小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 35
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 奉行聖公會小學校訓〔非以役人 乃役於人〕宗旨，發揚基督精神，透過德，<br>智，體，群，美，靈六育為兒童提供全人教育。期望兒童有健康的人生態度，<br>正確的價值觀，效法基督，嚮往公義，追求真理，得着豐盛的生命。
- 辦學團體
- 聖公宗（香港）小學<br>監理委員會有限公司
- 創校年份
- 1988
- 校訓
- 非以役人 乃役於人
- 宗教
- 基督教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳國強
- 校長
- 翁少珊
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 3500
費用
- 家長教師會費
- "$70"
- 非標準項目核准收費
- "$300"
設施
- 課室數目
- 24
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 校園電視台、電腦室、學生活動中心、視覺藝術室、音樂室及輔導室。
- 其他學校設施
- 綠趣園、親子閱讀角、英語農莊、學生活動廣場。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道、暢通易達升降機及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。
教師
- 核准編制教師職位
- 47
- 教師總人數
- 49
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 33
- 持特殊教育培訓百分率
- 52
- 0至4年經驗百分率
- 14
- 5至9年經驗百分率
- 12
- 10年或以上經驗百分率
- 74
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 小一至小三（依教育局指示，階段性進行大班教學，32人一班），小四至小六推行小班教學。各級進行中、英、數小組拔尖課及輔導教學。
- 分班安排
- 按學業成績及表現，男女生人數平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 0
- 全年全科考試次數
- 4
- 多元學習評估
- 日常課業、課堂參與、紙筆評估、專題研習、小組討論、口頭匯報、自我評估及同儕互評。每次考試之間進行不定期之進展性評估。
- 學習和教學策略
- 推行資優教育，發展資優學生所長；推行小班教學，建立小組學習的精神，營造適合進行合作學習的環境，強調教學背後的原則：高動機、高展示、高參與、成功感、尊重感及自我實現感。推行STEM教育，培養學生成為具備不同層面、不同能力的多元人才。重視學生基督化靈性的培育和兩文三語的學習。以全方位及多元化的學習活動來配合學習需要，實踐以生為本的教育理念，並鼓勵學科合作，進行跨領域的學習活動。
- 關鍵項目的發展
- 重視德育培育，建立關愛校園，培養基督化的價值觀。透過圖書課、書包圖書館、親子閱讀角、閱讀大使，奉基閱讀日，全面推廣閱讀。課堂教學着力培養學生中英文閱讀能力，並在各科融入資訊科技進行學習，藉不同的網上資訊作鞏固及延伸學習，學生利用平板電腦進行課堂及戶外學習。推行跨學科專題研習，培養學生共通能力，為高年級提供通識課，提升思維能力。
- 共通能力的培養
- 以經歷學習、境外交流、英文戲劇教育及以跨科專題研習，加強建構學生的共通能力，擴闊學生的學習領域。
- 課程剪裁及調適措施
- 為資優學生提供抽離式學習課程，另為英文及數學能力高的學生引入國際考試，P6 Bridging Course。<br><br><br>
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 45
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 3:05
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 至營學校認證計劃：健康午膳及小食、Green Monday、紅米飯日、水果日。兒童脊科基金護脊計劃—早會及課間護脊操，中文大學健康校園網絡計劃。<br>
- 全方位學習
- 劍擊、三項鐵人、田徑、游泳、韻律泳初階、籃球、足球、排球、乒乓球、童軍、團契、交通安全隊、公益少年團、基督少年軍、健環小組、奧數、辯論隊、朗誦、資訊特工、英語話劇、英語音樂劇、英文拔尖組、英語小記者、弦樂團、高級組合唱團、初級組合唱團、現代舞、中國舞
