幼稚園概覽
資料年度：2025/26
資料來自教育局「幼稚園概覽」公開檔案（2025/26）。幼稚園學費及學額以學校最新公布為準。
入學與申請
- 參加幼稚園教育計劃
- 有參加
- 申請表格類別
- 未有提供
- 申請時間類別
- 未有提供
- 收錄2-3歲級別兒童人數
- 0
學校背景
- 學校類別
- 非牟利
- 學生類別
- 男女
- 校監
- 李詠詩
- 校長
- 謝敏儀
- 創校年份
- 1986
- 課程類別
- 本地
- 學校使命及抱負
- 本校秉承順德聯誼總會的辦學宗旨，為幼兒提供優質的學前教育，以校訓：「文、行、忠、信」為施政綱要，培養幼兒要做到博學多聞（文）、敦品勵行（行）、盡心職守（忠）、誠實不欺（信），啟發幼兒內在潛能，激發學習興趣，建立積極的人生觀，培養主動和熱愛學習的態度，奠定全人教育的基礎。
學費及收費
- 報名費
- $40
- 註冊費（半日班）
- $970
- 註冊費（全日班）
- "$1,570 "
- 收費證明書
- http://applications.edb.gov.hk/schoolsearch/schoolfee/158160.pdf
設施
- 註冊課室數目
- 8
- 已使用課室總容額
- 106
- 戶外遊戲場地
- 沒有
- 室內遊戲場地
- 有
- 音樂室
- 有
- 其他特別室
- 主題探索天地、感統活動區、圖書區、綠化校園區
教師與師生比例
- 上午時段師生比例
- 01:10.8
- 下午時段師生比例
- 01:11.5
- 師生比例備註
- 沒有
- 校長及教學人員總人數
- 9
- 持有學位
- 7
- 非持有學位
- 2
- 幼兒教育證書或以上
- 9
- 合格幼稚園教師
- 0
- 合格助理幼稚園教師
- 0
- 教學年資4年以下
- 10%
- 教學年資4-7年
- 40%
- 教學年資7年以上
- 50%
課程與教學
- 課程規劃
- 本園採用繪本結合主題模式，並以遊戲為策略，推動「邊玩邊學」原則，又按幼兒能力、興趣、生活經驗及發展特徵而編訂課程進度，達致幼兒全人發展。 本園更加入歷奇課程，培養幼兒多方面能力的獨特體驗，讓他們能夠以積極樂觀的態度面對困難和逆境。我們亦着重幼兒從小發展兩文三語，所以本園有外藉英語、普通話及英語拼音教師專責教授英文、普通話及英語拼音，還設有英專老師，專責在下午時段用英語與幼兒進行活動，讓幼兒有更多機會沉浸在雙語的語境中。 再配合閱讀劍橋英語圖書，讓幼兒可以多聽多說。我們亦着重幼兒學習英語拼音，讓他們能夠運用英語拼音的技巧，做到自行拼讀詞彙、閱讀英文圖書。而中文方面，則安排全語文活動，讓幼兒自主搜集資料，與同學互相交流學習成果，加強他們的說話及表達能力。透過豐富及多元化的活動，全面地提升幼兒聽說讀寫的能力，為他們兩文三語奠定穩固的基礎。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式的抄寫或操練式的計算練習。
- 學習／教學模式及活動
- 本園上課模式分為全班、小組及個別學習，每級更設有獨特的戶外學習活動。除了可以增加師生互動的機會，還可以讓老師對每一位幼兒加強照顧及跟進學習進度，以提升他們的學習效能。 除此之外，本園期望幼兒從小能培養「喜愛學習、學會學習、主動學習」的良好學習習慣，所以幼兒由幼兒班開始，透過設計豐富的環境刺激、多元化的區角學習，再配合高端的六大範疇教具進行學習、探索，均衡地學習、成長，亦期望從已有的生活經驗中建構知識，同時激發他們在數理邏輯方面的解難能力、與人相處的自信心、溝通、協作能力及創造力等，奠定自主學習的精神。再者，老師會根據主題，讓幼兒透過科學實驗、外訪參觀、社區探訪、特色小食製作和藝術活動欣賞等延展活動，啟發他們的學習興趣，培養樂於學習、善於溝通、勇於承擔，並敢於創新的精神。 另一方面，我們相信每位幼兒都有潛能，因此潛能活動結合全方位學習活動亦是本園另一項方針。