu.hk/%E5%A7%94%E5%93%A1%E5%90%8D%E5%96%AE/
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過多元化活動，讓學生學習感恩，互相欣賞和服務他人的美德。而藉著參加歷奇和戶外學習的體驗，鼓勵學生積極面對挑戰，勇於解決困難。
- 教學規劃超連結
- http://www.tktcpshfr.edu.hk/%e8%aa%b2%e7%a8%8b%e7%89%b9%e8%89%b2/
- 學生支援超連結
- http://www.tktcpshfr.edu.hk/%E8%A8%93%E8%BC%94%E7%B5%84/
- 學校發展超連結
- http://www.tktcpshfr.edu.hk/wp-content/uploads/2017/07/2017-2019年度學校發展計劃.pdf
- 學校管理架構
- 校長秉承天主教辦學的精神，領導各行政小組實踐已制定的發展目標及政策。
- 學校管理超連結
- http://www.tktcpshfr.edu.hk/%E5%AD%B8%E6%A0%A1%E7%B0%A1%E4%BB%8B/
- 學校關注事項
- 1. 常懷感恩，善盡己力，探索世界，自強不息。<br>2. 優化自主學習，鞏固學習成果，精益求精。
- 學校關注事項超連結
- http://www.tktcpshfr.edu.hk/wp-content/uploads/2017/07/2017-2019年度學校發展計劃.pdf
- 環保政策
- 1. 訂立環保政策，全校師生需節約用電、用水及善用紙張，實踐環保生活。<br>2. 環境教育組推行環保教育，為同學舉辦講座、比賽等不同活動，例如：「簡約校園」及「中電綠優校園認證計劃」，認識環保知識和養成環保生活習慣。<br>3. 學生擔任環保大使，協助老師推行環保活動。