小學概覽
資料年度：2020
資料來自教育局委託的「小學概覽」公開檔案（2020），可能與現況有出入。
入學與銜接
- 小一學校網
- 41
- 直屬中學
- 瑪利諾修院學校（中學部）
- 校車
- 有
- 保姆車
- 無
學校背景
- 辦學宗旨
- 我們為學生提供優質教育；培育基本技能；提供多元化體驗，使其心靈、才智、體能、心理、藝術和社交，均能健康發展；鼓勵學生熱衷學習；灌輸積極意識。與教師、家長和社會人士協力締造及維護安全、健康和快樂的環境。
- 辦學團體
- 瑪利諾修院學校<br>基金有限公司
- 創校年份
- 1925
- 校訓
- 明德惟馨
- 宗教
- 天主教
- 學校類別
- 資助
- 法團校董會
- 已成立
- 校監／校管會主席
- 何敏慧
- 校長
- 袁淑華
- 學生性別
- 女
- 學校佔地面積
- 18697
費用
- 堂費
- "$6000"
- 家長教師會費
- "$100"
設施
- 課室數目
- 30
- 禮堂數目
- 2
- 操場數目
- 5
- 圖書館數目
- 1
- 特別室
- 科學實驗室、音樂室、美勞室、電腦室、祈禱室、學生活動中心、醫護室、學生輔導室等共26間。
- 其他學校設施
- 泳池，文物館，STEM創作空間。
教師
- 核准編制教師職位
- 56
- 教師總人數
- 56
- 持教育文憑百分率
- 100
- 持學士百分率
- 100
- 持碩士／博士或以上百分率
- 40
- 持特殊教育培訓百分率
- 29
- 0至4年經驗百分率
- 15
- 5至9年經驗百分率
- 26
- 10年或以上經驗百分率
- 59
教學與課程
- 教學語言
- 英文
- 班級教學模式
- 本校運用多元化的教學模式以提升學習和教學的成效。學生透過探究式學習、合作學習模式、專題研習等深化學習。
- 分班安排
- 小一至小六平均分班。
- 全年全科測驗次數
- 3
- 全年全科考試次數
- 3
- 多元學習評估
- 1. 小一至小四全年三次測驗。<br>2. 小五至小六全年三次考試。<br>3. 引入多元化和多方參予評估模式，包括專題硏習，課業設計，紙筆，說話，自評，互評及家長評估等，亦運用電子學習平台作即時回饋。
- 學習和教學策略
- 推行全方位探究式學習及專題研習，注重學習過程，學生自我建構知識。著重多層次提問技巧、課堂互動、善用促進學習的評估，以培養學生高階思維。
- 關鍵項目的發展
- 1. 本校十分鼓勵學生閱讀課外書，並設有獎品以資鼓勵。<br>2. 本校有電腦室，STEM創作空間及電子音樂室以培養學生電子學習能力和素養，所有課室及學習空間已有無線網絡覆蓋，各科亦已引入電子學習以提升學習成效。<br>3. 為提升學生的自學能力及引入多元化評估模式，大部分學科均設專題研習，並教導學生研習技巧。<br>4. 透過正規及隱蔽式課程、校本計劃活動、德育講座、工作坊及各科活動向學生灌輸正確的價值觀及培養學生良好的態度。
- 共通能力的培養
- 致力發展學生的九種共通能力。
- 課程剪裁及調適措施
- 為配合教育發展趨勢及秉承本校辦學宗旨，學校會作適度的課程調適，以照顧學生不同的能力。
校園生活
- 每週上學日數
- 5
- 每日一般上課節數
- 9
- 每節一般時間
- 35
- 一般上學時間
- 8:00
- 一般放學時間
- 2:50
- 午膳安排
- 由指定供應商提供及由家長安排。
- 健康校園生活
- 本校取得「至『營』學校認證計劃」之「健康午膳優質認證」和<br>「健康小食優質認證」。
- 全方位學習
- 1. 按學術、體育、藝術、興趣及服務的五大類，為學生提供語文、數學、閱讀、校報、科學科技、辯論、田徑、體操、球類、獅藝、中國舞、書法、國畫、繪畫、戲劇、歌詠團、弦樂團、中樂團、手鈴、小女童軍、基督小先鋒等約五十組。<br>2. 境外交流學習使學生擴濶視野。
學生支援
- 全校參與照顧學生的多樣性
- 除課堂中採用適異性教學策略，亦在課外活動時段設有增潤課程，如辯論組，數學精英班及其他校隊等，從而照顧不同能力和興趣的學生。除輔導課外，本校更推行「大姊姊計劃」，讓高年級同學在課餘時間輔助低年級的同學，幫助她們適應本校課程及融入校園生活。
- 全校參與模式融合教育
- 1. 本校透過服務學習模式，推展共融文化，體現瑪利諾修會服務精神。<br>2. 透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活。
- 非華語學生的教育支援
- 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：（課後支援）
家校與校風
- 家長教師會
- 有
- 舊生會／校友會
- 有
- 家校合作
- 為配合學校發展，家教會推行各種活動，如家長教育講座、親子活動、義工計劃、參觀活動、旅行等。每年出版會訊，促進家校溝通。
- 校風
- 1. 本校師生關係融洽和諧，年中舉行不少活動，如德育講座、健康教育講座、清潔運動、中英文書法比賽、繪畫比賽、中文週、陸運會、游泳比賽、英語週、普通話週及多項宗教活動，更有風紀隊、「老師小助手」等，同學都踴躍參加，表現投入。本校學生均勇於發問，善於表達，饒具創意，富於想像，樂於助人及保持對宗教的熱誠。<br>2. 家教會對校方舉行之各項活動均十分支持，並協助主持小一課外活動及在午膳時到校照顧小一及小二學生進膳，又負責小一家長迎新會。
- 學校發展計劃
- 1. 培育自主學習及富進取心的學生。<br>2. 以本校的六種核心價值培育學生品德和態度，成為具備瑪利諾特質的學生。
- 教師專業培訓及發展
- 本校舉行不同的教師發展活動及培訓，讓教師緊貼現行教育發展趨勢，促進老師的專業交流。
本學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
上學年班級編制
| 年級 | 班數 |
|---|---|
| 小一 | 5 |
| 小二 | 5 |
| 小三 | 5 |
| 小四 | 5 |
| 小五 | 5 |
| 小六 | 5 |
| 總計 | 30 |
其他資料（8 項）
- 上學年總班數
- 30
- 法團校董會_學校管理委員會_校董會
- 已成立法團校董會，分別由辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友及獨立人士擔任校董。
- 推廣正面價值觀和態度
- 本校致力推廣正面價值觀教育，透過全校參與活動及家校合作，讓學生深化本校六個核心價值，建立校園氛圍。學校注重學生身心發展，舉辦多元化活動，如早會、講座、德育課及校本活動，以提升學生抗逆力及學校關愛氛圍。另本校推行服務團體活動及服務學習計劃，讓學生發揮領導才能，各展所長，共建關愛校園。
- 教學規劃超連結
- http://www.mcsps.edu.hk
- 學校管理架構
- 實施校本管理，由法團校董會監督及指導。
- 學校管理超連結
- http://www.mcsps.edu.hk
- 學校關注事項
- 1. 加強自主學習，提升高階思維。<br>2. 以本校的六種核心價值培育學生品德和態度，成為具備瑪利諾特質的學生。
- 環保政策
- 以全校參與模式推行環保教育，本校師生透過學校建議的措施和多元活動，攜手建立可持續發展的環保校園。