藉著外聘專業導師教授功夫、舞蹈、花式跳繩及體適能活動等，培養幼兒的興趣及發展他們的潛能，讓不同性格的幼兒可以參與適合他們自己的活動。此外，自信心對於幼兒的成長亦是十分重要，擁有自信心的幼兒會更勇於嘗試、挑戰。故此，我們會帶領幼兒參與不同類型的活動，讓他們增廣見聞，培養他們自主學習、在現今多元的學習領域中追求新知識。 本園另一學習重點方針是德育及情緒教育的培養，品德學習應從小開始，透過每天早會的「欣賞你」活動及每月不同主題的品德課程，讓幼兒能懂得自我欣賞、學習他人的良好行為，有助促進自身的全人發展。為幼兒為日後成為一位良好正直公民作好準備，並能以積極進取的態度迎接生活上的挑戰，使我們的學生學會生活，將知識應用於生活中。
- 兒童學習經驗評估
- 家長可透過幼兒的學習檔案，包括一年8次的主題學習評估，了解子女學習和成長發展狀況。本園在上、下學期各有一次幼兒總結性發展評估，讓家長深入了解子女的學習和發展進度。另外，每月家長及老師都會於手冊內填寫「幼兒表現」，並定期與家長個別面談，攜手商討更適合的學習方案。
- 不會要求幼兒班兒童執筆寫字
- Y
學生支援
- 對學生支援
- 學校安排親子校園樂為新生適應期、親子上學日、小一體驗活動課程、參觀小學、定期舉行家長講座、親職工作坊，為多樣性需要的幼兒提供支援服務，駐校社工服務及到校學前康復服務，緊密地與家長聯絡。校方每年會邀請全體家長到校觀課，讓家長了解子女的學習情況。到學年結束時，協助幼兒為升班及升小一作好銜接的準備，為家長及幼兒提供一個更有歸屬感的校園生活。
- 對非華語學童的支援
- 獲批支援非華語學童的資助；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合。
- 非華語學童支援（獲批資助）
- Y
- 對有特殊需要的學童的支援
- 正在參與到校學前康復服務。駐校社工服務及社區外展機構到校服務。
家校合作
- 家長教師會
- 沒有
- 其他家長活動／聯繫
- 學校定期舉辦各式各樣的家長活動，例如舉辦家長會、專題講座、家長觀課、親子旅行、親子伴讀、義工家長小組及親子運動會等。除了每天接送放學時與家長溝通聯絡外，學生手冊內記錄了每週兒童在校園及在家庭的表現紀錄、學校通告、校訊、內聯網及WhatsApp電話聯絡等，共同攜手培育幼兒成長。
質素評核
- 質素評核（中文）
- 通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/STFA_LLSY_ST.pdf
- 質素評核（英文）
- Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/STFA_LLSY_ST.pdf
- 核數師審核
- 有
各級班別學生人數
| 級別 | 上午班 | 下午班 | 全日班 |
|---|---|---|---|
| 幼兒班 | 3 | 0 | 27 |
| 低班 | 0 | 0 | 33 |
| 高班 | 2 | 0 | 32 |
其他資料（22 項）
- 文具
- 0
- 冬季校服
- 375-695
- 半日受聘_30000或以下
- 100%
- 半日受聘_30001_40000
- 0%
- 半日受聘_40000以上
- 0%
- 全日受聘_30000或以下
- 62%
- 全日受聘_30001_40000
- 25%
- 全日受聘_40000以上
- 13%
- 其他開支
- 8%
- 非教學人員薪酬
- 14%
- 員工培訓及專業發展
- <1%
- 夏季校服
- 345
- 書包
- 120
- 校長及教學人員人數_其他
- 0
- 校長及教學人員人數_其他師資訓練
- 0
- 校長及教學人員薪酬
- 58%
- 租金_管理費_差餉及地租
- 13%
- 茶點
- 225
- 教學用品
- 7%
- 寢具
- 沒有此項目
- 練習簿_作業
- 184-306
- 課本
- 848-983