- 學校生活備註
- 健環政策：課程積極推動健環教育，全方位參與環保活動，培養學生對環境友善態度。近年成就：中文大學醫學院香港健康學校獎勵計劃金獎2010-2015；衞生署至營學校認證計劃：至營學校基本認證2012-2020、健康午膳優質認證、健康小食優質認證
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 關注學童的發展，特殊教育需要統籌主任會提供相關輔導服務或支援：課後學習支援、駐校言語治療師、小一的學習適應課程、小二至小六的學科輔導課程、新生及升學支援等計劃。老師亦定期出席研討會，以提升相關的專業發展。
- 全校參與模式融合教育
- 學生支援小組按學生需要，運用學習支援津貼和加強言語治療津貼，以提供適切支援。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 設立家長教師會，視家長為學校合作夥伴，家校緊密合作，舉辦不同類型的活動以分享教養孩童的心得。另配合學生需要，家長義工隊支援學校活動：世界閱讀日、無冷氣日、陸動會、水運會、畢業聚餐、閱讀爸媽、親子閱讀角、午膳姨姨、書包圖書館及衞生防疫工作，並協助監察校車、校服、午膳等服務質素。
- 校風
- 校風淳樸，建基於基督信仰的互愛氛圍。學生尊師重道、教師奉行愛心教育，以正面和鼓勵的策略教導學生，致力為學生建構和諧校園、關愛互助的校園氣氛。全校參與，強調德訓輔合一，家校合作，積極培養學生良好品德。
- 學校發展計劃
- 1. 持續引發自主學習，提升學習效能。<br>2. 盡展才能，規劃人生，擁抱正向生命。<br>3. 發展STEM教育，培養科學探究精神。
- 教師專業培訓及發展
- 共同備課、同儕觀課，建立學習型社群，提昇學與教的質素。課程統籌會策略性安排教師參與專業進修，以配合學校每年關注事項及科本發展，並掌握教育新趨勢。
- 學校特色／其他
- 1.和記地產集團有限公司 [長江實業獎學金]<br>2.聖公宗（香港）小學監理委員會 [傑出學生獎]<br>3.香港基督教服務處「卓越關愛校園之推動生涯規劃」主題大獎2016，2017<br>4.香港基督教服務處「關愛校園十年大獎」2010-2020<br>5.中文大學醫學院「香港健康學校獎勵計劃金獎」2010-2015<br>6.衞生署「至營學校嘉許」2012-2020；優質認證—健康午膳及小食
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 4 |
| 小二 | 4 |
| 小三 | 4 |
| 小四 | 4 |
| 小五 | 4 |
| 小六 | 4 |
| 總計 | 24 |
其他資料（12 項）
- 上學年總班數
- 24
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 由校監、校長、辦學團體校董、替代辦學團體校董、教員校董、替代教員校董、家長校董、替代家長校董及獨立校董組成。
- 家校合作及校風超連結
- https://www.fungkei.edu.hk/
- 推廣正面價值觀和態度
- 學校重視正向價值教育，着意培養學生建立正面價值觀和態度：堅毅、關愛、感恩、誠信、責任感、具同理心、尊重他人及承擔精神，並為自己訂定正向積極人生。德訓輔組透過：宗教故事、成功偉人事蹟、正念好書推介等作推廣，並策劃全校參與活動，如：[你做得真好]獎勵計劃、[奉基好人好事]表揚行動及[奉基共你破逆境]等。
- 教學規劃超連結
- https://www.fungkei.edu.hk/
- 學生支援超連結
- https://www.fungkei.edu.hk/
- 學校發展超連結
- http://www.fungkei.edu.hk/document/plan_09_11.pdf
- 學校管理架構
- 本校為聖公宗（香港）小學監理委員會有限公司屬校之一。在法團校董會領導下設各行政、學科、功能組別，專責籌劃及推動學校發展。
- 學校管理超連結
- https://www.fungkei.edu.hk/
- 學校關注事項
- 優化課堂教學，提升學習成效，建構基督化關愛校園。
- 學校關注事項超連結
- https://www.fungkei.edu.hk/
- 環保政策
- 參與優質教育基金及中文大學合辦為期五年的「健康學校計劃」。成立健環組，綠化校園，舉辦各類型健康及環保活動，於校園生活中實踐環保及可持續發展項目。又設學生、家長健環大使，於各級全面推行健康校園計劃及落實環保措施。