小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 96
- 校車
- 無
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 以學生為本，學校的一切工作都是為了每一個學生的全人發展。
- 辦學團體
- 南丫島北段鄉事委員會
- 創校年份
- 1949
- 校訓
- 禮義廉恥
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 陳連偉
- 校長
- 黃安琪
- 學生性別
- 男女
- 學校佔地面積
- 2500
費用
- 家長教師會費
- "$50"
設施
- 課室數目
- 6
- 禮堂數目
- 1
- 操場數目
- 2
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 1間電腦室。
- 支援有特殊教育需要學生的設施
- 斜道及暢通易達洗手間。
教師
- 核准編制教師職位
- 20
- 教師總人數
- 23
- 持教育文憑百分率
- 96
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 35
- 持特殊教育培訓百分率
- 35
- 0至4年經驗百分率
- 26
- 5至9年經驗百分率
- 22
- 10年或以上經驗百分率
- 52
教學與課程
- 教學語言
- 中文
- 班級教學模式
- 1. 設中英數輔導課。 <br>2. 下午3:05 - 4:00功課輔導課。 <br>3. 非華語學童中文輔導課。
- 分班安排
- 不適用。
- 全年全科測驗次數
- 2
- 全年全科考試次數
- 2
- 多元學習評估
- 1. 每學期兩次進展性評估，一次期考。<br>2. 進展性評估的常分包括平時習作、課堂參與、日常表現、專題報告及網上評估等。<br>3. 引入學生反思及自評。
- 學習和教學策略
- 1. 按不同的教學主題，為學生安排全方位學習。 <br>2. 逢週五下午安排兩小時綜合活動課，培養學生興趣，啟發學生潛能。安排跨科組活動，讓學生在各科組所學習的知識得以整合和鞏固。
- 關鍵項目的發展
- 1. 閱讀計劃：逢周二和周四有25分鐘早讀課；外籍老師負責每周一節閱讀課；圖書課；閱讀獎勵計劃等。 <br>2. 資訊科技：網上互動學習、資訊科技小組、開放電腦室。 <br>3. 專題研習：上、下學期均安排一次專題研習週；常識科於每學期各做一次專題研習。 <br>4. 德育及公民教育：設學校升旗隊；國旗下的說話；透過成長課、生活教育課推行道德教育；培養同學種族共融的態度；安排義工活動及環保學習活動。
- 共通能力的培養
- 透過不同的學習階段培養學生的共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 照顧學生不同的學習需要，讓學生全方位學習，體驗不同的學習經歷，使他們養成終身學習的能力。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 8
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:10
- 一般放學時間
- 4:00
- 午膳安排
- 回家或家長送午膳到校。
- 健康校園生活
- 1. 體適能獎勵計劃。<br>2. 健康小食日。
- 全方位學習
- 學校每學年均舉辦不同類型的校內比賽，如中英文朗誦、歌唱、競技、美勞創作等；常規課外活動有：童軍、小女童軍、音藝組、科學探究小組、乒乓球、足球等，亦聘請專業導師如啦啦隊、跆拳道、劍擊等到校培訓。
- 學校生活備註
- 小一至小六每級皆有為數不少的外籍同學，締造英語環境；為拓展學生視野，會安排不同的參觀活動及與友校交流。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 1. 功課輔導。 <br>2. 大哥哥、大姐姐伴讀計劃。 <br>3. 支援非華語學童學習，如安排不同的小組教學等。 <br>4. 為非華語學童及中文能力未及水平的中國籍學童，剪裁校本中文課程。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 學生支援小組成員包括校長、老師和學校社工。<br>2. 運用不同資源如學習支援津貼、加強語言語治療津貼等，為不同需要學生提供適切的支援。<br>3. 措施包括時間表的安排、日常家課和默書的調適、個別學習計劃、各類小組和言語治療等。<br>4. 透過會議和討論以制訂和修訂學生的支援需要。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；及舉辦文化共融活動。 <br>1. 設主科輔導課和午間伴讀計劃。<br>2. 設功課輔導課。<br>3. 日常課堂盡量以安排中外學生二人小組學習。
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 1. 學校大型活動會邀請家長參與。 <br>2. 透過家長教師會會議，為家長安排合宜的教育課程。
- 校風
- 1. 培養和諧的師生關係。 <br>2. 加強家校合作。 <br>3. 設學生支援小組，並安排小一新生適應課程及小六升中輔導。 <br>4. 全職駐校社工以支援學生所需。
- 學校發展計劃
- 1. 多元素養，教學相長。<br>2. 謙和自律，各展所長。
- 教師專業培訓及發展
- 1. 教師發展日<br>2. 周三專業發展時段<br>3. 學習社群
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 1 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 2 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 總計 | 9 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 2 |
| 小二 | 2 |
| 小三 | 2 |
| 小四 | 1 |
| 小五 | 1 |
| 小六 | 1 |
| 總計 | 9 |
其他資料（11 項）
- 上學年總班數
- 9
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 南丫北段公立小學法團校董會。
- 家校合作及校風超連結
- http://www.nls.edu.hk/pta_intro.htm
- 推廣正面價值觀和態度
- 透過生活教育課、各科合宜適切的教學內容、早會，以及日常學習生活中的人與事，培養學生正確正面的價值觀和態度。
- 教學規劃超連結
- http://www.nls.edu.hk/intro_spec_lesstime.html
- 學生支援超連結
- http://www.nls.edu.hk/serv_intro.htm
- 學校發展超連結
- http://www.nls.edu.hk/images/nlswebphoto/school_doc/3.pdf
- 學校管理架構
- 法團校董會–校長–行政小組–各科組統籌–各科組。
- 學校管理超連結
- http://www.nls.edu.hk/intro_spec_structure.html
- 學校關注事項
- 以大自然為書冊，以愛心為筆墨，為孩子寫下快樂童年。
- 環保政策
- 設環保小組。