小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 32
- 校車
- 無
- 保姆車
- 有
學校背景
- 辦學宗旨
- 秉承傳揚福音的使命，按照聖經真理立場提供全人教育，培養學生在靈、德、智、體、群、美六育的均衡發展，以期他們成為榮神愛人的社會棟樑。
- 辦學團體
- 香港路德會
- 創校年份
- 1971
- 校訓
- 立己立人，日新又新
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳柱中
- 校長
- 任竹嬌
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 5700
費用
- 家長教師會費
- "$20"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 28
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 1
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 電腦室、音樂室、英文室、視藝室、戲劇/舞蹈室、遠程教室、多元活動室、聚會室、開心天地。
- 其他學校設施
- 全校課室裝置電腦、投影器、實物投影機。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 暢通易達升降機及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 52
- 教師總人數
- 57
- 持教育文憑百分率
- 98
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 39
- 持特殊教育培訓百分率
- 44
- 0至4年經驗百分率
- 49
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 39
教學與課程
- 教學語言
- 中文（包括:普通話）及英文
- 班級教學模式
- 1.推行小班教學，並採用合作學習模式。 2.中、英、數設加強輔導班及按能力分組上課，以照顧學生的學習差異。 3.小一至四全級「普教中」。 4.五、六年級數學科按能力分組上課，更有效照顧學習。
- 分班安排
- 各級以成績平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 評估包括學科知識、技能及態度。評估方式包括課業表現、口頭報告、專題研習、自擬題目、寫作評估、活動報告、考試等。各科設平時分作進展性評估，取代傳統測驗。
- 學習和教學策略
- 本校積極參與教育局及各大學的協作計劃，實踐優質教育。課程內容多元化，著重兩文三語，發展國際文化校園，並鼓勵學生掌握自學能力及運用資訊科技學習；全校推動閱讀，重視全方位學習及跨學科專題研習；課程革新，設「戲劇」、「小一識字」及「社區服務」單元課程；並參加普及資優計劃，於課程滲入資優教育元素。
- 關鍵項目的發展
- 1. 從閱讀中學習：圖書教學、早讀、閱讀獎勵計劃及推動網上閱讀。<br>2. 運用資訊科技：網上學習、e-forum及Skype Session。<br>3. 專題研習：各級進行跨科專題研習。<br>4. 德育及公民教育：透過週會、成長課、靈育培訓、社區服務、一人一職計劃、「德育之星」及小精兵計劃等培養學生正面積極的人生觀及「立己立人」的精神。
- 共通能力的培養
- 1. 將「戲劇」納入課堂，培養創意、合作及表達能力。<br>2. 透過「社區服務」單元課程，培養溝通、協作及解決問題能力。<br>3. 透過跨學科學習及時事討論，培養研習及批判性思考能力。<br>4. 各級推行自學，訓練學生預習，運用學習工具及資訊科技學習的能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 設課程及評估調適；另為資優生設創意思考課程、中文創意寫作計劃、躍動英語班、奧林匹克數學訓練班，又為成績稍遜學生安排加強輔導班及課後輔導。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 7
- 每節一般時間
- 40
- 一般上學時間
- 8:15
- 一般放學時間
- 3:25
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校全體學生參與「sportACT<br>獎勵計劃」、「跳繩強心」計劃及體適能獎勵計劃。另逢星期五設健康操。
- 全方位學習
- 西班牙文、日文班、反斗普通話、奧數、機械人創作班、lT達人、中國舞、拉丁舞、足球、籃球、空手道、游泳、小型網球、英文音樂劇、水墨畫班、3D筆立體繪畫、讚美敬拜樂隊、合唱團、樂器班、弦樂團、古箏、童軍、基督少年軍、紅十字會、交通安全隊、團契、小領袖訓練
- 學校生活備註
- *星期五每節35分鐘，放學時間為下午2:40。<br>
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 本校設有專業隊伍，包括駐校心理學家、輔導主任、駐校社工及言語治療服務，給予學生全面的照顧，並評估及跟進有特殊學習需要的學生。<br>2. 學校設有「愛心大使」、「伴讀計劃」、課業及加強輔導、區本及校本學習支援，鼓勵朋輩支援。
- 全校參與模式融合教育
- 教學及評估調適、輔導小組、社交訓練小組、言語治療服務等。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 本校重視家校溝通，並有積極的家長教師會及家長校董，與學校發展密切的伙伴關係。家教會舉辦多元化的親子活動包括：中秋提燈晚會、親子歷奇活動、新春親子旅行、親子賣旗日等；又推行「卓越家長獎勵計劃」，鼓勵家長積極參與學校活動及擔任家長義工支援學校發展。學校積極推行家長教育，支援子女學習。
- 校風
- 1. 本著基督愛人的精神，以愛心培育學生，建立愛的校園。<br>2. 推行班級經營，營造愉快自主學習環境，發展良好的師生關係。<br>3. 重視專業發展，以院校協作提升學與教。<br>4. 重視家校合作及社區聯繫，推動學生全面發展。<br>5. 重視校友聯繫，協助母校發展。
- 學校發展計劃
- 1. 拓展國際文化視野，裝備學生迎向未來。<br>2. 建立高效課堂，發展學生創意。<br>3. 培養學生「立己 立人 創新」，實踐優質基督化教育。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 透過共同備課、同儕觀課、公開課、交流互訪，提升專業發展。<br>2. 積極參與教育局與各大學的協作計劃。
- 學校特色／其他
- 有4位外籍英語教師，為學生提供豐富的英語學習語境。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 28 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 28 |
其他資料（7 項）
- 上學年總班數
- 28
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 本校法團校董會成立於2007年，成員包括辦學團體校董、校長、教員校董、家長校董、校友校董及獨立校董。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.sharonlu.edu.hk/parent_sch.asp
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校設立學生發展組，統籌及協調生命教育組、訓輔組及特殊教育需要支援組，以建立學生正面價值觀和態度；亦設校本成長課、早會和週會；各科亦透過課堂設計滲入正面的價值觀和態度。
- 學校管理架構
- 本校辦學團體為香港路德會，並設法團校董會。
- 學校關注事項
- 愉快學習、關愛、國際文化校園；另請參考本校網頁。
- 環保政策
- 本校設有環保箱，實施「識用冷氣」計劃，及與家長教師會合作推行一些循環再用計劃。<br>